2023年全學(xué)區(qū)校長(zhǎng)主任會(huì)議講話(huà)稿(一)

2023年全學(xué)區(qū)校長(zhǎng)主任會(huì)議講話(huà)稿(一)教研組長(zhǎng)?會(huì)議講話(huà)稿?一、上學(xué)?期教研組工?作回顧：?二、本學(xué)期?教研組長(zhǎng)人?事調(diào)整情況?三、進(jìn)一?步明確教研?組長(zhǎng)職責(zé)?1、教研組?長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立全?心全意為本?組教師服務(wù)?的思想和協(xié)?助教師提高?業(yè)務(wù)能力意?識(shí)，有扎實(shí)?的工作作風(fēng)?，認(rèn)真細(xì)致?地做好本職?工作。2?、教研組長(zhǎng)?、學(xué)科組長(zhǎng)?學(xué)期初要根?據(jù)學(xué)校工作?計(jì)劃，針對(duì)?各學(xué)科特點(diǎn)?定出教研組?工作計(jì)劃（?教研計(jì)劃、?課題研究計(jì)?劃、教師培?養(yǎng)計(jì)劃、理?論學(xué)習(xí)計(jì)劃?等），經(jīng)教?學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)?后實(shí)施，期?末寫(xiě)出工作?總結(jié)。3?、積極有效?地___教?師開(kāi)展各種?活動(dòng)（教研?、理論學(xué)習(xí)?等）。根據(jù)?學(xué)?？蒲杏?jì)?劃，___?本學(xué)科組的?科研工作。?根據(jù)教研組?的教研主題?，開(kāi)展組內(nèi)?校本教研活?動(dòng)。4、?教研組長(zhǎng)、?學(xué)科組長(zhǎng)有?權(quán)對(duì)學(xué)科任?課教師在教?學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?中的各環(huán)節(jié)?進(jìn)行指導(dǎo)、?檢查和監(jiān)督?。了解教師?的業(yè)務(wù)水平?和能力，參?與學(xué)校對(duì)教?師業(yè)務(wù)水平?的評(píng)定工作?。教研組長(zhǎng)?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，__?_開(kāi)展好教?師的研究課?和評(píng)優(yōu)課活?動(dòng)。5、?協(xié)助教務(wù)處?抓好教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)工?作，及時(shí)向?教務(wù)處匯報(bào)?落實(shí)的情況?。依據(jù)本組?管理方案，?對(duì)教師勞動(dòng)?紀(jì)律、各種?活動(dòng)、課題?研究等進(jìn)行?量化考核，?不斷提高管?理質(zhì)量和管?理水平。?6、做好上?級(jí)、學(xué)校各?種會(huì)議精神?的傳達(dá)、落?實(shí)工作。負(fù)?責(zé)___本?學(xué)科各年級(jí)?的期中、期?末等考試工?作。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?科備課組的?業(yè)務(wù)活動(dòng)，?配合年級(jí)組?搞好教育活?動(dòng)。7、?___好學(xué)?科選修和課?外活動(dòng)，_?__學(xué)生參?加學(xué)科競(jìng)賽?，根據(jù)學(xué)科?的特點(diǎn)和具?體情況，訂?出資優(yōu)學(xué)生?輔導(dǎo)計(jì)劃，?協(xié)助教務(wù)處?安排好輔導(dǎo)?教師的工作?。8、提?出本學(xué)科教?師培訓(xùn)具體?建議和意見(jiàn)?，協(xié)助教務(wù)?處安排好學(xué)?科的進(jìn)修活?動(dòng)，特別_?__新編教?材的培訓(xùn)工?作。9、?帶領(lǐng)全組教?師爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)?“優(yōu)秀教研?組”。四?、幾點(diǎn)說(shuō)明?（一）教?研組功能實(shí)?施1、發(fā)?揮負(fù)責(zé)教學(xué)?的功能。教?研組是學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量的?第一責(zé)任人?，要對(duì)本學(xué)?科的教學(xué)負(fù)?責(zé)。在課堂?教學(xué)和質(zhì)量?監(jiān)控方面，?教研組要發(fā)?揮指導(dǎo)、監(jiān)?督、管理的?激勵(lì)的作用?。2、發(fā)?揮教學(xué)研究?的功能。教?研組要研究?教學(xué)中存在?的問(wèn)題，要?研究教學(xué)目?標(biāo)的制定和?達(dá)成、教學(xué)?過(guò)程的設(shè)計(jì)?、教學(xué)內(nèi)容?的選擇、教?學(xué)方法和技?術(shù)的運(yùn)用、?學(xué)生的心理?狀態(tài)和學(xué)習(xí)?效果等，而?不是簡(jiǎn)單地?“上傳下達(dá)?”學(xué)校的教?學(xué)通知和要?求，___?學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)?一測(cè)驗(yàn)時(shí)間?和測(cè)驗(yàn)范圍?等。教研組?要營(yíng)造研究?氛圍，使研?究教學(xué)問(wèn)題?成為常態(tài)工?作。3、?發(fā)揮教師培?訓(xùn)的功能。?“聚焦課堂?，促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展”?是教師培訓(xùn)?的出發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)。教?研組通過(guò)“?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課”的形式?，___教?研組成員共?同參與、相?互觀摩和_?__反思，?提高課堂教?學(xué)效益，提?升教師教學(xué)?水平和研究?能力。4?、發(fā)揮智慧?支持的功能?。信息社會(huì)?、社會(huì)發(fā)展?加速，知識(shí)?更新加快，?技術(shù)手段翻?新，教材變?動(dòng)頻繁。教?師的工作更?需要和同伴?的互助。因?此，要發(fā)揮?智慧庫(kù)的功?能，從而使?組內(nèi)成員進(jìn)?行___和?互助。（?二）教研組?長(zhǎng)應(yīng)具備素?質(zhì)要求：?1、具備一?位優(yōu)秀學(xué)科?教師的素質(zhì)?；具備較強(qiáng)?的___溝?通和協(xié)調(diào)的?素質(zhì)；具備?較強(qiáng)的研究?素質(zhì)；具備?教強(qiáng)的課程?改革的素質(zhì)?；2、教?研組長(zhǎng)需有?明確的發(fā)展?目標(biāo)，即—?—教好一門(mén)?課，搞好一?個(gè)課題，抓?好一個(gè)點(diǎn)，?管好一個(gè)組?，帶好一個(gè)?面。（三?）在___?教研活動(dòng)時(shí)?應(yīng)___什?么。1、?___教師?所面臨的教?育教學(xué)問(wèn)題?。2、_?__發(fā)揮_?__的群體?作用和潛能?。（教研活?動(dòng)的系列化?、將目標(biāo)轉(zhuǎn)?化為具體的?方案）3?、___教?研活動(dòng)的規(guī)?范性。三?、教研組最?近工作教?學(xué)第二周精?心___一?次教研組全?體教師會(huì)議?，制定本