不忘初心-誠心育人

最新資料推薦最新資料推薦/15老師們精心趕制。經(jīng)過她的一雙巧手制作出來的課題和教具，每一件都可以稱得上是一副精美的藝術(shù)作品，讓人看了賞心悅目，真是一種美的享受！也成為老師們課堂上一道靚麗的風(fēng)景，讓老師們的課堂更加精彩紛呈。張：尹老師最近也在準(zhǔn)備講美術(shù)課，鄒老師和王杰老師雖然是外行，可是仍然認(rèn)真的參與聽課評課，真誠的提出自己的見解。尹老師一次又一次的試課，有一次馬上要講課了，卻突然發(fā)現(xiàn)忘記準(zhǔn)備宣紙了，我和鄒老師、吳老師趕快動手，迅速幫助尹老師裁剪好了12張0宣紙，使課堂順利進行。前不久，鄒老師外出擔(dān)任語文德育化課程評選的評委，緊張的工作期間，鄒老師隨時捕捉新的課程精神和評選標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例的亮點，利用中午休息的時候不斷地通過反饋回來，發(fā)給組里講課的王杰老師和劉主任，再反饋給其他講課老師。大家雖然不在一起，但是發(fā)過來的片言只語傳遞了課例優(yōu)化的信息，更傳遞了姐妹深情。鄒：三、積極向上，敢擔(dān)當(dāng)有一種執(zhí)著叫堅持，有一種責(zé)任叫堅守。堅持是一種態(tài)度，堅守是一種擔(dān)當(dāng)，這是教師對教育工作的擔(dān)當(dāng)。教學(xué)工作事務(wù)繁雜，頭緒眾多，大家在工作時從來沒有把任務(wù)分得那么清，而是誰有時間誰來干，誰看見了主動干，誰有能力都搶著干。故事1獻(xiàn).血又到了一年一度的獻(xiàn)血季，老師們平時工作繁忙，壓力很大，身體也都很頻繁出現(xiàn)狀況。每次獻(xiàn)血40毫0升對于身體是有一定影響的，如果體質(zhì)較弱的人會吃不消。所以當(dāng)聽到每組兩個名額的時候，我首先想到我們組一共只有六個人，要派出兩位身強力壯的老師真是挺為難。但是我們組兩位年輕的老師張俊玲和王杰老師，一聽到獻(xiàn)血的消息，一馬當(dāng)先，二話不說，首先主動報名：我去、我去！他們瘦弱的肩膀把這項光榮而艱巨的任務(wù)扛在了自己身上。尹：故事2講.座201年9市教體局開啟了《父母規(guī)》家庭教育百校行活動，把家教工程列入教育十大工程之一。張老師在工作之余，承擔(dān)了學(xué)校父母規(guī)家庭教育的任務(wù)。根據(jù)學(xué)校工作安排，張老師已對我校五個級部家長全部開展了家庭教育講座，受益家長10多0人0。并利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假時間，分別帶領(lǐng)兩個級部報名參加父母10天0成長計劃的家長，共同學(xué)習(xí)家教課程。每期時長10天0，課程10節(jié)，整理講座內(nèi)容、活動照片共2份。今年4月1日與學(xué)校的家教團隊在一年級級部，開啟了又一個10天0智慧父母成長學(xué)習(xí)的新征程。每個晚上，張老師都要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每個周末張老師都要集中培訓(xùn)，每個月，張老師都要舉行一次父母規(guī)教育講座。為了提高家長對家庭教育的重視，張老師每次講座都將心比心，揣摩家長心理，反復(fù)琢磨語言措辭，一遍又一遍的修改稿子，一遍又一遍的熟記每一句話。她對著鏡子一遍遍練習(xí)語言動作，一個眼神、一個表情都拿捏到位。她的講座真誠感人，贏得了家長的一致好評，也為學(xué)校的家庭教育打開了新的局面。雖然家校工作占用了她大量的時間，可是張老師從不推辭，也毫無怨言。鄒：故事3打.印打印備課是一件需要耐心和細(xì)致的工作，一般兩個人合作完成，一個人負(fù)責(zé)操作電腦，一個人負(fù)責(zé)操作打印機。上個學(xué)期我們的單元備課是王杰老師悄悄的逐份正反打印好，一一放在我們的桌子上，今年的單元備課又是她早早打印完畢。后來一聽劉主任傳達(dá)了語言規(guī)范化要求，我和張老師都說：我來打，我來打。王杰老師真誠的說：你們當(dāng)班主任事情這么多，一直在班里忙，哪有時間坐下來呢？我比你們時間充裕，還是我來打吧！又馬上進行了修改重新打印出來。張：故事4講.課每當(dāng)學(xué)校、組內(nèi)有講課任務(wù)，老師們沒有互相推諉，而是互相體諒，互相包容。去年的家長進課堂活動，吳春蕾老師首先報名：我教兩個班，怎么也得和家長見見面！她細(xì)心準(zhǔn)備課件，一遍又一遍的備課修改，最后才和家長見面，精彩的課堂贏得了家長的交口稱贊。不久前學(xué)校要選出一名老師參評萊州市書法德育優(yōu)質(zhì)課，在人員緊張、時間緊迫的情況下，領(lǐng)導(dǎo)找到了尹偉華老師。尹老師二話不說，一口承擔(dān)下來，當(dāng)天晚上備課、制作課件、準(zhǔn)備教具學(xué)具，第二天就為我們呈現(xiàn)出了精彩的書法課堂。說實話，美術(shù)老師承擔(dān)書法課，雖然有功底，但在教學(xué)流程上還是引起大家爭議，在大家猶豫不決時，楊校長尊重尹老師的個性和才氣，堅持劍走偏鋒的理論，經(jīng)過聽課團隊的巧妙打磨，偏偏打了一個漂亮的擦邊球，成為書法德育優(yōu)質(zhì)課。上周，大隊部要求每個級部出一名班主任進行班隊會展示課的觀摩，我們級部一共三位班主任，尹偉華老師正在準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評選，我正在準(zhǔn)備品德課程資源的上傳，鄒老師把任務(wù)主動承擔(dān)過來：她們都太忙了，我來上！鄒：這就是我們，團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的三年級組；這就是我們，溫馨和諧、