五年級(jí)上冊(cè)法治教育教學(xué)計(jì)劃及教案

....五年級(jí)上冊(cè)法治教育教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)上冊(cè)法治教育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。二、教材分析本冊(cè)教材為八課共學(xué)習(xí)一年，本學(xué)期學(xué)習(xí)四節(jié)內(nèi)容教材內(nèi)容貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，注重培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)，注重法律啟蒙教育，培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力是教學(xué)的重難點(diǎn)，辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過(guò)多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。四、教學(xué)目標(biāo)1、要根據(jù)五年級(jí)階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法治教育。2、小學(xué)法治教育要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。3、著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防示成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。五、教學(xué)方法措施1、本學(xué)期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)排隊(duì)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。22持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大少年學(xué)生的普法知識(shí)水平和法律素質(zhì)，有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。第一課網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑教課時(shí)間：2016921教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo):健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。(2)能力目標(biāo):青少年盡量選擇在家里，學(xué)校上網(wǎng)。:母和老師的監(jiān)督約束，健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。二、教學(xué)方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,讓學(xué)生自己舉例,事例教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則。三、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入:情景再現(xiàn)2頁(yè)。小孩？學(xué)生：自由發(fā)言。教師：同學(xué)們：你們?nèi)绻撬銜?huì)怎么做？學(xué)生：小組交流。做？學(xué)生：舉手發(fā)言，交流。（二）案列分析：同學(xué)們我們一起讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，案列中說(shuō)了些什么呢？你是怎么理解的？通過(guò)分析你明白了什么呢？（三）活動(dòng)天地：下面是一份關(guān)于上網(wǎng)情況的小測(cè)試。對(duì)照自己的實(shí)畫“×”。個(gè)以上，說(shuō)明你有沉迷網(wǎng)絡(luò)傾向，請(qǐng)注意調(diào)節(jié)。如果你沒(méi)有上述情況，請(qǐng)你給有沉迷網(wǎng)絡(luò)傾向的同學(xué)提出建議，幫助他們走出網(wǎng)絡(luò)迷途。四，法律鏈接：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理，心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想，良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙，酗酒，流浪，沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博，吸毒，賣淫等行為。五，教師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生明白了青少年要五，教師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生明白了青少年要加強(qiáng)自律，接受父母和老師的監(jiān)督約束，健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。教課時(shí)間：20161019教學(xué)內(nèi)容：毒品的陷進(jìn)一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo):未成年人要防止其吸食，注射毒品。(2)能力目標(biāo):吸食，注射毒品。情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):害性。防止其吸食，注射毒品。二、教學(xué)方式制作多媒體課件用于教學(xué);運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,讓學(xué)生自己舉例,,重規(guī)則。三、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入:情景再現(xiàn)6頁(yè)。教師：請(qǐng)同學(xué)看看書(shū)中內(nèi)容陳欣遇到了什么？學(xué)生：自由發(fā)言。學(xué)生：小組交流。做？學(xué)生：舉手發(fā)言，交流。（四）案列分析：同學(xué)們我們一起讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，案列中說(shuō)了些什么呢？你是怎么理解的？通過(guò)分析你明白了什么呢？（五）活動(dòng)天地：去唱歌。在唱歌的時(shí)候，發(fā)生了下面的一幕。辦？請(qǐng)你在下面的說(shuō)法中選出你認(rèn)為合適的畫“√”。如果你還有其他回答，請(qǐng)寫在空白處。四，法律鏈接七條走私，販賣，運(yùn)輸，制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰。五，教師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生明白了未成年人五，教師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生明白了未成年人要認(rèn)識(shí)毒品的危害性。防止其吸食，注射毒品。教課時(shí)間：20161116教學(xué)內(nèi)容：舌尖上的安全一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):許可標(biāo)志”“綠色食品標(biāo)志”。能力目標(biāo):購(gòu)買食品時(shí)要有看保質(zhì)期的好習(xí)慣。(3)情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):先。食品安全是關(guān)系到每個(gè)人健康與安全的大事。二、教學(xué)方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,讓學(xué)生自己舉例,事例教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則。三、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入:情景再現(xiàn)10:短文中的兩位同學(xué)遇到了什么？組討論。們舉手發(fā)言。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師閱讀“法律鏈接”。識(shí)后，同學(xué)們對(duì)本案進(jìn)行“案例分析”。請(qǐng)同學(xué)把分析的答案在全班分享。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。13頁(yè)“活動(dòng)天地”：當(dāng)?shù)臉?biāo)示數(shù)字。十四條禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)下列食品，食品添加劑，食品相關(guān)產(chǎn)品：………(十)品，食品添加劑；（十一）無(wú)標(biāo)簽的預(yù)包裝食品，食品添加劑；……應(yīng)當(dāng)標(biāo)明下列事項(xiàng)：（一）名稱，規(guī)格，凈含量，生產(chǎn)日期；（二）成分三）（四）保質(zhì)期；（五）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代碼；（六）儲(chǔ)存條件；（七）所使用的食品添加劑在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的通用名稱；（八）生產(chǎn)許可證編號(hào)；（九）法律，法規(guī)或者食品安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定應(yīng)當(dāng)標(biāo)明的其他事項(xiàng)。五，教師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解我們?nèi)粘Ｎ?，教師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解我們?nèi)粘＝陶n時(shí)間：20161130教學(xué)內(nèi)容：做聰明的消費(fèi)者一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):315日”。能力目標(biāo):保護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):者權(quán)益保護(hù)方面的法律法規(guī)，可以幫助我們采取恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q糾紛，保護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。二、教學(xué)方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,讓學(xué)生自己舉例,事例教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則。三、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入：14再現(xiàn)”。請(qǐng)學(xué)生小組討論李明遇到了什么事情？學(xué)生舉手發(fā)言。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)教師閱讀并講解的“法律鏈接”。聽(tīng)完教師閱讀的“法律鏈接明？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。么幫助李明？如果我們遇到類似的事情我們要怎么做？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。17頁(yè)，“活動(dòng)天地”。請(qǐng)學(xué)生閱讀內(nèi)容并自己設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)。請(qǐng)把這些網(wǎng)址記下來(lái)，你會(huì)用得上。第二十四條經(jīng)營(yíng)者提供的商品或者服務(wù)不符合質(zhì)量或者要求經(jīng)營(yíng)者履行更換，修理等義務(wù)。沒(méi)有國(guó)家規(guī)定和當(dāng)事人約定的，消費(fèi)者可以自收到商品之日起七日內(nèi)退貨；七日后符合法定解除合同條件