學(xué)校部門工作總結(jié)范文

學(xué)校部門工作總結(jié)范文總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知回升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此我們要做好回憶，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下列是小編為大家整理的學(xué)校部門工作總結(jié)，歡迎大家分享。

學(xué)校部門工作總結(jié)1一學(xué)期來，在市教育部門和鎮(zhèn)教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，我校緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)"以人為本"的教育理念，全面實(shí)施強(qiáng)校方略，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：

一、管理為范，營造和諧校園。

1、加強(qiáng)班子和教師隊(duì)伍的組織建設(shè)。一是抓學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。每周堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策理論、法規(guī)不少于2小時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記并聯(lián)系實(shí)際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。

2、實(shí)施人本管理，促進(jìn)和諧開展。班子成員在硬性管理上力求科學(xué)公道，軟性管理上增強(qiáng)感情投資，把工作做到人的心坎上;學(xué)校大事歷來堅(jiān)持公開，財(cái)務(wù)、評先、晉級、評職等工作公開透明。全校高低形成合力，遇事群策群力，使學(xué)校工作一路綠燈。

二、德育為魂，形成教育特色。

1、以"講正氣、樹新風(fēng)"主題教育活動為主，號召廣闊教師求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取的工作思路。_員教師帶頭學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，發(fā)展"一對一"談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的干事氣氛。

2、以"愛心給學(xué)生，貢獻(xiàn)在校園"師德教育活動為輔，發(fā)展"貼近一個(gè)班級，幫忙一個(gè)學(xué)生"活動，打造了一支作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍。

3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會活動，加強(qiáng)對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的和煦，工作總結(jié)?小學(xué)春季學(xué)校工作總結(jié)》。

4、扎實(shí)發(fā)展每周一的升旗儀式和早會、班隊(duì)會活動，利用"紅領(lǐng)巾播送站"，結(jié)合"教師節(jié)"、"國慶節(jié)"、“重陽節(jié)〞"元旦節(jié)"等節(jié)日發(fā)展相關(guān)的主題系列活動，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)的建設(shè)及活動。

5、實(shí)施"校園體育活動方案"，開足、開好各級體育課，合理安頓學(xué)生的課內(nèi)外體育活動工程，努力做到每天學(xué)生最少鍛煉一小時(shí)。

三、教學(xué)為本，提升辦學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)有效教學(xué)管理，爭取人人過"三關(guān)"。通過發(fā)展過關(guān)課、評優(yōu)課活動，以及各年級輪流發(fā)展教材培訓(xùn)活動，來到達(dá)對教師過"三關(guān)"的各種檢測。狠抓課堂教學(xué)，努力打造標(biāo)準(zhǔn)課、特色課，徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而體現(xiàn)有效、務(wù)實(shí)的教學(xué)格調(diào)。

2、夯實(shí)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣。本期繼續(xù)做好"三查"--校長隨機(jī)抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年級段自行評查三項(xiàng)工作;堅(jiān)持每單元測試分析法;努力實(shí)現(xiàn)"優(yōu)生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導(dǎo)策略，兩端學(xué)生成績迅速提高。

3、加大校本培訓(xùn)力度，提高辦學(xué)效益。完善校本培訓(xùn)制度，骨干教師結(jié)對子工作計(jì)劃等，形成研、培、訓(xùn)相結(jié)合的教研模式。加強(qiáng)集體備課制，在集體備課中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。主動出擊聘請市、鎮(zhèn)教研室的教研員為我校做教學(xué)輔導(dǎo)，解決實(shí)際困難。發(fā)展校內(nèi)課改論壇;對年輕教師進(jìn)行教學(xué)模式輔導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。

由于我們盡心盡力地發(fā)展了一系列活動，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。各年級在市、鎮(zhèn)的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績?！叭狮曇泊蠓忍岣?。

四、保障為先，提升后勤效勞意識。

1、重視平安教育，保障師生平安。牢固樹立"平安第一"的思想，全面推行平安工作責(zé)任制。除簽訂目標(biāo)平安責(zé)任書以外，發(fā)展各種平安演練，讓學(xué)生平安意識常駐心中。聘請法制專家為我校做平安知識講座。通過家長會與家長同做平安防備工作。不定期組織后勤人員對電線等進(jìn)行檢查維修，防微杜漸。

2、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)規(guī)范，增強(qiáng)理財(cái)公平透明度。

3、加強(qiáng)機(jī)室的管理，增加使用率。

4、認(rèn)真、細(xì)致地做好"普九"檔案的管理，嚴(yán)格控制適齡兒童的失學(xué)率為0。

五、存在的問題：

1、教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，有些進(jìn)取心不夠強(qiáng)的教師仍需多方面學(xué)習(xí)，才能勝任當(dāng)今教育教學(xué)崗位。

2、校舍嚴(yán)重缺乏，學(xué)校許多科室無法配備完善。

3、教育經(jīng)費(fèi)短缺，學(xué)校許多活動發(fā)展不足財(cái)力保障。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的'氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞，一定能發(fā)明黎垌小學(xué)美好的未來!

學(xué)校部門工作總結(jié)2校本課程的開發(fā)是一個(gè)以學(xué)校為基地，學(xué)校自主決定，教師及有關(guān)人員廣泛參與，在上級行政和業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下合作探索，共享開發(fā)成果的一種應(yīng)用性課程研究。一年來，我校在校本課程實(shí)施中，激發(fā)了教師的發(fā)明性，提高了教師課程意識，滿足了學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社會，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的課程創(chuàng)新。

一、明確目標(biāo)，開發(fā)適合校情的校本教材。

我校的教育教學(xué)行動綱領(lǐng)是：為了每一個(gè)學(xué)生，為了學(xué)生的每一個(gè)方面，為了學(xué)生的全面開展。一體兩翼(以九年義務(wù)教育為主體，英語和藝術(shù)教育為兩翼)是我校的辦學(xué)特色。新課改為我校帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為社會辦學(xué)單位，我們認(rèn)為校本課程實(shí)施中提供了學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

以學(xué)生開展為本，學(xué)校根據(jù)校本課程實(shí)施的特點(diǎn)，立足于本?，F(xiàn)有條件，限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為校本課程的情境化實(shí)施發(fā)明條件。學(xué)校在開發(fā)校本教材方面做到努力把師生中的生活經(jīng)驗(yàn)、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，并注意發(fā)揮家長和社區(qū)資源的作用。學(xué)校為校本課程開發(fā)和實(shí)施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障，為開發(fā)校本教材做好了前期準(zhǔn)備工作。

1、開發(fā)程序。首先根據(jù)我校的辦學(xué)宗旨擬定校本課程的總體目標(biāo)，編制了?校本課程開發(fā)計(jì)劃》，這是學(xué)校校本課程開發(fā)的宏觀規(guī)劃和指導(dǎo)性文件，是學(xué)校教育哲學(xué)的具體體現(xiàn)，也是學(xué)校辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。學(xué)校有校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由承當(dāng)具體課程開發(fā)的人員編制課本。

2、開發(fā)活動方式。我校根據(jù)課程開發(fā)宗旨，學(xué)校采取引進(jìn)、局部開發(fā)、獨(dú)立開發(fā)的方式進(jìn)行校本教材開發(fā)活動。引進(jìn)了中國舞蹈藝術(shù)學(xué)院考級教材;局部開發(fā)了美術(shù)科的國畫、素描、色彩;獨(dú)立開發(fā)了?簡筆畫》和?人文素養(yǎng)》第一冊教材、?牛津英語》和?馬宏英語》等。這些教材體現(xiàn)了我校辦學(xué)理念和校本課程開發(fā)的目的，實(shí)現(xiàn)了資源利用科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保與國家政策的一致。

二、校本課程的實(shí)施與評價(jià)。

1、實(shí)施。

我校根據(jù)校本課程的設(shè)置，把校本課程納入課程表中，學(xué)校課程分限選類和任選類。限選課每周每班安頓6課時(shí)加入藝術(shù)類的鋼琴、電子琴、小提琴、琵琶、古箏、書法(軟筆、硬筆)、繪畫(國畫、簡筆畫、素描、色彩)舞蹈。英語沙龍1-3年選用?馬宏雙語》教學(xué)、教師自編常用口語練習(xí)，進(jìn)行閱讀、英語小作文等。4-6年級選用?牛津英語》，每周每班5課時(shí)英語課。?人文素養(yǎng)》第一冊是由教師編寫的學(xué)校生活、環(huán)境愛護(hù)、磨難教育等教學(xué)內(nèi)容的教材。

我校校本課程實(shí)施方式體現(xiàn)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)開發(fā)基于學(xué)生興趣和愛好、體現(xiàn)學(xué)校特色的課程，采取興趣小組、主題單元活動等多種形式;中學(xué)立足于學(xué)生自我開展的需要，以選修課的方式，設(shè)置多樣化的課程，滿足學(xué)生不同的開展需要，滿足學(xué)生持續(xù)開展的需要。

2、評價(jià)。

我校根據(jù)校本課程開發(fā)目標(biāo)，采取多種評價(jià)方式，對課程開發(fā)、實(shí)施的全過程評價(jià)進(jìn)行了初