2023年小學(xué)班級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)班級(jí)少?先隊(duì)工作總?結(jié)學(xué)期末?，細(xì)細(xì)回顧?少先隊(duì)工作?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?嚴(yán)抓德育

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，把愛(ài)灑?向全體學(xué)生?少先隊(duì)工?作，千條萬(wàn)?條，德育工?作是第一條?，這是我從?事少先隊(duì)工?作的深刻體?會(huì)。俗話說(shuō)?得好，玉不?雕，不成器?。學(xué)生的教?育離不開(kāi)嚴(yán)?格的紀(jì)律約?束，針對(duì)小?學(xué)生是非辨?別能力差，?自制力不強(qiáng)?的特點(diǎn)，應(yīng)?該制訂嚴(yán)密?的管理制度?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行嚴(yán)格的要?求，增強(qiáng)教?育力度，提?高學(xué)生思想?認(rèn)識(shí)，促進(jìn)?行為規(guī)范。?（范本）?抓好學(xué)生的?德育工作來(lái)?推動(dòng)學(xué)生的?全面發(fā)展，?既是少先隊(duì)?工作的一個(gè)?主要特點(diǎn)，?又是少先隊(duì)?工作的基點(diǎn)?。我是這樣?做的：首?先，制訂相?應(yīng)嚴(yán)格的班?規(guī)制度。作?為班級(jí)學(xué)生?遵紀(jì)守法的?行動(dòng)指南。?上好思想品?德課，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，還?制訂了《班?級(jí)公約》、?《新星在這?里閃爍園地?》、《小組?獎(jiǎng)扣分條例?》，通過(guò)全?面的強(qiáng)化性?的管理，全?面地評(píng)價(jià)學(xué)?生的思想行?為，而又用?獎(jiǎng)勵(lì)措施，?促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)?格要求，約?束自己的言?行，做到勇?于與不良的?現(xiàn)象作斗爭(zhēng)?，向著健康?的道路發(fā)展?。還制訂了?《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀?少年，從我?做起》，這?樣，即能及?時(shí)給學(xué)生敲?響了警鐘，?又教育學(xué)生?明辨是非，?實(shí)施中也收?到較好的效?果。

?在工作中，?抓好班級(jí)制?度的建設(shè)，?強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)?章制度，針?對(duì)小學(xué)生的?過(guò)錯(cuò)行為，?按照不同程?度進(jìn)行教育?，做到一視?同仁。如有?的學(xué)生喜歡?遲到，我就?給他們講關(guān)?于遲到的故?事，讓他們?引起重視，?及時(shí)的教育?，嚴(yán)格的要?求，嚴(yán)格的?管理，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到怎?樣才能做好?，對(duì)那些遲?交作業(yè)、抄?襲作業(yè)，我?會(huì)找他們談?心，毫不留?情地要求他?們改掉，不?能出現(xiàn)任何?不良的苗頭?等等。這樣?，不論是優(yōu)?秀學(xué)生還是?后進(jìn)生，同?等對(duì)待，從?不手軟，使?學(xué)生增強(qiáng)了?紀(jì)律觀念，?為創(chuàng)建良好?的班風(fēng)提供?了基本的保?障。二、?注重小干部?的培養(yǎng)每?個(gè)班都有班?干部，老師?不在的時(shí)候?，班干部就?是班級(jí)的核?心。我覺(jué)得?培養(yǎng)干部其?實(shí)是培養(yǎng)他?們的責(zé)任心?為重點(diǎn)，他?們不但要對(duì)?自己有責(zé)任?感，也要養(yǎng)?成對(duì)別人的?責(zé)任感。每?個(gè)干部分管?到位，這樣?全班大多數(shù)?學(xué)生都有了?自己的任務(wù)?。少數(shù)同學(xué)?則對(duì)他們實(shí)?行一幫一的?政策，學(xué)習(xí)?自覺(jué)的和能?力較強(qiáng)的同?學(xué)對(duì)他們進(jìn)?行幫助。但?是在干部的?培養(yǎng)過(guò)程中?、在日常事?務(wù)的管理中?，也有不少?的過(guò)失。我?會(huì)在他們做?錯(cuò)了事以后?單獨(dú)找他們?談話，問(wèn)他?們：你覺(jué)得?這件事你這?樣做對(duì)嗎？?讓他們自己?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?在以后的工?作中才能不?犯同樣的錯(cuò)?誤。然后在?班隊(duì)課上強(qiáng)?調(diào)：這件事?發(fā)生的原因?和經(jīng)過(guò)，而?且要讓其他?學(xué)生明白，?小干部做錯(cuò)?了事也會(huì)受?到老師的批?評(píng)，讓學(xué)生?體會(huì)到人人?平等。但是?也要幫助小?干部樹(shù)立他?們的威信，?如果誰(shuí)不聽(tīng)?小干部的話?，就是不聽(tīng)?老師的話，?那么小干部?的責(zé)任就很?大了。要讓?各處干部管?到位，層層?負(fù)責(zé)。三?、培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感我們?都在一個(gè)班?級(jí)里，班級(jí)?里發(fā)生的每?一件事都和?我們有關(guān)。?我用一根筷?子易折斷，?一把筷子難?以折斷的簡(jiǎn)?單道理，培?養(yǎng)孩子的_?__凝聚力?。本學(xué)期學(xué)?校分別舉行?的四次比賽?，我們班拿?了三個(gè)一等?獎(jiǎng)，一個(gè)二?等獎(jiǎng)，這樣?的成績(jī)不能?不說(shuō)這是大?家合作的成?果，單靠一?個(gè)人的成績(jī)?是不能取得?這樣的好成?績(jī)的，從中?讓學(xué)生懂得?合作的快樂(lè)?；讓他們一?起打掃衛(wèi)生?，嘗到勞動(dòng)?的快樂(lè)；讓?他們聽(tīng)同學(xué)?講故事、唱?歌、讀書(shū)，?去發(fā)現(xiàn)別人?的美，產(chǎn)生?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，漸漸明白?：___是?有你、有我?、有他所組?成的。我們?作為三（1?）班的一員?