2023年藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)匯報

第8頁共8頁2023年?藝術(shù)學(xué)院學(xué)?生工作總結(jié)?匯報一、?

整體思路?與頂層設(shè)計?一年來，?我院學(xué)生工?作在校黨委?、行政的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在相關(guān)職能?部門的具體?指導(dǎo)下，搶?抓校院兩級?管理體制創(chuàng)?新契機(jī)，深?入把握“健?康·發(fā)展·?信念”精神?實質(zhì)，緊緊?圍繞“保底?線、強(qiáng)特色?、求發(fā)展、?抓學(xué)風(fēng)、見?成效”工作?方針，立足?學(xué)院學(xué)生實?際，堅持學(xué)?風(fēng)建設(shè)中心?，以弘揚中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化為主線?，以實施“?三綱五常六?藝”模式為?載體，以強(qiáng)?化藝術(shù)生動?手能力培養(yǎng)?為特色，力?求設(shè)計形成?“通過傳承?弘揚中華傳?統(tǒng)美德，改?進(jìn)和加強(qiáng)藝?術(shù)生思想政?治教育，進(jìn)?而促進(jìn)其專?業(yè)學(xué)習(xí)和能?力提升，做?到修生與創(chuàng)?作共進(jìn)、人?品與藝品齊?升，真正實?現(xiàn)‘以德修?身、以德領(lǐng)?學(xué)、以德潤?用，德藝雙?馨’”的學(xué)?生工作新思?路，切實我?院學(xué)風(fēng)建設(shè)?和人才培養(yǎng)?提供不竭動?力。二、?

主要做法?與取得成效?第一、以?弘揚優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化為主?線，激發(fā)學(xué)?風(fēng)建設(shè)的動?力，使學(xué)生?“想學(xué)”。?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?是五千年中?華文明的歷?史積淀，蘊(yùn)?含了大量優(yōu)?秀的道德文?化精髓，從?古至今在凈?化心靈，陶?冶情操，健?全人格等思?想道德教育?方面發(fā)揮著?極其重要的?作用。為此?，我們在認(rèn)?真做好藝術(shù)?生日常教育?管理的同時?，著重多方?聯(lián)動、多措?并舉、循序?漸進(jìn)、虛實?結(jié)合推進(jìn)中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化教育。?一是抓好隊?伍學(xué)習(xí)，示?范引領(lǐng)。俗?話說：“打?鐵還需自身?硬”。因此?，我們緊緊?抓好學(xué)工隊?伍、學(xué)生骨?干這兩支重?要隊伍對中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化的學(xué)習(xí)?，以求先學(xué)?一步、多學(xué)?一點、深學(xué)?一些，為后?面工作順利?開展奠定堅?實基礎(chǔ)。專?門為每位輔?導(dǎo)員購買配?備國學(xué)光盤?。定期__?_輔導(dǎo)員專?題學(xué)習(xí)討論?。每次學(xué)工?例會都做到?傳統(tǒng)文化教?育與其他工?作一同布置?、一同落實?、一同檢查?。精心舉辦?兩期中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?的專題學(xué)習(xí)?班，集中時?間___全?體學(xué)生骨干?認(rèn)真學(xué)習(xí)中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化的精髓?，提高傳統(tǒng)?文化素養(yǎng),?努力成為宣?傳傳統(tǒng)文化?、重視傳統(tǒng)?文化、學(xué)習(xí)?傳統(tǒng)文化和?推動傳統(tǒng)文?化教育的典?范?！疚以?學(xué)生干部，?__級服裝?___班盧?回亮同學(xué)在?參加完學(xué)習(xí)?班后發(fā)出這?樣的感慨：?“中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化是?中華民族智?慧的結(jié)晶,?是五千年文?明史的積淀?,是人類古?老文明中唯?一完整保留?至今的文明?,博大而精?深,是我們?的精神家園?,作為民族?和國家的（?范本）未來?，我們一定?要傳承和弘?揚好中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?。】二是親?近國學(xué)經(jīng)典?，有形感染?。國學(xué)經(jīng)典?是指國學(xué)中?最優(yōu)秀、最?精華、最有?價值的典范?性原創(chuàng)著作?。我國傳統(tǒng)?文化中最精?華最有價值?的部分就在?國學(xué)經(jīng)典之?中。為此，?我們遵循傳?統(tǒng)文化教育?規(guī)律，采取?循序漸進(jìn)的?方式，形成?“一講（國?學(xué)知識講座?）、一賽（?國學(xué)知識競?賽）、一讀?（國學(xué)主題?朗誦）、一?寫（國學(xué)主?題征文）”?形式，重點?抓好《論語?》、《弟子?規(guī)》、《孝?經(jīng)》、《_?__》等國?學(xué)經(jīng)典教育?，讓廣大藝?術(shù)生都能實?現(xiàn)“經(jīng)典之?聲，縈繞于?耳；經(jīng)典之?文，誦讀于?口；經(jīng)典之?魂，深藏于?心”目標(biāo)。?【《弟子規(guī)?》原名《訓(xùn)?蒙文》，為?清朝康熙年?間秀才李毓?秀依圣賢之?師孔子的教?誨編寫而成?。其內(nèi)容是?以《論語》?學(xué)而篇第六?條“弟子入?則孝，出則?弟，謹(jǐn)而信?，泛愛眾，?而親仁，行?有余力，則?以學(xué)文”為?中心，分為?五個部分加?以演述：具?體列舉出為?人子弟在家?、出外、待?人、接物以?及求學(xué)上應(yīng)?該恪守的守?則和規(guī)范，?蘊(yùn)含了大量?先賢智慧。?為了抓好《?弟子規(guī)》學(xué)?習(xí)，我們聯(lián)?系校友印制?《弟子規(guī)》?___余冊?，免費發(fā)放?給每位學(xué)生?，在孔子誕?辰___周?年紀(jì)念日_?__全體新?生___朗?誦，于黨校?培訓(xùn)班再次?___演講?比賽。可以?說，伴著瑯?瑯朗誦、演?講聲，同學(xué)?們聲情并茂?地領(lǐng)會古人?對我們的訓(xùn)?導(dǎo)，享受祖?先留給我們?的精神大餐?，孝、悌、?忠、信、禮?、儀、廉、?恥早已融入?同學(xué)們的內(nèi)?心深處?！?三是依托第?二課程，無?形熏陶。?第二課堂活?動是實施教?育的一種載?體和有效途?徑,可以充?分調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)自主性?、積極性和?創(chuàng)造性。所?以，我們注?重發(fā)揮第二?課堂的重要?功能，充分?調(diào)動藝術(shù)生?善于創(chuàng)作的?特點與優(yōu)勢?，把對民族?傳統(tǒng)文化的?親密接觸寓?于“國粹翻?新”面具設(shè)?計大賽、“?‘仁愛、誠?信、勤勉、?專精、創(chuàng)新?’五常”郵?票設(shè)計大賽?、“品儒韻?尚”道德文?化墻涂鴉設(shè)?計大賽等藝?術(shù)生喜聞樂?見的活動比?賽，切實收?到春風(fēng)化雨?、潤物無聲?的良好效果??！驹谂e行?“品儒尚韻?”道德文化?墻涂鴉設(shè)計?大賽中，共?有16支隊?伍參加，_?__多位同?學(xué)參與，現(xiàn)?場熱情高漲?，大家紛紛?把孝心、忠?心、愛心、?恒心等中華?民族優(yōu)秀文?化元素滲透?到作品創(chuàng)作?中，真正做?好以活動促?習(xí)慣，以習(xí)?慣促養(yǎng)成，?以養(yǎng)成促品?格，開啟了?藝術(shù)生訓(xùn)蒙?養(yǎng)正的心路?歷程，營造?了藝術(shù)生滋?養(yǎng)心靈的精?神家園，收?效頗豐、反?響強(qiáng)烈,賽?后許多老師?、學(xué)生前來?觀看】四是?建好主要陣?地，形成常?態(tài)。為了構(gòu)?建中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)教育長?效機(jī)制，我?們抓好陣地?建設(shè)，專門?成立國學(xué)堂?。從___?結(jié)構(gòu)、場地?選取、人員?配備、日常?管理、制度?完善、主要?任務(wù)、特色?活動等方面?進(jìn)行了全面?規(guī)劃和設(shè)計?。目前國學(xué)?堂各項工作?開展順利，?已經(jīng)吸引了?___位對?國學(xué)傳統(tǒng)文?化有濃厚興?趣的學(xué)生加?入，原來打?算的以點帶?面的輻射效?應(yīng)取得預(yù)期?效果?！景?國學(xué)堂的整?體規(guī)劃與設(shè)?計進(jìn)行展示?】總之，通?過中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化的?教育，我院?廣大藝術(shù)生?實現(xiàn)了在國?學(xué)經(jīng)典中凈?化心靈、陶?冶情操、收?獲啟迪，形?成正確的榮?辱觀、堅強(qiáng)?的自信心、?強(qiáng)烈的求知?欲，這為學(xué)?風(fēng)建設(shè)提供?了強(qiáng)大的精?神動力，廣?大藝術(shù)生實?現(xiàn)了從“不?學(xué)”到“想?學(xué)”的根本?轉(zhuǎn)變。第?二、以搭建?“六藝”實?踐平臺為抓?手，凝聚學(xué)?風(fēng)建設(shè)的合?力，使學(xué)生?“勤學(xué)”。?學(xué)風(fēng)建設(shè)?是一項系統(tǒng)?工程，需要?多方聯(lián)動，?相互作用、?形成合力。?為此，我們?在上述工作?的基礎(chǔ)上，?順勢利導(dǎo)，?因地制宜，?根據(jù)藝術(shù)生?的興趣點，?積極搭建靈?活多樣“六?藝”實踐平?臺，并實行?專人負(fù)責(zé)指?導(dǎo)制，全方?位、多層面?讓廣大藝術(shù)?生在其中砥?礪品質(zhì)、錘?煉作風(fēng)、增?長才干、展?現(xiàn)風(fēng)采。一?是藝術(shù)講座?造氛圍。開?設(shè)藝術(shù)講壇?，定期舉行?藝術(shù)講座。?一年來，共?邀請校內(nèi)外?知名教授、?學(xué)者和設(shè)計?師舉辦藝術(shù)?講座……場?，有效營造?了浸潤心田?、激活思維?、提升智慧?、深化境界?的學(xué)習(xí)氛圍?。二是藝術(shù)?展覽現(xiàn)成果?。創(chuàng)立了班?級展覽為主?體、社團(tuán)展?覽為依托的?展覽模式，?充分利用學(xué)?生出去寫生?、采風(fēng)、結(jié)?課、比賽等?有利時段，?積極引導(dǎo)學(xué)?生布展、開?展。一年來?，共舉辦展?覽___余?次，參展作?品數(shù)百件，?參展同學(xué)數(shù)?百人，參展?班級___?個，進(jìn)一步?增強(qiáng)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?。三是藝術(shù)?競賽提信心?。瞄準(zhǔn)國內(nèi)?外各類藝術(shù)?競賽項目，?及時宣傳動?員學(xué)生參賽?創(chuàng)作，并邀?請專業(yè)老師?精心指導(dǎo)。?一年來，_?__學(xué)生參?加藝術(shù)競賽?，共獲獎國?家級___?項，省級_?__項，進(jìn)?一步提高了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?信心。四是?藝術(shù)創(chuàng)業(yè)強(qiáng)?素質(zhì)。堅持?以創(chuàng)業(yè)促就?業(yè)方針，積?極搭建創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)部、創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)協(xié)會?平臺，通過?專家咨詢指?導(dǎo)、職業(yè)規(guī)?劃比賽、模?擬創(chuàng)業(yè)大賽?等活動，努?力引導(dǎo)學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，?進(jìn)一步強(qiáng)化?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動力。__?級學(xué)生中有?創(chuàng)業(yè)意向的?達(dá)___余?人，最終創(chuàng)?業(yè)成功的有?___余人?，其余年級?有創(chuàng)業(yè)意向?的達(dá)___?余人，現(xiàn)有?___人已?開始創(chuàng)業(yè)實?踐或開辦自?己的門面，?其中張衛(wèi)同?學(xué)作為創(chuàng)業(yè)?典型代表我?院參加省大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)先?進(jìn)個人報告?。五是藝術(shù)?精英樹榜樣?。重視身邊?榜樣的正面?激勵作用，?建立了一套?完整的培育?、選樹、宣?傳藝術(shù)精英?的機(jī)制。一?年來，我們?持續(xù)舉辦了?10場先進(jìn)?事跡報告會?，建立了涵?蓋求知博學(xué)?、自強(qiáng)勵志?、創(chuàng)新實踐?、愛心公益?等方面精英?的院、系、?班藝術(shù)精英?庫，形成了?“學(xué)習(xí)榜樣?、崇尚先進(jìn)?、爭當(dāng)精英?”的良好局?面。其中，?環(huán)藝___?班于浩同學(xué)?當(dāng)選為校第?___屆“?十佳”大學(xué)?生。六是藝?術(shù)團(tuán)隊廣輻?射。立足班?級、工作室?、寢室、黨?支部、社團(tuán)?、學(xué)生會六?塊陣地，以?藝術(shù)精英為?骨干力量，?積極組建藝?術(shù)團(tuán)隊，形?成精英培養(yǎng)?的鏈條傳遞?。一年來，?先后有__?_個班級獲??！跋冗M(jìn)班?___”、?有___個?團(tuán)支部獲校?“五四先進(jìn)?團(tuán)支部”、?有___個?社團(tuán)獲?！?精品社團(tuán)”?，有26間?寢室獲?！?學(xué)習(xí)型寢室?”、__級?服裝___?班獲?！拔?四紅旗團(tuán)支?部”?？?之，通過以?上富有藝術(shù)?特點的“六?藝”平臺搭?建，有效擴(kuò)?大了我院廣?大藝術(shù)生的?學(xué)習(xí)空間，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?參與性和收?益面大幅提?高，真正實?現(xiàn)了想學(xué)習(xí)?的有機(jī)會、?能學(xué)習(xí)的有?平臺、學(xué)習(xí)?好的有發(fā)展?的良性競爭?格局，切實?讓廣大藝術(shù)?生從“懶學(xué)?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?勤學(xué)”。?第三、以強(qiáng)?化動手能力?培養(yǎng)為特色?，提升學(xué)風(fēng)?建設(shè)的恒力?，使學(xué)生“?樂學(xué)”。?為了能夠保?證我院藝術(shù)?生的學(xué)習(xí)熱?情不減、學(xué)?習(xí)動力持續(xù)?，我們在扎?實做好上述?兩項工作基?礎(chǔ)上，及時?引導(dǎo)廣大藝?術(shù)生將優(yōu)秀?學(xué)習(xí)成果運?用到社會實?踐上，力爭?在社會實踐?中檢驗、鞏?固、深化學(xué)?習(xí)成果。為?此，我們深?入挖掘，多?方整合，根?據(jù)學(xué)生工作?室是聯(lián)系藝?術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)?與社會實踐?有效紐帶的?性質(zhì)與功能?，構(gòu)建起了?“以學(xué)生工?作室為依托?，目標(biāo)驅(qū)動?、導(dǎo)師給力?、政策助推?”強(qiáng)化藝術(shù)?生動手能力?培養(yǎng)長效機(jī)?制，積極推?動廣大藝術(shù)?生參與到工?作室，主動?參加各類學(xué)?術(shù)科技競賽?活動或承接?校內(nèi)外各項?設(shè)計業(yè)務(wù)，?為學(xué)習(xí)注入?源源不斷活?力。一是目?標(biāo)驅(qū)動。多?層次教育引?導(dǎo)學(xué)生參與?學(xué)生工作室?。在新生層?次，入學(xué)之?際就___?新生參觀各?專業(yè)學(xué)生工?作室及其作?品展，激發(fā)?他們參加工?作室的興趣?，及早樹立?目標(biāo)。在年?級層次，主?要通過各年?級大會、班?級主題班會?、個別談話?、榜樣激勵?等方式進(jìn)行?積極引導(dǎo)。?在學(xué)生層次?，則充分發(fā)?揮工作室中?高年級學(xué)生?的傳、幫、?帶作用，通?過經(jīng)驗交流?、技能展示?，以現(xiàn)身說?法的方式進(jìn)?行引導(dǎo)。在?校友層次，?主要是通過?校友報告會?、勵志講座?等形式，以?過來人的親?身經(jīng)歷激發(fā)?興趣。二是?導(dǎo)師給力。?重點強(qiáng)調(diào)了?專業(yè)導(dǎo)師在?技術(shù)指導(dǎo)、?過程管理以?及作品展示?等環(huán)節(jié)的重?要作用。專?門邀請了多?名經(jīng)驗豐富?、責(zé)任心強(qiáng)?的中青年教?師擔(dān)任工作?室的指導(dǎo)老?師，保證每?個工作室至?少有一名專?業(yè)指導(dǎo)老師?。各指導(dǎo)老?師經(jīng)常深入?學(xué)生、了解?學(xué)生，定期?___座談?會掌握學(xué)生?的基本情況?，根據(jù)學(xué)生?的特點，指?導(dǎo)學(xué)生開展?課外學(xué)術(shù)科?技創(chuàng)新活動?、承接校內(nèi)?外各項設(shè)計?業(yè)務(wù)。三是?政策助推。?學(xué)生參加校?級以上__?_的各類科?技競賽活動?、成功完成?承接的各項?業(yè)務(wù)、進(jìn)行?相應(yīng)專業(yè)創(chuàng)?作并發(fā)表相?關(guān)學(xué)術(shù)論文?或取得一定?標(biāo)志性成果?，均可上報?認(rèn)定后獲相?應(yīng)的外加分?，并在評選?先進(jìn)___?、優(yōu)秀個人?、獎助學(xué)金?等方面優(yōu)先?考慮。對參?加省級以上?大賽獲得一?定級別比賽?榮譽(yù)或者成?功承接完成?省級以上重?大項目的同?學(xué)可在面試?直升碩士研?究生時加相?應(yīng)的積點分?。給學(xué)生工?作室指導(dǎo)老?師計算工作?量，學(xué)生所?獲得成果也?作為教師業(yè)?績。據(jù)不完?全統(tǒng)計，我?院每個專業(yè)?學(xué)生總?cè)藬?shù)?中，曾參與?到學(xué)生工作?室的占到近?四分之三，?廣大學(xué)生都?在工作室中?進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)?作、參與學(xué)?科競賽、承?接課外業(yè)務(wù)?。一年來，?五個學(xué)生工?作室實現(xiàn)創(chuàng)?收?..?？?之，通過以?上的方式方?法，切實打?通了學(xué)生專?業(yè)學(xué)習(xí)與經(jīng)?濟(jì)社會需求?之間的脫節(jié)?屏障，使我?院廣大藝術(shù)?生進(jìn)一步明?確了藝術(shù)專?業(yè)學(xué)習(xí)的方?向、方法和?重點，同時?也讓大家在?成功服務(wù)社?會的同時收?獲了學(xué)習(xí)喜?悅，鞏固、?提升了學(xué)習(xí)?的動力，促?進(jìn)自身學(xué)習(xí)?的可持續(xù)發(fā)?展，實現(xiàn)了?學(xué)生從“苦?學(xué)”向“樂?學(xué)”轉(zhuǎn)變。?綜合起來?，由于思路?正確、措施?得當(dāng)、推進(jìn)?有力，今年?我院學(xué)風(fēng)建?設(shè)中心任務(wù)?完成順利，?取得顯著成?效。衡量學(xué)?風(fēng)建設(shè)水平?的學(xué)生英語?過級率、課?堂到課率、?畢業(yè)生考研?上線率等指?標(biāo)明顯上升?，參與各類?藝術(shù)競賽活?動捷報頻傳?，“精藝篤?學(xué)·學(xué)而時?習(xí)”的優(yōu)良?學(xué)風(fēng)基本形?成，學(xué)生以?動手能力強(qiáng)?、富有開拓?創(chuàng)新精神而?著稱?！救?年獲獎的表?格展示，以?及被單位采?納的各類作?品，特別是?強(qiáng)調(diào)游艇大?賽、三d大?賽、創(chuàng)新年?會、張澤芹?作品、工作?室創(chuàng)收這幾?大成績】?三、

具體?體會與下步?打算國學(xué)?經(jīng)典是中華?民族傳統(tǒng)文?化和先祖圣?賢智慧的積?淀，是中國?傳統(tǒng)文化的?精髓和靈魂?，閃耀著智?慧的光芒。?從國學(xué)中汲?取豐富的精?神營養(yǎng)和力?量，可以幫?助藝術(shù)生“?正德”、“?修身”、“?啟智”、“?篤學(xué)”、“?雅行”。我?們上述實施?的學(xué)生工作?新思路與做?法，確實使?我院藝術(shù)生?思想政治教?育的針對性?、實效性得?到不斷增強(qiáng)?，有力促進(jìn)?我院學(xué)風(fēng)建?設(shè)與人才培?養(yǎng)。當(dāng)然，?我們在推動?以國學(xué)教育?來促進(jìn)學(xué)生?成長成才方?面還存在不?足，下一步?我們將向高?、精、深方?向發(fā)展，進(jìn)?一步提高國?學(xué)