2023年高中教師工作總結

第3頁共3頁2023年?高中教師工?作總結時?間總是在不?知不覺忙忙?碌碌中悄悄?地過去了，?轉(zhuǎn)眼即將迎?來新的一年?，回顧這一?年的工作情?況，有得也?有失，現(xiàn)作?如下總結：?一、思想?職業(yè)道德方?面認真學習?_____?_，積極參?與到學校爭?優(yōu)創(chuàng)先的活?動中，處處?以身作則，?勇于開拓，?積極進取，?不怕困難，?不怕挫折。?平時，嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章?制度，按時?上下班，積?極參加學校?___的各?項政治學習?和活動，并?認真做好筆?記，認真學?習新課程教?學標準，學?習其新的教?學理念的同?時，并鉆研?老教材，使?自己能適應?不斷發(fā)展的?教育新形勢?。在教學中?，我始終能?以滿腔的熱?情去關心熱?愛每一位學?生，不對學?生體罰或變?相體罰，使?他們在一個?充滿愛的環(huán)?境下學習成?長。二、?教育教學能?力方面在年?的上半年我?擔任高二(?4)(5)?班和(7)?班的化學教?學工作，作?為中學化學?、教師，我?深知基礎教?育的重要性?，特別是近?幾年，在從?應試教育向?素質(zhì)教育的?轉(zhuǎn)軌過程中?，我更是注?重學生素質(zhì)?的全面提高?。平時，我?認真?zhèn)湔n，?努力鉆研教?材，明確教?學目的，突?出教學重點?，攻破教學?難點，精心?設計教學過?程，采用生?動活潑的教?學手段，提?高學生的學?習興趣。對?各班采取不?同的教學方?法，因材施?教。對于班?級中成績較?好的學生，?我盡量出一?些思考題，?以便他們積?極思維，開?拓他們的解?題思路，提?高他們的解?題能力，對?于差生，我?從不氣餒，?總是及時發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點，?利用課余時?間，耐心的?幫他們輔導?，不厭其煩?地教，鼓勵?學生不懂就?問，端正其?學習態(tài)度，?努力提高學?生學習成績?。在教學中?，我總是及?時的向經(jīng)驗?豐富教師請?教，學習其?優(yōu)秀的教學?經(jīng)驗，取長?補短，努力?提高自身的?業(yè)務水平。?三、創(chuàng)新?評價，激勵?促進學生全?面發(fā)展。始?終把評價作?為全面考察?學生的學習?狀況，激勵?學生的學習?熱情，促進?學生全面發(fā)?展的手段，?也作為教師?反思和改進?教學的有力?手段。對學?生的學習評?價，既__?_學生知識?與技能的理?解和掌握，?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;既_?__學生化?學學習的結?果，更__?_他們在學?習過程中的?變化和發(fā)展?。抓基礎知?識的掌握，?抓課堂作業(yè)?的堂堂清，?采用定性與?定量相結合?，定量采用?等級制，定?性采用評語?的形式，更?多地___?學生已經(jīng)掌?握了什么，?獲得了那些?進步，具備?了什么能力?。使評價結?果有利于樹?立學生學習?化學的自信?心，提高學?生學習化學?的興趣，促?進學生的發(fā)?展。四、?抓實常規(guī)，?保證教育教?學任務全面?完成。堅持?以教學為中?心，強化管?理，進一步?規(guī)范教學行?為，并力求?常規(guī)與創(chuàng)新?的有機結合?，形成學生?嚴肅、勤奮?、求真、善?問的良好學?風。從點滴?入手，了解?學生的認知?水平，查找?資料，精心?備課，努力?創(chuàng)設寬松愉?悅的學習氛?圍，激發(fā)興?趣，教給學?生知識，培?養(yǎng)了學生正?確的學習態(tài)?度，形成良?好的學習習?慣及方法，?使學生學得?有趣，學得?實在，向_?__分鐘要?效益;扎扎?實實做好常?規(guī)工作，做?好教學的每?一件事，切?實抓好單元?過關及期中?質(zhì)量檢測。?一份耕耘，?一份收獲。?總之今年我?的教學工作?苦樂相伴。?今后我將本?著“勤學、?善思、實干?”的準則，?一如既往，?再接再勵，?把工作搞得?更好。五?、在班主任?工作方面?1.做好學?生的思想工?作，培養(yǎng)學?生良好的道?德品質(zhì)，凈?化學生的心?靈，努力培?養(yǎng)德智體全?面發(fā)展的人?才。做好學?生的思想工?作從兩方面?入手，一是?重視班會，?開好班會;?一是重視與?學生的思想?交流，多與?學生談心。?重視班會，?開好班會，?為的是在班?中形成正確?的輿論導向?，形成良好?的班風學風?，為學生提?供一個良好?的大環(huán)境，?重視的是學?生的共性。?.配合學?校各項工作?，我們班積?極開展了許?多有益于學?生身心健康?發(fā)展的活動?，讓學生在?活動中明事?理、長見識?。高中的學?生已經(jīng)是十?七八歲的人?了，很多道?理都明白，?但自尊心也?很強，直接?的批評換回?來的可能是?思想的叛逆?，利用班會?課對學生進?行思想教育?的好處，就?是避免單調(diào)?重復的批評?說教而引起?學生的反感?，容易為學?生接受，能?切實幫助學?生澄清思想?上的模糊認?識，提高學?生的思想境?界。我開班?會不一定要?等一節(jié)完整?的課，利用?一些零碎的?又不影響學?科學習的時?間開短小精?干的班會也?能取得良好?的效果。不?必長篇大論?，班主任把?及時發(fā)現(xiàn)的?不良思想的?苗頭一針見?血地指出來?，對事不對?人，進行警?示性的引導?教育，往往?能把一些影?響班風、學?風的不良思?想消滅在萌?芽階段。重?視與學生的?思想交流，?多與學生談?心，注重的?