班某汽車全管理知識

第一部分:安全生產(chǎn)的概況第三部分:班組現(xiàn)場安全管理工場企畫安全管理系2006年11月——升職候補(bǔ)培訓(xùn):學(xué)習(xí)如何進(jìn)行班組安全管理工作!第二部分:班組安全生產(chǎn)的職責(zé)/管理目標(biāo)當(dāng)好班組長應(yīng)具備的安全管理知識⑴Panasonicideasforlife第四部分:班組安全工作方法第五部分:安全作業(yè)和事故案例分析＆附頁資料說明：（對班組長的要求/安全活動思路/安全常用術(shù)語/安全標(biāo)志）定義：保護(hù)勞動者在勞動過程中的安全與健康目標(biāo)：消除工傷事故與職業(yè)危害基本：控制危險及危害要點：消除人的不安全行為排除物的不安全狀態(tài)安全工作的基本：安全第一預(yù)防為主第一部分:安全生產(chǎn)的概況Panasonicideasforlife我國在有關(guān)法律法規(guī)和政策文件中明確規(guī)定國家的安全生產(chǎn)方針是:“安全第一，預(yù)防為主”。

“安全第一”指安全（生產(chǎn)）是一切經(jīng)濟(jì)部門和企業(yè)的頭等大事，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的第一職責(zé)。在處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系時，堅持安全第一、生產(chǎn)其次，生產(chǎn)必須安全，抓生產(chǎn)必須首先抓安全；當(dāng)安全與生產(chǎn)對立時，生產(chǎn)必須服從安全，在保證安全的條件下進(jìn)行生產(chǎn)。

“預(yù)防為主”是指“事故處理”與“事故預(yù)防”之間的關(guān)系，要把主要心思和精力用在落實預(yù)防措施上，未雨綢繆比“亡羊補(bǔ)牢”更重要。⑴“安全第一”⑵“預(yù)防為主”Panasonicideasforlife第一部分:安全生產(chǎn)的概況我國在有關(guān)法律法規(guī)和政策文件中明確規(guī)定國家的安全生產(chǎn)方針是:“安全第一，預(yù)防為主”。⑶“管生產(chǎn)必須管安全”⑷“發(fā)展生產(chǎn)必須改善勞動條件”*原則：“誰主管、誰負(fù)責(zé)”*要求：橫向到邊、縱向到底*目的：事事有人管、層層有負(fù)責(zé)*效果：全員、全面、全過程事故為零*事實：危險是客觀存在的*管理：危險是可控制的*態(tài)度：事故是可預(yù)防的*不良：雖然沒有工傷事故，但存在危險*習(xí)慣：消除了工作中的危險，無事故Panasonicideasforlife第一部分:安全生產(chǎn)的概況Panasonicideasforlife第二部分:班組安全生產(chǎn)的職責(zé)/管理目標(biāo)如何才能當(dāng)好一名班組長呢？——對于這個問題，有些人會這樣回答：“這有什么難的，按時保證質(zhì)量，完成車間交給的生產(chǎn)任務(wù)不就行了？”——各位學(xué)員：“你們的認(rèn)為，合格班組長應(yīng)該具備那些條件？”說說你們的看法！Panasonicideasforlife

合格班組長應(yīng)具備的條件是什么呢？——條件⑴：保證班組成員能夠安全健康的進(jìn)行生產(chǎn)；——條件⑵：了解自己的安全生產(chǎn)職責(zé)/管理目標(biāo)；——條件⑶：按時完成各項生產(chǎn)任務(wù)（產(chǎn)量、品質(zhì)等）。第二部分:班組安全生產(chǎn)的職責(zé)/管理目標(biāo)Panasonicideasforlife㈠班組長的安全生產(chǎn)職責(zé)：（1）貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對安全生產(chǎn)的指令和要求，全面負(fù)責(zé)本班線的安全生產(chǎn)。

（2）組織員工學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行企業(yè)、車間各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，教育員工遵章守紀(jì)，制止違章行為。（3）組織并參加班組每日安全活動及其他安全活動，堅持班前講安全，班中檢查安全，

班后總結(jié)安全。（4）負(fù)責(zé)對新工人（包含實習(xí)、代培訓(xùn)人員）進(jìn)行崗位安全教育。（5）負(fù)責(zé)班線安全檢查發(fā)現(xiàn)不安全隱患，必須立即糾正，并向上司匯報。發(fā)生事故應(yīng)立即

匯報、組織搶救、保護(hù)現(xiàn)場、做好詳細(xì)記錄，參加事故調(diào)查、分析、落實防范措施。（6）負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、消防設(shè)施、勞保用品和急救器具的檢查維護(hù)工作，保持完好和正常運(yùn)行；并教育員工正確使用勞動保護(hù)用品、用具和安全防護(hù)器材。（7）積極推進(jìn)“安全月、安全周”活動，組織班線安全生產(chǎn)競賽，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗。（８）負(fù)責(zé)班線安全建設(shè)，提高管理水平。保持工作現(xiàn)場的整齊、清潔、實現(xiàn)文明生產(chǎn)。※現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)基本上可以劃分三層:

⑴決策層（高層）——即“動腦層”⑵執(zhí)行層（中層）——即“動口層”

⑶操作層（基層）——即“動手層”（班線長）第二部分:班組安全生產(chǎn)的職責(zé)/管理目標(biāo)

班組安全生產(chǎn)職責(zé):Panasonicideasforlife㈡班組安全員的安全生產(chǎn)職責(zé)：（1）嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，貫徹上級指示，以身作則，

監(jiān)督班組成員遵守規(guī)章。

（2）協(xié)助班組開好班前、班后會；配合班長做好員工安全思想教育，督促貫徹“五同時”。（3）協(xié)助班組長抓好每周安全日活動，做到活動有內(nèi)容、有記錄、有實效。（4）負(fù)責(zé)班組第三級安全教育，協(xié)助班組長做好事故預(yù)防、反事故演習(xí)和掌握救護(hù)方法。（5）協(xié)助班組長制訂“反三違”措施，督促班組成員認(rèn)真執(zhí)行。（6）發(fā)生事故，必須保護(hù)現(xiàn)場，及時上報和協(xié)助班組做好事故“四不放過”調(diào)查、分析。（7）常深入現(xiàn)場，檢查班組管轄的設(shè)備、設(shè)施、人員安全狀況，及時改善和制止違章。（８）參加部門安全信息活動，及時制止包含班組長在內(nèi)的人員違章行為，必要時向上級和安監(jiān)部門反映。第二部分:班組安全生產(chǎn)的職責(zé)/管理目標(biāo)Panasonicideasforlife㈢班組成員的安全生產(chǎn)職責(zé)：（1）認(rèn)真履行本崗位的安全職責(zé)，對本崗位安全生產(chǎn)負(fù)直接責(zé)任。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度、勞動紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，阻止他人違章。（3）有權(quán)拒絕執(zhí)行上司的違章指揮、冒險作業(yè)要求；有損生命健康的行為，必須進(jìn)行檢舉。（4）做好安全生產(chǎn)交接班情況（機(jī)械、環(huán)境、行為等），并進(jìn)行記錄。（5）細(xì)心做好日常安全點檢，發(fā)現(xiàn)隱患果斷處理和記錄匯報。（6）發(fā)生異常情況后，保護(hù)現(xiàn)場、及時處理和匯報。（7）加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，做好作業(yè)現(xiàn)場6SK工作。（8）進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場，按照規(guī)定著裝；正確掌握和使用防護(hù)用品、工具、消防器材。（9）積極參加安全活動、作業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、事故預(yù)防演練。第二部分:班組安全生產(chǎn)的職責(zé)/管理目標(biāo)Panasonicideasforlife1.班組安全目標(biāo)制訂，由班組長、安全員根據(jù)班組狀況擬訂。（異常率、未遂事故率、無誤操作、無違章、無輕傷事故）2.擬訂班組、個人的安全管理目標(biāo)；3.擬訂階段性、年度安全管理目標(biāo)。2.在“物”方面：*提高設(shè)備、設(shè)施安全可靠性；*工具使用安全標(biāo)準(zhǔn)化；*做好日常檢查、隱患改善。3.在“環(huán)境”方面：*改善作業(yè)條件；*推進(jìn)現(xiàn)場整理、整頓工作；*強(qiáng)化安全、文明生產(chǎn)管理?！叭裏o”目標(biāo)的實現(xiàn):⑴個人無違章——人人遵守安全作業(yè)規(guī)程

⑵崗位無隱患——落實崗位的基礎(chǔ)建設(shè)和管理

⑶班組無事故——班線長必須以身作則第二部分:班組安全生產(chǎn)的職責(zé)/管理目標(biāo)1.在“人”方面：*提高安全意識、責(zé)任、技術(shù)；*落實“三不傷害”，少誤操作，杜絕違章。

班組安全管理目標(biāo):Panasonicideasforlife第三三部部分分:班班組組現(xiàn)現(xiàn)場場安安全全管管理理＆物物質(zhì)質(zhì)文文化化生產(chǎn)產(chǎn)工工具具、、設(shè)設(shè)施施、、材材料料、、工工藝藝和和管管理理技技術(shù)術(shù)＆制制度度文文化化法律律法法規(guī)規(guī)認(rèn)認(rèn)識識、、責(zé)責(zé)任任制制落落實實、、制制度度和和體體系系完完善善＆精精神神文文化化安全全為為天天觀觀念念、、管管理理意意識識、、遵遵守守意意識識樹樹立立＆行行為為文文化化班組組長長的的行行為為、、員員工工行行為為、、家家庭庭成成員員行行為為因因素素■班組組長長現(xiàn)現(xiàn)場場安安全全管管理理首先先，，進(jìn)一一步步理理解解班班組組安安全全文文化化建建設(shè)設(shè)的的內(nèi)容容；；其次次，，靈活活應(yīng)應(yīng)用用安安全全文文化化建建設(shè)設(shè)的的手段段。＆班班組組、、員員工工安安全全文文化化建建設(shè)設(shè)傳統(tǒng)統(tǒng)教教育育、、現(xiàn)現(xiàn)代代教教育育＆現(xiàn)現(xiàn)場場安安全全文文化化建建設(shè)設(shè)傳統(tǒng)統(tǒng)手手段段、、現(xiàn)現(xiàn)代代手手段段＆安安全全文文化化建建設(shè)設(shè)內(nèi)內(nèi)容容＆安安全全文文化化建建設(shè)設(shè)手手段段Panasonicideasforlife第三三部部分分:班班組組現(xiàn)現(xiàn)場場安安全全管管理理■開展展安安全全教教育育⑴日日常常安安全全教教育育＆經(jīng)經(jīng)常常性性安安全全教教育育（（活活動動日日、、班班前前后后、、會議議、、技技術(shù)術(shù)交交流流………….））＆““四四新新””和和變變換換工工種種教教育育＆班班組組（（崗崗位位））安安全全教教育育＆特特種種作作業(yè)業(yè)人人員員教教育育■開展展安安全全活活動動⑴安安全全科科技技活活動動＆標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化建建設(shè)設(shè)＆應(yīng)應(yīng)急急預(yù)預(yù)案案和和演演習(xí)習(xí)＆三三點點控控制制方方法法＆隱隱患患整整治治⑶宣宣傳傳活活動動＆標(biāo)標(biāo)志志建建設(shè)設(shè)＆傳傳統(tǒng)統(tǒng)宣宣傳傳＆現(xiàn)現(xiàn)代代宣宣傳傳⑵安安全全管管理理活活動動＆全全面面安安全全管管理理＆““四四全全””安安全全管管理理＆““三三群群””對對策策＆““三三責(zé)責(zé)任任””制制＆無無隱隱患患管管理理＆““定定置置””管管理理＆““6SK””活活動動⑵日日常常教教育育方方式式＆宣宣傳傳畫畫＆影影片片＆展展覽覽＆報報告告、、講講課課和和座座談?wù)剷π麄鱾髻Y資料料＆競競賽賽和和活活動動■落落實實遵遵章章守守紀(jì)紀(jì)是是建建設(shè)設(shè)安安全全文文化化的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)提高高企企業(yè)業(yè)班班線線長長、、職職工工的的安安全全修修養(yǎng)養(yǎng)，，增增強(qiáng)強(qiáng)安安全全意意識識，，創(chuàng)創(chuàng)建建群群體體安安全全意意識識，，自自覺覺做做到到““三三不不傷傷害害””，，實實現(xiàn)現(xiàn)從從““要要我我安安全全””到到““我要要安安全全”的的根根本本性性轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變變，，使使““人人人事事事事保保安安全全”在在企企業(yè)業(yè)內(nèi)內(nèi)部部蔚蔚然然成成風(fēng)風(fēng)。。⑴積積極極倡倡導(dǎo)導(dǎo)：：遵遵章章守守紀(jì)紀(jì)··自自我我保保護(hù)護(hù)⑵反反三三違違：：違違章章操操作作、、違違章章指指揮揮、、違違反反勞勞動動紀(jì)紀(jì)律律⑶做做三三不不傷傷害害：：不不傷傷害害自自己己、、不不傷傷害害他他人人、、不不被被他他人人傷傷害害⑷各各層層管管理理者者：：熱熱情情投投入入并并感感動動部部下下第三三部部分分:安安全全生生產(chǎn)產(chǎn)必必備備意意識識Panasonicideasforlife第三三部部分分:班班組組現(xiàn)現(xiàn)場場安安全全管管理理Panasonicideasforlife第四四部部分分:班班組組安安全全工工作作方方法法⑴新新任任職職班班組組長長必必備備意意識識⑴慎慎““新新官官上上任任三三把把火火””———不不燒燒““急急火火””，，要要弄弄清清楚楚實實際際情情況況——不燒“邪火”，要端正心態(tài)，不搞形式注義、形象工程⑵慎“于言，不隨便表態(tài)”

——遇“非正常渠道請示問題”時，要了解情況，不可亂許愿、拍板——遇“對前任的評價”時，不可靠貶低前任、抬高自己——遇“請示改善措施”時，不可輕易表態(tài)，需實地綜合考慮⑶慎“于止，不悄無聲息”

——指：通過樹立自信心、虛心向員工學(xué)習(xí)，選定突破口，迅速打開安全生產(chǎn)的局面⑷慎“于用人，不搞大換崗”

——忌：在不了解、不熟悉的情況下，憑感情、關(guān)系、印象倉促用人——做：穩(wěn)定現(xiàn)狀，實地觀察、聽取員工意見、挖掘人才，構(gòu)筑堅實班線骨干好開開端端——成功功的的５５００％％??！Panasonicideasforlife第四四部部分分:班班組組安安全全工工作作方方法法⑵班班組組作作業(yè)業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化是是安安全全的的保保障障控制制人人的不不安安全全行行為為控制制””三三違違””現(xiàn)象象控制制物物的不不安安全全狀狀態(tài)態(tài)◎控控制制對對象象⑴人人、、機(jī)機(jī)、、料料、、法法、、環(huán)環(huán)五五要要素素，，其其中中人人的的因因素素是是誘發(fā)發(fā)事事故故的的主主因因；；◎降降低低事事故故發(fā)發(fā)生生⑴將將復(fù)復(fù)雜雜的的管管理理和和程程序序化化融融為為一一體體，，有有效效控控制制、、約約束束、、規(guī)范人人的失失誤。。◎事故故發(fā)生生現(xiàn)象象⑴90%事事故發(fā)發(fā)生在在班組組，班班組80%事故故是““三違違”造造成；；◎造就就標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)作業(yè)業(yè)⑴培養(yǎng)養(yǎng)班組組長和和作業(yè)業(yè)人員員上標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)崗崗、干干標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)活、、交標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)班，，制約約習(xí)慣慣性違違章作作業(yè)產(chǎn)產(chǎn)生。?！颥F(xiàn)場場管理理標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化⑴安全全裝置置齊全全，物物流有有序，，通道道暢通通，照照明充充足消消防、防防護(hù)用用品齊齊全；；◎制定定行之之有效效的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化化作業(yè)業(yè)要領(lǐng)領(lǐng)⑴危險險源、、危險險點的的追索索，制制定標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)作作業(yè)流流程。。作業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化化概念念：將現(xiàn)有有的作作業(yè)方方法的的每一一個步步驟、、操作作程序序和每每一個個動作作進(jìn)行行分解解，以以安全全、質(zhì)量、、效益益為目目標(biāo)，，對作作業(yè)過過程進(jìn)進(jìn)行改改善，，形成成一種種優(yōu)化化作業(yè)業(yè)程序序，逐逐步達(dá)達(dá)到安安全、、準(zhǔn)確、、高效效、省省力的的作業(yè)業(yè)效果果。Panasonicideasforlife第四部部分:班組組安全全工作作方法法⑶管理理的重重點———現(xiàn)現(xiàn)場班組安安全管理內(nèi)內(nèi)容班組安安全管理的的作用用如何推進(jìn)班組安安全管管理？？◎現(xiàn)場場環(huán)境境清潔潔衛(wèi)生生◎設(shè)備備設(shè)施施整潔潔，安安全附附件齊齊全◎人員員持證證上崗崗（安安全培培訓(xùn)合合格））◎材材料、、部品品、工工具、、器材材擺放放整齊齊◎崗崗位安安全作作業(yè)規(guī)規(guī)程、、設(shè)備備維護(hù)護(hù)規(guī)程程、工工藝技技術(shù)規(guī)規(guī)程完完善◎班組組安全全信息息收集集、分分析、、處理理、傳傳遞到到位◎安全全生產(chǎn)產(chǎn)確保保◎減少少能源源損耗耗◎管理理結(jié)構(gòu)構(gòu)優(yōu)化化◎改變變廠容容廠貌貌◎高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，，嚴(yán)要要求◎嚴(yán)執(zhí)執(zhí)行，，勤檢檢查◎獎罰罰明，，嚴(yán)考考核◎態(tài)度度正，，關(guān)系系順為什么么是現(xiàn)現(xiàn)場？？為了生生產(chǎn)符符合質(zhì)質(zhì)量指指標(biāo)的的產(chǎn)品品，創(chuàng)創(chuàng)造出出社會會財富富，必必須通通過職職工在在生產(chǎn)產(chǎn)現(xiàn)場場利用用生產(chǎn)資資料和和機(jī)械械設(shè)備備按照照一定定工藝藝方法法去完完成，，而搞搞好現(xiàn)現(xiàn)場的的班組組安全全管理理，有有利于于完成完完成企企業(yè)的的生產(chǎn)產(chǎn)總?cè)稳蝿?wù)和和指標(biāo)標(biāo)！Panasonicideasforlife第四部部分:班組組安全全工作作方法法⑷班組組安全全法寶寶———危險險預(yù)知知應(yīng)包含含的內(nèi)容關(guān)鍵是隱患患查改改工作作前提條條件是素質(zhì)質(zhì)提高高◎班組組長對對自己己管轄轄范圍圍危險險源，，必須須了如如指掌掌◎班組組長對對管轄轄項目目，必必須預(yù)預(yù)想可可能發(fā)發(fā)生的的隱患患，采采取預(yù)預(yù)防措施，，加以以落實實◎讓班班組成成員清清楚各各崗位位的潛潛在危危險和和預(yù)防防措施施◎班組組長要要做一一個““明白白人””◎班組組長合合理組組織和和安排排人員員◎巡查查加強(qiáng)強(qiáng)，隱隱患的的整改改及時時到位位◎要推推進(jìn)““五查查”活活動◎建立立缺陷陷檢查查、隱隱患整整改臺臺帳◎班前前危險險預(yù)知知安全全講話話加強(qiáng)強(qiáng)◎開展展事故故案例例教育育活動動◎“練練內(nèi)功功”提提高員員工素素質(zhì)◎深深化““結(jié)隊隊幫促促”活活動危險預(yù)預(yù)知概概念：：就是預(yù)預(yù)先知知道生生產(chǎn)或或作業(yè)業(yè)過程程中的的危險險性，，進(jìn)而而采取取措施施，控制危危險，，保障障安全全。Panasonicideasforlife第四部部分:班組組安全全工作作方法法“打假假”十十個方方面◎打打“假假重視視”◎打打“假假傳達(dá)達(dá)”◎打打“假假計劃劃”◎打打“假假動作作”◎打打“假假檢查查”◎打打“假假制度度”◎打打“假假知道道”◎打打“假假匯報報”◎打打“假假查處處”◎打打“假假資料料”前言：：目前社社會上上一些些弄虛虛作假假不良良現(xiàn)象象，已已經(jīng)滲滲透到到企業(yè)業(yè)的管管理工工作中中。因因此，，在班組組的安安全管管理活活動中中，也也要提提倡進(jìn)進(jìn)行打打假，，避免免給企企業(yè)帶帶來安安全生生產(chǎn)負(fù)負(fù)面影影響?。、扇绾魏螌W(xué)會會打假假Panasonicideasforlife第四部部分:班組組安全全工作作方法法前言：：回顧和和總決決近年年來事事故發(fā)發(fā)生的的案例例，血血的教教訓(xùn)讓讓我們們體現(xiàn)現(xiàn)到：：班組組安全全生產(chǎn)產(chǎn)是第一道道關(guān)口口，做做好班班組安安全管管理工工作，，對于于現(xiàn)代代企業(yè)業(yè)來說說，是是重中中之重重！以以下““六要要訣”可為班班組長安全全管理提供供一定幫助助。⑹班組安全全生產(chǎn)“六六要訣”安全工作““六要訣””◎安全思想偏不得得◎安全規(guī)程違不得得◎安全知知識缺不得◎安全費用省不得得◎安全質(zhì)量差不得得◎安全工作懶不得得Panasonicideasforlife第四部分:班組安全全工作方法法概述：安全工作的的方法多種種多樣，沒沒有固定的的模式，班班組根據(jù)各各自的生產(chǎn)產(chǎn)特點、作作業(yè)因素、人員員素質(zhì)等不不同，方法法也不一。。這里筆者者認(rèn)為開展展“五看法法”對安全全管理具有有普遍意義?、藢Π嘟M長長安全工作作的“五看看法”安全工作““五看法””◎點名看情緒◎交班看程序◎班中看作業(yè)◎班后看效果◎全程看控制Panasonicideasforlife第四部分:班組安全全工作方法法⑻推行班組組崗位安全全責(zé)任制為何要推行行崗位安全全責(zé)任制？？崗位安全責(zé)責(zé)任制，是是對企業(yè)中中所有崗位位的每個人人都明確規(guī)規(guī)定其在安安全工作中中的具體任務(wù)、、責(zé)任和權(quán)權(quán)利，使安安全工作做做到事事有有人管、辦辦事有標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)職責(zé)明確確，從而形成一個高高效的安全全管理責(zé)任任系統(tǒng)。責(zé)任制的意義責(zé)任制的要求責(zé)任制的作用◎保證安全全生產(chǎn)和管管理的基本條件◎是安全工工作落實到到崗位的基本途徑◎是職工創(chuàng)創(chuàng)造力和科科學(xué)管理密密切結(jié)合的的基本手段◎建立在群群眾基礎(chǔ)上上，真正成成為員工自自覺行動的的基本要求◎嚴(yán)格執(zhí)行行安全技術(shù)術(shù)規(guī)程和標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)◎建立班組組領(lǐng)導(dǎo)小組組，開展查查隱患工作作◎根據(jù)班組實實際情況，確確立對薄弱環(huán)環(huán)節(jié)和重點工工序的安全管理重點◎開展自檢、、互檢、專檢檢工作◎原始信息記記錄，事故““四不放過””原則實施◎安全工作程程序化、條理理化（管理、、考核、獎懲懲）◎班組全員職職責(zé)清楚，任任務(wù)明確◎鞏固安全成成果，改善班班組不良作風(fēng)風(fēng)◎提高全員員責(zé)任心，是是班組安全的的基礎(chǔ)Panasonicideasforlife第四部分:班班組安全工作作方法⑼善于增強(qiáng)對對員工的親和和力如何增強(qiáng)親和力◎?qū)W會尊重◎?qū)W會關(guān)心◎?qū)W會放棄◎?qū)W會認(rèn)錯◎養(yǎng)成良好的的工作習(xí)慣前言：班組安全生產(chǎn)產(chǎn)工作主要是是人的工作，，是有思想、、有感情的高高級動物，班班組長要得到員工公認(rèn)認(rèn)，其中“親親和力”是行行之有效的法法寶！Panasonicideasforlife第四部分:班班組安全工作作方法⑽如何做好崗崗位安全蹲點點指導(dǎo)工作明確：下去蹲點干什么？？建立：蹲點管理制度度◎首先，把立立足點放在傳傳幫帶上（三少三多，，十個幫）◎其次，起到到引導(dǎo)和指導(dǎo)導(dǎo)作用（不搞包辦代代理、不隨意意否定崗位安安全作業(yè)決定定和提出不成熟安全意意見、建議））◎再次，有吃吃苦和動腦的的思想（不把蹲點當(dāng)當(dāng)作出“公差差、走過場””，應(yīng)樹立艱艱苦細(xì)致安全工作作風(fēng)））◎建立派遣制制度◎建立協(xié)作制制度◎建立培訓(xùn)制制度◎建立匯報制制度◎建立檔案制制度◎建立責(zé)任制制度安全蹲點的概概念：是指班組長到到班組某一崗崗位，參加實實際安全作業(yè)業(yè)工作，進(jìn)行行安全調(diào)研。。廣義上講：是是安全調(diào)查研研究的一種必必要形式；狹義上講：是是指導(dǎo)崗位安安全工作的一一種基本形式式。Panasonicideasforlife第四部分:班班組安全工作作方法⑾進(jìn)一步優(yōu)化化班組成員執(zhí)執(zhí)行安全決策策的環(huán)境優(yōu)化安全決策環(huán)境境◎授權(quán)要到位位＆代表自己行行使職權(quán)＆臨機(jī)處置權(quán)權(quán)＆安全決策修修訂建議權(quán)◎輿論要強(qiáng)大大＆善于適當(dāng)造造勢＆善于借勢＆善于論證◎措施要得力力＆風(fēng)險是可預(yù)見性的，必須及時時處置＆風(fēng)險是不可預(yù)見性的，必須及時時處置前言：安全決策在還還沒有事實前前，都是一種種理想化的東東西，與決策策目標(biāo)有一大大截距離，因此，安全決決策的執(zhí)行和和達(dá)標(biāo)，決策策環(huán)境顯得非非常的重要??！Panasonicideasforlife第四部分:班班組安全工作作方法⑿班組長善于于使用不花錢錢的安全激勵勵不用錢的激勵方法◎利用每個個人都希望贊贊美的心理，，常常把“贊贊美”掛在嘴嘴上（例如：欣賞賞的眼光，稱稱贊工作出色色，給下屬戴戴“高帽子””）◎放大下屬屬的閃光點（例如：向下下屬舒心學(xué)習(xí)習(xí)，利用部下下長處促進(jìn)各各項管理）◎相信下屬屬會干得更好好（例如：責(zé)任任內(nèi)大膽放手手給部下干，，調(diào)動部下積積極性等）前言：班組安全生產(chǎn)產(chǎn)工作離不開開激勵，激勵勵不外呼兩種種：一種是物物質(zhì)激勵（需要財力）），一種是精神激激勵（動用大大腦）。高明明的班組長，，總是善于使使用”欣賞““方式來激勵勵自己的部下。Panasonicideasforlife第四部分:班班組安全工作作方法⒀班組長安全全工作中如何何實施批評安全批評“三部曲曲”◎批評前必須須三思＆一思：為何何批評？＆二思：那里批批評？＆三思：如何批批評？◎批評前要三三忌＆二忌野蠻：開門見山，悶棍在先

＆三忌偏差：年終結(jié)算，清單一算◎批評后三防＆一防止偏激＆二防止情緒低落

＆三防止產(chǎn)生鴻溝前言：安全批評，是是一種安全工工作的負(fù)激勵勵行為，一般般受到批評的的人是非?！薄痹诤酢暗?。。運(yùn)用得得當(dāng)，，可達(dá)達(dá)到預(yù)預(yù)期目目的，，否則則，負(fù)負(fù)面效效應(yīng)可可能大大于正正面效效應(yīng)。。因此此，班班組長長要善善用”批批評““，下下面向向大家家介紹紹安全全批評評”三三部曲曲“：：Panasonicideasforlife第五部部分:安全全作業(yè)業(yè)和事事故案案例分分析◆違規(guī)規(guī)作業(yè)業(yè)案例例1:尚小美美是一一個車車工，，同時時也是是一個個年輕輕漂亮亮的姑姑娘。。這天天，她她穿著新買買的皮皮涼鞋鞋，披披著新新染的的長發(fā)發(fā)，高高高興興興的的去廠廠里上上班。。一看看時間快來來不及及了，，她便便直接接來到到了車車間，，打開開了機(jī)機(jī)床。。剛準(zhǔn)準(zhǔn)備干干活，，看看自己己精心心護(hù)理理的纖纖纖玉玉手，，小美美趕緊緊找出出一雙雙手套套戴上上。干干著活活，小美發(fā)發(fā)現(xiàn)機(jī)機(jī)器有有一點點臟，，她趕趕忙用用抹布布擦了了擦。。過了了一會會兒，，旁邊邊的同事芳芳芳看看見小小美的的新發(fā)發(fā)型不不錯，，就問問她是是在哪哪兒做做的，，兩人人聊了了一陣發(fā)型型和時時裝。。時間間過得得很快快，眼眼看就就要下下班了了，小小美停停下機(jī)機(jī)床，，做了清理理和潤潤滑，，然后后切斷斷電源源，便便和芳芳芳一一同下下班了了。請你指指出尚尚小美美的哪哪些行行為是是錯誤誤的?Panasonicideasforlife第五部部分:安全全作業(yè)業(yè)和事事故案案例分分析◆案例例1答答案：⑴操作作切削削機(jī)械械設(shè)備備的人人員不不能穿穿涼鞋鞋。留留長發(fā)發(fā)的應(yīng)應(yīng)戴安全帽帽。小小美穿穿涼鞋鞋，披披著長長發(fā)是是錯誤誤的。。⑵金屬屬切割割時，，小美美戴著著手套套，這這是錯錯誤的的，容容易絞絞手。。⑶不能能清洗洗正在在運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的機(jī)機(jī)器，，小美美不停停機(jī)就就擦拭拭是錯錯誤的的。⑷機(jī)械械在運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)狀狀態(tài)下下，小小美不不應(yīng)該該和芳芳芳聊聊天。。⑸工作作結(jié)束束后，，應(yīng)該該先關(guān)關(guān)閉機(jī)機(jī)床電電器系系統(tǒng)和和切斷斷電源源，再再做清理理和潤潤滑工工作。。小美美的工工作程程序不不對。。Panasonicideasforlife第五部部分:安全全作業(yè)業(yè)和事事故案案例分分析◆事故故案例例2:***年**月月**日,某化化肥廠廠尿素素車間間檢修修工段段的一一名鉗鉗工,在檢檢修某某臺高高壓液液氨泵過程程中,由于于液氨氨泵閥閥門到到出口口閥門門的高高壓段段沒有有設(shè)置置安全全排放放設(shè)施施，其其中間間壓力有有20MPa，，在手手工使使用管管鉗試試打開開中間間絲堵堵時，，發(fā)生生氨水水突然然噴出出,造造成灼灼傷面部部及雙雙眼的的事故故。事故經(jīng)經(jīng)過：：當(dāng)天天上午午，工工人反反映某某臺高高壓液液氨泵泵流量量不正正常，，需要要檢修修，經(jīng)經(jīng)過工人人停止止生產(chǎn)產(chǎn)并工工藝置置換后后（置置換時時間太太長，，沒有有置換換干凈凈），，檢修修工段段的三三名檢修修工開開始進(jìn)進(jìn)入現(xiàn)現(xiàn)場進(jìn)進(jìn)行檢檢修。。上午午將液液氨泵泵入口口關(guān)閉閉，將將彎管管及閥閥門全全部拆拆下，檢檢修過過程中中未發(fā)發(fā)現(xiàn)氨氨泄漏漏跡象象，工工作中中三人人均佩佩帶防防護(hù)眼眼鏡，，檢修修順利利收工工。下午開開始檢檢查出出口閥閥門至至泵入入口段段，一一名鉗鉗工，，工作作前準(zhǔn)準(zhǔn)備先先判斷斷一下下泵出出口是是否有氨氨。在在未佩佩帶任任何防防護(hù)用用品的的情況況下，，用管管鉗試試打開開中間間的絲絲堵，，剛剛剛用力力，氨水突突然從從絲堵堵側(cè)面面沖出出，灼灼傷其其面部部和雙雙眼。。請你對對案例例進(jìn)行行分析析：⑴導(dǎo)致致事故故發(fā)生生的原原因有有那些些?⑵采取取何種種措施施可以以杜絕絕事故故發(fā)生生？Panasonicideasforlife第五部部分:安全全作業(yè)業(yè)和事事故案案例分分析◆案例例2答答案:⑴導(dǎo)致致事故故發(fā)生生的原原因有有以下下①鉗工工違章章檢修修，思思想麻麻痹，，拆卸卸絲堵堵時沒沒有按按規(guī)定定佩帶帶防護(hù)護(hù)用品品；②檢修修前沒沒有采采取隔隔離措措施。。雖然然使用用泵置置換液液氨，，但是是由于于沒有有置換換完，，管道中中間存存在液液氨，，壓力力在20MPa；③管道道設(shè)施施設(shè)計計上不不足。。高壓壓管道道段沒沒有松開絲堵進(jìn)行檢測?！舭咐?答答案:⑴可以以采取取以下下措施施杜絕絕事故故發(fā)生生①現(xiàn)場場操作作和檢檢修人人員必必須佩佩帶好好防護(hù)護(hù)用品品，安安全監(jiān)監(jiān)督人人員必必須進(jìn)進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場監(jiān)監(jiān)督，，發(fā)現(xiàn)違規(guī)規(guī)必須須制止止，必必要時時責(zé)令令停工工；②在生產(chǎn)產(chǎn)狀態(tài)態(tài)下進(jìn)進(jìn)行檢檢修，，如果果沒有有設(shè)置置泄壓壓排放放裝置置，必必須采采取盲盲板隔隔離措措施，，才可進(jìn)進(jìn)行；；③液氨泵泵出口口段的的高壓壓管，，應(yīng)設(shè)設(shè)置排排泄閥閥門，，可安安全快快速排排放卸卸壓。。附頁1：班班線長長安全全工作作作風(fēng)風(fēng)告戒戒■“三三實””作風(fēng)風(fēng)：⑴查實實情—經(jīng)常常深入入崗位位和員員工當(dāng)當(dāng)中了了解安安全情情況⑵說實實話—不為為利益益而說說假話話⑶辦實實事—倡導(dǎo)導(dǎo)求真真務(wù)實實、不不做名名重而而實寡寡的作作風(fēng)■“三三氣””作風(fēng)風(fēng)：⑴有正正氣—辦事事是非非分明明，光光明磊磊落，，處理理問題題不可可拿原原則做做交易易⑵有勇勇氣—有敢敢于““較真真”，，敢于于碰硬硬、迎迎難而而上的的精神神⑶有大大氣—顧全全大局局，不不拿個個人得得失決決定利利益關(guān)關(guān)系■“三三種關(guān)關(guān)系””處理理：⑴對上上負(fù)責(zé)責(zé)和對對下負(fù)負(fù)責(zé)的的關(guān)系系—吃透透上面面的精精神，，摸清清下面面的事事情⑵中心心工作作和一一般工工作的的關(guān)系系—圍繞繞中心心，學(xué)學(xué)會““以點點帶面面”的的工作作作風(fēng)風(fēng)⑶自我我約束束和接接受監(jiān)監(jiān)督的的關(guān)系系—監(jiān)督督是員員工保保護(hù)和和愛護(hù)護(hù)班線線長的的良方方安全第第一保保平安安!管理向上要要努力力！◆定期期召開開安全全衛(wèi)生生事務(wù)務(wù)局負(fù)責(zé)人人會議議（信息息的共共有化化，研研究改改革改改善方方案））◆推進(jìn)進(jìn)事事事務(wù)局局負(fù)責(zé)人人的專專業(yè)化化◆提高高事務(wù)務(wù)局負(fù)責(zé)人人的人人際力力◆推進(jìn)進(jìn)OHSMS18001講座◆重新新修改改安全全衛(wèi)生生規(guī)程程◆確確立立安安全全衛(wèi)衛(wèi)生生教教育育體系系◆安安全全宣宣傳傳新新方方式式◆制制作作運(yùn)運(yùn)用用安安全全設(shè)設(shè)備設(shè)設(shè)計計標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)０事故撲滅人的不安全行為決定規(guī)則（各種標(biāo)準(zhǔn)步驟、安全心得）徹底貫徹行為、規(guī)矩（５S）優(yōu)化提高崗位風(fēng)氣（人際關(guān)系、氣氛、價值觀）排除物的不安全狀態(tài)確立安全第一的企業(yè)體制（作為經(jīng)營支柱的正副總監(jiān)的意識和語言行為）專門力量●職業(yè)衛(wèi)生管理者●領(lǐng)導(dǎo)●同事●助手人的力量●熱情推進(jìn)進(jìn)事事務(wù)務(wù)局局◆橫橫向向比比較較安安全全巡巡視視結(jié)結(jié)果果◆推推進(jìn)進(jìn)整整體體安安全全巡巡視視◆推推行行安安全全責(zé)責(zé)任任制制附頁頁2：：推推進(jìn)進(jìn)安安全全管管理理活活動動的的思思路路附頁頁3：：常常用用安安全全術(shù)術(shù)語語◎三三違違—違違章章作作業(yè)業(yè)；；違違章章指指揮揮；；違違反反勞勞動動紀(jì)紀(jì)律律。。◎三三基基—基基礎(chǔ)礎(chǔ)工工作作；；基基層層建建設(shè)設(shè)；；基基本本功功訓(xùn)訓(xùn)練練。?！蛉龢?biāo)標(biāo)—標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化崗崗位位；；標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化班班組組；；標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化化現(xiàn)現(xiàn)場場。?！蛉徊粋麄Α徊粋麄ψ宰约杭海?；不不傷傷害害他他人人；；不不被被他他人人傷傷害害。。◎三三同同時時—新新建建、、改改建建、、擴(kuò)擴(kuò)建建的的建建設(shè)設(shè)項項目目，，從從可可行行性性研研究究至至竣竣工工驗驗收收、、投投入入生生產(chǎn)產(chǎn)和和使使用用，，都都嚴(yán)嚴(yán)格格按按照照建建設(shè)設(shè)項項目目安安全全生生產(chǎn)產(chǎn)設(shè)設(shè)施施與與主主體體工工程程同時時設(shè)設(shè)計計、、同同時時施施工工、、同同時時投投入入生生產(chǎn)產(chǎn)和和使使用用。?！蛉壖壈舶踩探逃獜S廠級級安安全全教教育育；；車車間間級級安安全全教教育育；；班班組組安安全全教教育育。?！蛩乃牟徊环欧胚^過—事事故故原原因因未未查查清清不不放放過過；；責(zé)責(zé)任任人人未未處處理