三國演義隨筆400字高中生7篇

6/6三國演義隨筆400字高中生7篇讀三國，品味三國演義中的風情與豪邁，走近他，品味他，定會讓你手不釋卷，深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里，我輩雖是凡人，也應(yīng)有一個標桿人物便己效仿，以便出類拔萃。。下面是小編為大家精心整理的內(nèi)容，希望大家喜歡。三國演義隨筆400字高中生1《三國演義》描述了東漢末年魏蜀吳三國相互爭霸的故事，這本書最吸引我的就是書中對人物的描繪，每一個人物都栩栩如生，讓人如癡如醉。書中將每個人物都描繪地充滿生機，或許只是寥寥幾筆，就將一個個引人入勝的故事呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國演義》的魅力。我折服于一代英雄劉備。即使他最后沒有成就偉業(yè)，但他為人為君的方式讓我受益良多。為請諸葛先生出山，他三顧茅廬，為擺脫曹操的疑心，與曹操煮酒論英雄，為了讓趙云留在自己身邊，他摔兒子以表自己對他的珍惜，這一切都說明劉備確確實實是一代明君。我折服于諸葛亮的聰明才智。他原本只是一介布衣躬耕于南陽，出世之后三把火震驚天下。其中，在赤壁之戰(zhàn)中他大敗曹軍，讓曹操元氣大傷。他能言善辯，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也自嘆“既生瑜何生亮〞。他知己知敵，把握敵軍多疑的特點，用一招“空城計〞防止了全軍覆滅的危險，扭轉(zhuǎn)乾坤。我也折服于趙云的忠誠。我曾眺望遠方，仿佛看見一位身著金甲圣衣的將軍在萬軍叢中七進七出，無人可擋，然而他所做的這一切就是為了保住主公的孩子，他的威武決絕和一片熱誠深深震撼了我。《三國演義》它就像一盞明燈，指引著你我這樣的后來者砥礪前行。三國演義隨筆400字高中生2這個寒假，我認認真真地讀了一遍《三國演義》。放下書后，書中所描繪的三國鼎立的一幕幕仿佛又浮現(xiàn)在我眼前?！度龂萘x》是我國的四大名著之一。作者是羅貫中。它是我國第一部長篇歷史小說。它講述了東漢末年，朝政腐敗，各地黃巾軍蜂起。曹操經(jīng)過多年征戰(zhàn)，逐漸統(tǒng)一北方。赤壁一戰(zhàn)，曹操被孫權(quán)，劉備聯(lián)軍打敗，魏，蜀，吳三國鼎立局面。三國逐鹿，分分合合，最終司馬氏掌握了魏國政權(quán)，滅掉蜀，吳兩國，建立了西晉，統(tǒng)一了全國。在整本書中，有很多獨具特色的人物：有奸雄曹操，有以仁德得民心的劉備，有小氣妒忌的周瑜，有神機妙算的諸葛亮，還有赤膽忠心的趙云等。但在其中，我最敬佩的是關(guān)羽。他威猛剛毅，義重如山，過五關(guān)斬六將，單刀赴會，但他也驕傲自大，最后“敗走麥城〞。在曹操攻下徐州后，準備進攻下邳時，曹操希望關(guān)羽能投靠自己。關(guān)羽為了保全劉備的兩位夫人，只能假裝投降。但是，義氣深重的關(guān)羽對曹操提了三個條件。一是他只降漢帝，不降曹操;二是拿來的俸祿全部給嫂嫂;三是有了劉備的去向，他立刻投奔。看到這里，我不禁被他的忠義之心感動，真是一個當之無愧的忠臣。還有他單刀赴會，面對左右埋伏的兵竟能談笑風生，其實早已暗度陳倉，不僅破了東吳的詭計，還嚇得魯肅魂不附體，可見他也是個機智勇猛之士。但最讓我崇拜的是他刮骨療毒時，還能面不改色的下棋，真讓我大吃一驚。不過，這樣一位赤膽忠肝的英雄，最終也被小人的奸計所害，真是太可惜了!這本書里還有很多人物值得我去學(xué)習，學(xué)習他們的“智〞“勇〞“義〞“忠〞……我只是初讀了一遍，值得我再去細讀，慢慢品味……三國演義隨筆400字高中生3寒假里，我讀了班級必讀書《三國演義》。雖然讀完已有幾天了，但那生動的故事情節(jié)和豐富的人物形象，卻依然不時地在我腦海中浮現(xiàn)?！度龂萘x》是我國歷第一部章回體長篇小說，這本小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的戰(zhàn)斗和興亡。這篇小說由許多小故事組成，精彩的情節(jié)描寫，使故事內(nèi)容有虛有實，有緊有馳，扣人心弦。其中我最喜歡的故事有桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等?！度龂萘x》里有許多歷史名人，有義薄云天的關(guān)羽，有以“仁〞得民心的劉備，有神機妙算的諸葛亮，有赤膽忠心的趙云等，真是多的數(shù)不勝數(shù)。他們個個都是值得我們敬佩的英雄人物。在這眾多人物之中，最讓我敬佩的英雄當數(shù)諸葛亮，他不僅聰明過人，而且為人忠誠。他上知天文，下知地理，遇事機智冷靜，他的“空城計〞“草船借箭〞“三顧茅廬〞等故事不僅為世人代代相傳，更是智慧的典范。通過閱讀《三國演義》之后，不僅讓我知道了更多的歷史故事，歷史人物和他們的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，更讓我收獲頗多的是積累下來了許多好詞好句，相信這些積累在我以后的創(chuàng)作中將會發(fā)揮出更大的作用。三國演義隨筆400字高中生4前幾天，我讀了一本書，它是我國第一部章回體小說《三國演義》，里面的故事讓我深受感動。這本書主要講了：東漢末年，劉備、曹操、孫權(quán)鼎立三分，他們?nèi)龂谢ハ嘤懛ィ隽嗽S多感人的故事來，如關(guān)羽水淹七軍、諸葛亮草船借箭等……我被書中的一人物給感動了，他就是諸葛亮。他一心報效國家，為國立下了汗馬功績。其實在生活中，這樣的人處處可見。老師每天辛苦地批改作業(yè)，批改到晚上還要準備明天要上的課，授課時要站在講臺上四十幾分鐘，還要不停地往黑板上寫板書，問同學(xué)問題，有時同學(xué)答復(fù)下列問題使老師生氣，老師這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，衰老了許多，短短幾年時間，老師臉上的皺紋又增添了許多，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，他們教育著我們。我心想：諸葛亮也是如此，他幫助劉備獲取荊州、襄陽和兩川等地方，并為劉備建立了蜀國。他每天在軍營里分析布局，怎樣才能打勝仗，又方案與吳國聯(lián)手破曹操，為了扶佐劉嬋，他為蜀國操碎了心，并立下了汗馬功績，最后卻病喪于五丈原。我真可以用“鞠躬盡瘁，死而后已〞來形容諸葛亮一生的戰(zhàn)績。三國演義中的故事使人感動，同樣故事中人物的精神也使我們深受感動。三國演義隨筆400字高中生5《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義到三國歸晉五大時期，黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。《三國演義》是我最喜歡看的一本書，不同時期讀它有不同的感受。幼兒園時看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮〞，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。〞、“肚子在唱空城計。〞的含義。低年級看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我看了一個個栩栩如生的的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……今年再讀《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識?！度龂萘x》中,最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的根底,后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。隨著我的慢慢成長，每次讀《三國演義》都有了不同的感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。三國演義隨筆400字高中生6《三國演義》是中國文學(xué)史上的一顆璀粲明珠。它描寫了東漢末年三國之間的紛爭。全書一百二十余回，回回曲折迷離，引人入勝。其中那一個個膾炙人口的故事，無不讓人沉醉其中，那一個個雕刻得栩栩如生的人物，更讓人有和這些英雄結(jié)交的念頭。更重要的是讀《三國演義》讓我明白了一個道理：不能因小失大!書中的劉備因為孫權(quán)殺了自己的二弟關(guān)羽，就一賭氣率領(lǐng)蜀軍攻打東吳，又不慎被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。自那一仗后，蜀國就開始走下坡路了，乃至滅亡。本來蜀國兵多將廣，人才濟濟糧食充足，是三國中最有希望統(tǒng)一中原的國家。但因為劉備的因小失大，一切都變了。劉備的過失恰恰應(yīng)證了那名話：“圣人千慮必有一失;愚人千慮，必有一得。〞哪怕我們做不了圣人，那么我們就做愚人，事事考慮周到且小心，就會取得成功。正如我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，假設(shè)他當時只把日本侵略者趕出中國，滿足現(xiàn)狀，而沒有選擇開辟中國的道路。中國會有現(xiàn)在富強的現(xiàn)狀嗎?答案絕對是否認的。所以說，做人要胸懷大志，有時更要放棄眼前的小利益，去追求更具價值的東西。作為青少年，我們更應(yīng)明白這個道理，否那么，就會失去我們的大好前程。汶川大地震中的小英雄——雷某某，備受人們矚目。可他因小失大，受外界的不良誘惑放棄了自己的前程而踏上了違法犯罪的道路。正所謂：“千里之堤毀于蟻穴。〞我們辛苦修建的大堤，絕不能因小小的螻蟻而消滅，讓自己的辛苦付諸東流。所以，我們要明白：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。〞從現(xiàn)在做起，以不因小失大為鑰匙，翻開那扇成功的大門。因此，我們要做到能屈能伸，還要謹慎。不能像劉備那樣因小失大，而應(yīng)該忍人之所不能忍，方能為人所不能為，才能成就偉業(yè)。三國演義隨筆400字高中生7在上下五千年的漫漫歷史長河中，有過無數(shù)燦假設(shè)星辰的歷史人物。他們或是力挽危局而名揚天下，或是馳騁疆場使婦孺皆知。有這樣一位歷史人物，他才華橫溢，叱咤風云，卻成為后世笑罵的對象，長篇古典小說《三國演義》中的東吳水軍都督周瑜就是這樣的人物。論本領(lǐng)，他曾“羽扇綸巾〞，于“談笑間〞使“檣櫓灰飛煙滅〞，直殺得驕橫一世的曹家軍馬望風而逃;論地位，他年紀輕輕就身掛帥印，執(zhí)掌六郡兵權(quán)，可謂炙手可熱;論功績，由他指揮的赤壁大戰(zhàn)，不但保全了江東土地不遭涂炭，更奠定了三國鼎立的局面。就是這樣一位功高爵顯的風流人物，卻因無法克服“嫉妒〞這一自身的缺點，而遭世人唾罵。出于嫉妒，他曾數(shù)次謀害才能高過自己的諸葛亮，數(shù)次斗智失敗后，他帶著“既生瑜，何生亮〞的惱恨慘然奔赴黃泉，一生都沒有從嫉妒中走出。也許有人會問，這段故事已流傳很多年了，你現(xiàn)在又舊事重提，意欲何為呢?其實，周瑜這個歷史人物留給我們的是一個深刻的啟示：嫉妒乃人之大敵。不是嗎?曹操出于嫉妒殺害楊修而留千載罵名;李自成出于嫉妒處斬李巖而使事業(yè)半路夭折……歷史上無數(shù)慘劇都有力證實了這一觀點。人的才能有高有低。所謂“山外青山樓外樓〞，就說明了這一道理。對強者產(chǎn)生羨慕，這本無可厚非，但是，問題在于如何把握這種情緒，是讓它成為自己奮起直追的動力，還是惡性開展演變?yōu)榧刀?如果是后者，那么，無疑，它將成為你進步的障礙，甚至使你消滅。嫉妒，這一從封建社會就流傳至今的頑疾，侵蝕著不少人的思想，危害了我們的工作。據(jù)雜志載，某科研單位的一