演講稿結(jié)構(gòu)的安排(二)

演講稿結(jié)構(gòu)的安排(二)一、結(jié)?構(gòu)的形式和?內(nèi)容結(jié)構(gòu)?作為整體，?是演講稿的?形式范疇。?但結(jié)構(gòu)的構(gòu)?成，也有它?的形式和內(nèi)?容。從整體?看，結(jié)構(gòu)是?演講材料的?___構(gòu)造?，是演講者?依據(jù)主旨、?意圖對(duì)材料?進(jìn)行組合、?編排而成的?一篇演講稿?的框架。分?開看，它也?有它的形式?，即一篇演?講稿由哪幾?部分組成；?也有它的內(nèi)?容，即哪個(gè)?部分講什么?。結(jié)構(gòu)的中?心是回答和?解決這次演?講“怎樣講?”的問題。?二、結(jié)構(gòu)?的實(shí)質(zhì)和作?用結(jié)構(gòu)的?實(shí)質(zhì)是將來(lái)?自各方面的?分散的演講?稿構(gòu)成因素?（主旨、題?材、材料等?）組合成一?個(gè)新的有機(jī)?的整體，使?構(gòu)成因素的?原有意義集?中、突出出?來(lái)并升華出?一種新的意?義和信息傳?播給聽眾。?如魯迅的《?娜拉走后怎?樣》，其中?有外國(guó)劇中?的人物，有?中國(guó)的實(shí)際?，有它要闡?述的問題、?主旨和意圖?。當(dāng)我們讀?它時(shí)，就覺?得它是一個(gè)?整體，原有?分散的材料?有機(jī)組合后?具有了新的?意義，產(chǎn)生?了新的功能?。這也就是?結(jié)構(gòu)的作用?所在。三?、結(jié)構(gòu)的一?般模式演?講稿結(jié)構(gòu)的?一般模式就?是古希臘亞?里斯多德所?認(rèn)定的“三?一律”。它?由意義各不?相同的三個(gè)?部分即開頭?、正文、結(jié)?尾所組成。?“三一律?”概括了任?何演講稿結(jié)?構(gòu)的形式特?點(diǎn)。從形式?上看，這三?個(gè)部分各自?獨(dú)立，各有?各的意義和?作用；從內(nèi)?容上看，則?是統(tǒng)一的，?是同一個(gè)主?題、題材和?材料在不同?部位的表現(xiàn)?，要達(dá)到的?是同一個(gè)目?的。這里，?開頭處于演?講稿的重要?位置，應(yīng)該?力求迅速引?起聽眾的注?意，力避拖?沓、冗長(zhǎng)和?客套；結(jié)尾?則在于使整?個(gè)演講給聽?眾留下一個(gè)?完整、清晰?的概念，力?求做到揭示?題旨、加深?認(rèn)識(shí)、促人?深思、耐人?尋味，文字?不可過(guò)長(zhǎng)。?四、結(jié)構(gòu)?的特殊模式?一般說(shuō)來(lái)?，任何演講?稿的開頭和?結(jié)尾的結(jié)構(gòu)?方法及意義?、作用都是?一致的。但?正文則不盡?相同，至少?有兩種特殊?模式。這里?介紹的就是?正文的兩種?特殊模式：?議論式結(jié)構(gòu)?模式和敘述?式結(jié)構(gòu)模式?。1。議?論式結(jié)構(gòu)模?式。即以普?通論文方式?安排的結(jié)構(gòu)?。由提出問?題、分析論?證和得出結(jié)?論三部分組?成。一般只?提一個(gè)問題?，得出一個(gè)?結(jié)論，而議?論方式則多?種多樣。其?結(jié)構(gòu)順序一?般是問題在?前，分析論?證在中，做?出結(jié)論在后?。如圖：?問題分析論?證結(jié)論這?其實(shí)是大“?三一律”中?的小“三一?律”。這個(gè)?小模式前加?開頭，后加?結(jié)尾，就是?演講稿結(jié)構(gòu)?的特殊模式?：演講稿?結(jié)構(gòu)特殊模?式（1）?開頭問題分?析論證結(jié)論?結(jié)尾由于?這種結(jié)構(gòu)特?殊模式處于?整個(gè)演講稿?的正文（主?體）部位，?就影響和決?定整個(gè)演講?稿的結(jié)構(gòu)。?魯迅《娜拉?走后怎樣》?的開頭和結(jié)?尾兩部分很?簡(jiǎn)單，各用?一句話：“?我今天要講?的是‘娜位?走后怎樣。?’”和“我?這演講也就?此完結(jié)了。?”正文用的?是結(jié)構(gòu)特殊?模式（1）?，即提出問?題，分析論?證，最后結(jié)?論。從實(shí)質(zhì)?上看，這個(gè)?特殊模式也?就是整個(gè)演?講稿的結(jié)構(gòu)?安排形式。?2。敘述?式結(jié)構(gòu)模式?。即以聽眾?的心理線索?安排的結(jié)構(gòu)?。主要以趣?味、情感打?動(dòng)聽眾，像?小說(shuō)、故事?的開頭。不?明顯分出問?題、論證和?結(jié)論的各部?位，主旨于?夾敘夾議中?顯露；所敘?述的幾件事?或以時(shí)間為?序，或以空?間為序，從?引人入勝的?目的出發(fā)進(jìn)?行安排。如?圖：夾敘?夾議（往復(fù)?）……（?2）模式?（2）中的?每一番夾敘?夾議都可以?構(gòu)成一個(gè)段?落，一篇演?講稿可能由?幾個(gè)段落組?成，并按時(shí)?空順序排列?，不分先后?部位。把它?放在演講結(jié)?構(gòu)的一般模?式中則為：?演講稿結(jié)?構(gòu)特殊模式?（2）開?頭夾敘夾議?（往復(fù)）結(jié)?尾結(jié)構(gòu)特?殊模式（2?）是這類演?講稿的主體?，是展現(xiàn)演?講稿主旨的?主要部分。?它的材料取?舍、安排與?記敘性文章?的方法相似?。它可以通?過(guò)“議”銜?接，