小學2023年度暑期校本培訓實施方案

第4頁共4頁小學2023年度暑期校本培訓實施方案為?貫徹落實《?教育__關?于深化中小?學教師培訓?模式改革全?面提升培訓?質量的指導?意見》（教?師[___?]號），根?據(jù)《___?省“___?”中小學教?師培訓工作?的實施意見?》、《__?_年度__?_市中小學?幼兒園教師?和管理干部?培訓工作安?排___》?文件精神，?結合區(qū)教體?局___年?暑期校本培?訓指導方案?要求，特制?訂本培訓方?案。一、?培訓目標：?1、以“?立足課堂、?聚焦課堂，?提升技能，?引領教師專?業(yè)發(fā)展”為?目標，以“?有效學習評?價”為主題?。2、培?訓主要內容?：提升師德?修養(yǎng)、研修?教師專業(yè)標?準、提升教?師信息素養(yǎng)?、研修有效?學習評價等?3、面向?全體教師，?以提升教師?有效學習指?導能力、促?進教師專業(yè)?化發(fā)展為目?標，以提高?培訓時效性?為重點。?4、開展班?主任主題培?訓，強化班?主任班級管?理、___?協(xié)調能力。?二、培訓?內容板塊?一：教師師?德培訓1?、培訓內容?觀看優(yōu)秀教?師師德報告?會視頻，弘?揚高尚師德?，增強教師?的職業(yè)使命?感和社會責?任感，引導?教師做學生?健康成長的?指導者和引?路人。結合?價值觀教育?，引導教師?爭做“四有?好教師”。?2、形式?：觀看優(yōu)秀?教師師德報?告會視頻，?進行自我反?思剖析活動?。3、要?求：教師個?人撰寫師德?反思報告或?教育反思等?。板塊二?：教師專業(yè)?標準學習?1、培訓內?容：分學科?研讀教師專?業(yè)標準。?2、培訓形?式：結合課?標的學習，?___教師?進行分學科?培訓，邀請?外校骨干教?師進行單元?教材分析和?教師說課活?動。3、?培訓要求：?每位教師撰?寫一篇教育?敘事，字數(shù)?___字左?右。進行教?師專業(yè)標準?試卷測評，?對前期已制?定教師個人?三年發(fā)展規(guī)?劃分教研組?進行修改完?善。板塊?三：班主任?專題研修?1、培訓內?容：專家講?座，主題：?學生心理健?康教育。?2、培訓形?式：專家講?座，班主任?經(jīng)驗交流。?3、要求?：每位班主?任老師撰寫?班級管理總?結報告，取?得的成績及?存在的不足?以及今后的?設想。板?塊四：有效?學習評價研?修1、培?訓內容：學?習課程標準?中“評價建?議”的內容?，以教師說?課為基礎，?進行評課議?課活動。結?合北師大教?授即將在下?學期開展的?課例研究活?動，進行課?堂觀察量表?的學習和使?用的培訓，?將評課中的?“123”?（即“1”?個亮點“2?”個商榷“?3”個建議?）要求與課?堂評價進行?整合，讓老?師學會如何?評價教學效?果。2、?培訓形式：?課例研討，?觀課議課。?3、培訓?要求：學會?使用課堂觀?察量表，分?三個教研組?分別分析一?節(jié)優(yōu)秀課例?，在評課中?將評課中的?“123”?說清楚。?板塊五：信?息素養(yǎng)提升?培訓1、?培訓內容：?___歲以?下教師開展?多媒體課件?制作和微課?制作的培訓?，___歲?以上教師開?展多媒體課?件制作和使?用的培訓。?2、要求?：開展專家?講座和個人?自學制作相?結合的形式?。每位教師?根據(jù)學科教?學要求撰寫?一篇教學設?計，并制作?相應的課件?；學校骨干?教師針對本?學科制作一?節(jié)微課。?板塊六：教?師讀書交流?活動1、?目的：開展?教師讀書活?動，提升教?師素養(yǎng)，指?導學生閱讀?活動的開展?。2、內?容：教師讀?書內容為教?師專業(yè)發(fā)展?類、課堂教?學類、班級?管理類等，?暑期應完成?___本書?的閱讀。?3、形式：?以教師自學?為主，舉辦?讀書沙龍，?暢談讀書感?悟，交流班?級閱讀活動?開展的方式?和方法。?三、校本培?訓領導小組?：組

長?：竇___?成員：陸?___職?責：1、?全面負責學?校教師校本?培訓的計劃?、實施、管?理和總結工?作；2、?負責校本培?訓方案的制?定、實施和?考核工作；?3、整理?、留存有關?繼續(xù)教育的?資料、考核?成績、建立?培訓檔案等?。四、培?訓要求：?1、參加培?訓的每位教?師每天應及?時簽到，如?要請假，須?履行請假手?續(xù)，學校同?意方可。?2、校本培?訓考勤將納?入績效考核?中。3、?每位教師應?積極對待校?本培訓工作?，