七年級上冊語文測試題及答案3篇

七年級上冊語文測試題及答案3篇語文課程是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。我哭著說：我會掉下去，我會摔死的!理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室？下列選項是與例句使用的修辭方法相同的一項是（）（2分）例句：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！于小剛長得像他爸爸，高個，圓臉?！曛驹谟诖海瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。填空（4分）幾處早鶯爭暖樹，。，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）曹操的《觀滄海》一詩中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的句子是王灣的《次北固山下》一詩中寫出時序交替，暗示時光匆匆逝去的一句是同學(xué)們知道嗎？我們其實生活在一個語文的世界里。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲、看電視、逛商場，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到與語文有關(guān)的問題。生活有多寬廣，語文的世界就有多大;生活有多精彩，語文的世界就有多豐富。各種文學(xué)作品，春聯(lián)、廣告、店名、流行語等，都是語文世界的一個部分。今天我班將舉行《生活中的語文》綜合性學(xué)習(xí)活動，請你選擇參加其中的一個組，并完成相應(yīng)的任務(wù)。(6分)(1)公益廣告集錦組(2)新新詞匯組(3)精彩短消息集錦組(4)精彩店名舉隅組(5)對聯(lián)集錦組(6)校園流行語收集組(7)口語方言薈萃組(8)網(wǎng)絡(luò)語言薈萃組(9)校園標(biāo)語創(chuàng)作組(10)錯別字門診組你參加的是組，你認(rèn)為你們的行動計劃應(yīng)該是：。(3分)成果匯報時，你代表你們小組致開場白，你這樣說：。(3分)二、淺層次閱讀(35分)閱讀節(jié)選自《理想》的文段回答問題。(5分)饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。對第一節(jié)詩理解不正確的一項是（）（1分）理想可以促使人不斷進(jìn)取，處順境，不自滿;處逆境，不消沉。理想在不同的時期有著不同的追求目標(biāo)。由追求溫飽到追求文明，由追求安定到追求繁榮，都是人們的理想，一句話，理想就是對進(jìn)步的追求。從饑寒到溫飽，到文明，從離亂到安定，到繁榮，是人類社會發(fā)展的一個規(guī)律。選段中第一節(jié)運用的修辭手法有哪些?（2分）TOC\o"1-5"\h\z答：。1=1?o第三節(jié)說：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行?？梢娎硐氲闹匾Ｄ隳芙Y(jié)合具體的人物事例來談?wù)勥@一點嗎?（2分）答：。1=1?o（二）閱讀（17分）曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?子曰：溫故而知新，可以為師矣。子曰：由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，巨請獻(xiàn)一朝之賈。伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。找出甲段中的通假字，寫出本字，并解釋。（2分）解釋甲、乙段中加點的字。（3分）省()故()誨()［來源:學(xué)，科，網(wǎng)］之()子()顧()翻譯下列句子。(6分)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎？溫故而知新，可以為師矣。一旦而馬價十倍。歲寒，然后知松柏之后凋也。有什么深刻含義?(3分)乙段故事給我們的啟示是什么?(3分)閱讀《春》(13分)小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。吹面不賽楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，吸朋引伴地清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是（）（2分）夾架展示呼應(yīng)B.有放顯示附和C.混安賣弄應(yīng)和D含置亮出對應(yīng)給上文每段分別加上一個小標(biāo)題，依次可以是、、、。（2分）與小草偷偷地從土里鉆出來一句中描繪的畫面最相似的詩句是（）（2分）春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）文段從多個感觀角度來描寫春風(fēng)。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你運用了（任選2）的修辭手法，從覺寫了春風(fēng)的，另外文段還從嗅覺寫了春風(fēng)的，從覺寫了春風(fēng)的和悅。（4分）作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態(tài)，又通過雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫，請舉出五種雨中的景物，并結(jié)合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情?（3分）三、深層次閱讀：閱讀（12分）時而溫柔嫻靜，時而卻又粗獷豪放，時而顯得纏綿婉約，時而又那樣的深沉素雅。這就是你一我喜愛的雨。我愛雨，我尤其愛聽雨。［甲］春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。詩圣杜甫有詩云：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛一腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去伴著雨點落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的春江花月夜便在你的心頭響起。夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚的搖滾已經(jīng)開始啦!然后再用心去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，他還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。秋，歷來被人們譽為金秋;秋風(fēng)，被人們譽為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景?，F(xiàn)在，我聽著金色的雨聲，我仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢?我們又豐收了什么?冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰;他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢;他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春天快到了!［乙］傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。［丙］朋友，愛上聽雨吧!盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。TOC\o"1-5"\h\z給選文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（2分）。結(jié)合語境解釋文中加點的詞。（2分）怡然：。請根據(jù)第1段內(nèi)容概括出各個季節(jié)的雨的特點。（4分）春雨：。夏雨：。秋雨：。冬雨：。請結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩句隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的作用。（2分）。這就是四季的雨，這就是雨的聲音是原文中的一句話，請給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢?。?分）（）A.［甲］B.［乙］C.［丙］融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對雨的什么感情?（2分）四、寫作閱讀沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個同學(xué)吧?但，也許恰是你的競爭對手?也許竟是你的童心老爸?也許是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許，你沉入音樂海洋便沉醉不知歸路?題目：我最好的朋友要求：寫一篇不少于500字的文章文中不得透露真實的人名、地名、校名。答案一、23分（3分）略。（1）貯滿匍匐（2）春華秋實承前啟后（4分）B（4分）BD6?①誰家新燕啄春泥②山光悅鳥性③日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里④海日生殘夜，江春入舊年7?①行動計劃可以參考第二單元的漫游語文世界②（2分）要求：A.緊扣自己參加的小組內(nèi)容（1分）B.語言流暢，有文采（3分）二35分D比喻排比反復(fù)可自由發(fā)揮，答案可多樣。如周總理在少年時就有為中華之崛起而讀書的理想（2分）女-汝，你;知-智，智慧。（3分）省（反?。⒐剩ㄅf知識）、誨（教誨，教給）、之（它，代駿馬）、子（您）、顧（回頭看）。（6分）①替別人辦事是不是盡心竭力了?跟朋友往來是不是誠實守信呢?老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢?②溫習(xí)舊知識從中懂得新的道理，就可以成為老師了。③這匹馬的價錢立刻就漲了十倍。（3分）人要不畏艱險環(huán)境，在困境中要能堅強不屈。（3分）我們不可盲目崇拜權(quán)威，更要注重實踐，從實踐中獲得真知，取得直接經(jīng)驗。（其它觀點言之成理也可）c春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖c引用比喻擬人(任選2)的修辭手法，從觸覺寫了春風(fēng)的柔和，另外文段還從嗅覺寫了春風(fēng)的芳香，從聽覺寫了春風(fēng)的和悅。五種景物：樹草燈房人，由安靜而和平撐起傘慢慢走著的人靜默這樣的詞句可以看出其中蘊含了作者喜愛、歡悅、滿足的感情。聽雨或聽雨的樂趣安適、愉快的樣子。春雨：溫柔嫻靜。夏雨：粗獷豪放秋雨：纏綿婉約。冬雨：深沉素雅。既寫出了春雨溫柔嫻靜、悄無聲息的特點，又增添文采，富有詩情畫意B喜愛，贊美作文。從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類評分。一類4550分，47分浮動;二類3844分，41分浮動;三類3037分，34分浮動;四類2129分，25分浮動;五類20分以下。說明：主觀題意思對即酌情給分。七年級上冊語文測試題及答案篇2一、語言積累應(yīng)用(31分)1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)勻稱()軀殼()哀號()篡()奪濺()落yan()語gou()火zhu6()陸喧()xiao峰lu$n()2．根據(jù)釋義,在括號里寫出相應(yīng)的詞語。(5分)事前先露出來的跡象。()比在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。()形容有滋味，有趣味。()（4）指動物中弱者被強者吃掉。（）（5）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（）3．選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。（2分）（1）A?風(fēng)定天清B.陰陰約約C.遙遙在望D.毫不猶豫（）（2）A.驚謊失措B.哀鳴C.變化無常D.斷肢殘腿（）（3）A?篡奪B.擾亂C.更勝一籌D夜色倉茫（）（4）A?彌漫B.海域C.歷歷在幕D.—葉孤舟（）4?在橫線上填上相應(yīng)的同義詞（或反義詞），把詞語補充完整。（5分）海石日星開破首立暗明5?下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是（）（2分）A?鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。B?綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。C?他們長大一些后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了一種對我的遷就了。D?還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬......它們有時把天空點綴