高考語文復(fù)習(xí)：詩歌復(fù)習(xí)-人物形象 課件

古代詩歌鑒賞之人物形象考點(diǎn)闡釋：

詩歌中的人物形象，一般分為兩類：

一是抒情主人公自身的形象（詩化的作者），如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中，抒情主人公就是一個(gè)輕富貴、傲王侯、強(qiáng)烈追求個(gè)性自由的人物形象。

二是詩歌中刻畫的人物形象，如白居易《琵琶行》通過一系列的動(dòng)作，刻畫了一個(gè)技藝嫻熟、漂泊淪落的琵琶女形象。念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。周瑜小喬初嫁羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅詩人多情應(yīng)笑我早生華發(fā)一尊還酹江月風(fēng)流倜儻，年輕有為從容閑雅，儒將雄才大略渴望建功立業(yè)，年華已逝，壯志難酬人物形象分析一、知識(shí)梳理——古代詩歌中常見九類人物形象形象類型舉例分析憂國憂民，心系社稷“國破山河在，城春草木深”(杜甫《春望》)描寫了一片蕭條的景象，展現(xiàn)了詩人憂國憂民、心系社稷的形象歷經(jīng)磨難，堅(jiān)持追求“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”(屈原《離騷》)展現(xiàn)詩人不愿同流合污，執(zhí)著追求真理的志士形象形象類型舉例分析胸懷寬廣，豪放灑脫“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”(蘇軾《定風(fēng)波》)讓我們看到一個(gè)在風(fēng)雨中拄著竹杖，穿著草鞋，吟嘯徐行，豪放灑脫的詞人形象征戰(zhàn)沙場(chǎng)，保家衛(wèi)國“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾”(王昌齡《從軍行七首(其五)》)中，我們仿佛看到了一群英勇作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，他們面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛與磨難，不改其保家衛(wèi)國的雄心壯志形象類型舉例分析寄情山水，熱愛田園“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”[陶淵明《歸園田居(其三)》]，表現(xiàn)了一個(gè)歸隱田園、從事農(nóng)耕、熱愛田園生活的詩人形象藐視權(quán)貴，傲岸不羈“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)，表現(xiàn)了詩人淡泊名利、傲視權(quán)貴的品質(zhì)，也反映了詩人傲岸不羈、豪放灑脫的性格形象類型舉例分析懷才不遇，壯志難酬“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”(陸游《書憤》)，詩人大志落空，而攬鏡自照，卻發(fā)現(xiàn)年華不再，衰鬢先斑。此二句刻畫了一位悲愴、郁憤的不遇之士的形象羈旅他鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”(王維《九月九日憶山東兄弟》)塑造了一個(gè)思念故鄉(xiāng)、親人的詩人形象愛恨情長(zhǎng)，多愁善感柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)多愁善感的詞人形象根據(jù)詩句判斷人物形象安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

采菊東籬下，悠然見南山。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。(高適《除夜》)

留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

心憂天下、憂國憂民的愛國者形象寄情山水、恬淡閑適的隱者形象

懷才不遇、壯志難酬的遲暮英雄形象

思鄉(xiāng)懷人、孤獨(dú)惆悵的羈旅者形象親友送別、依戀傷感的送別者形象關(guān)鍵詞如何鑒賞詩歌中的人物形象?二、技法指導(dǎo)——鑒賞人物形象“四角度”1．看標(biāo)題、注釋，初步揣摩形象有的詩歌標(biāo)題有極強(qiáng)的暗示性，對(duì)于形象、情感都有提示。如高考安徽卷《最愛東山晴后雪》，很明顯通過標(biāo)題就可以大體揣測(cè)出本詩塑造了一個(gè)熱愛自然美景的詩人形象。有的詩歌注釋也有暗示性。如高考湖北卷《勞停驛》的注釋“此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名”，據(jù)此可以揣摩，該詩塑造了一個(gè)“被貶蠻荒、漂泊在外”的詩人形象。2．賞景物(意象)，分析形象要抓住詩歌中所描寫的景物、運(yùn)用的意象來分析形象。景物描寫能夠?qū)θ宋锏男睦砥鸷嫱凶饔?，是人物心境的直接流露。比如詩歌中若出現(xiàn)“菊”“狹徑”“柴門”等意象，則極可能是“遠(yuǎn)離官場(chǎng)，熱愛自然”的隱者形象。氏薇

式微式微，胡不歸。采薇山河千古在，城郭一時(shí)非。饑死真吾事．夢(mèng)中行采薇。桃源霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無尋處。扁舟

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。白鷗

萬里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟白云、垂釣、南山、鸞鶴3．抓描寫，把握形象要抓住詩歌中人物的“肖像”“動(dòng)作”“語言”“神情”“心理”等描寫，特別是細(xì)節(jié)描寫，仔細(xì)分析相應(yīng)的關(guān)鍵詞，探尋人物的形象特點(diǎn)。如“醉眼千峰頂上，世間多少秋毫”中“醉眼”就是一個(gè)神態(tài)描寫，很明顯這個(gè)描寫能夠體現(xiàn)出人物的“曠達(dá)灑脫”。再如《小兒垂釣》4．析典故，理解形象引用古籍中的故事或詞句，借他人(事)來比況自己，為用典。比如蘇軾《江城子·密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，詞人以魏尚自比，抒發(fā)了自己渴望馳騁疆場(chǎng)、為國效力的豪情壯志。比如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”，詞人渴望如廉頗那樣老驥伏櫪、報(bào)效祖國，但又感嘆英雄遲暮、報(bào)國無門、壯志難酬。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。這首詩是從哪幾個(gè)方面來刻畫小兒的這個(gè)形象的？這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)，試作分析。小兒垂釣胡令能答：從形神兩個(gè)方面（或從外貌、動(dòng)作、心理等方面）刻畫的。特點(diǎn)：聰明，天真可愛?！芭铑^”“側(cè)坐”等表現(xiàn)了小孩的天真可愛，從“遙招手”“怕”等可看出來小孩的聰明機(jī)靈。關(guān)鍵詞人物形象鑒賞題如何規(guī)范作答？鑒賞人物形象題答題“三步驟”鑒賞人物形象答題步驟第一步，概括形象，塑造了怎樣的形象（性格＋身份）如為國殺敵的邊關(guān)將士形象，或?qū)懗鋈宋镄蜗蟮奶攸c(diǎn)：憂國憂民、壯志未酬、清高脫俗等。第二步，分析文本，(結(jié)合手法)結(jié)合詩句具體分析如何塑造的形象。即闡述為什么是這種特點(diǎn)，從詩中的哪些詩句可以看出。第三步，指明作用，聯(lián)系情感、主旨分析詩歌塑造形象的作用或意義。如表達(dá)了作者怎樣的思想感情，對(duì)表達(dá)詩歌主旨有什么作用。參考句式這首詩歌形象生動(dòng)地塑造了一個(gè)（群）（）的形象。詩歌通過（）（如語言/手法/內(nèi)容等）抒發(fā)/體現(xiàn)/表現(xiàn)了作者/詩人/詞人/主人公（）的情感/態(tài)度/情操【典題示例】閱讀下面兩首宋詩，回答問題。尋詩兩絕句陳與義其一楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風(fēng)。其二愛把山瓢②莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中?！咀ⅰ?/p>

①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合兩首詩加以分析。[解題流程]從描寫看：第一首詩中直接描寫陳居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角臨風(fēng)尋詩。第二首詩中前三句都直接描寫陳居士：飲酒喜歡用天然粗陋的酒器，煩惱時(shí)喝酒大睡，醒來推窗賞著月色尋詩。從陳居士喜愛飲酒，可見出其性格中的灑脫；“亭角尋詩”和“推戶尋詩”則表現(xiàn)了詩人高雅的志趣。答案：①行為灑脫：“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。②情趣高雅：“亭角尋詩滿袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。請(qǐng)完成：課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)P554獻(xiàn)浙東王大夫風(fēng)流子·京口懷古4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。獻(xiàn)浙東王大夫

方干出鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)移越俗，致君何日不堯年。到來唯飲長(zhǎng)溪水，歸去應(yīng)將一個(gè)錢①。吟處美人擎筆硯，行時(shí)飛鳥避旌旃。四方皆是分憂寄，獨(dú)有東南戴二天②?！咀ⅰ竣僖粋€(gè)錢：《后漢書》記載，會(huì)稽太守劉寵在任時(shí)除去苛法，任期結(jié)束歸去時(shí)，百姓送百錢謝之，劉寵難以推辭，就拿了一個(gè)錢離開了。②戴二天：“感戴二天”的簡(jiǎn)寫，比喻對(duì)他人的幫助感激不盡。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．題目中的“獻(xiàn)”字暗示本詩對(duì)王大夫有贊頌之意，“浙東”二字呼應(yīng)首句的“越”字。B．“應(yīng)將一個(gè)錢”是說王大夫離任歸去時(shí)，應(yīng)該帶走一個(gè)錢，來作為曾坐鎮(zhèn)一方的紀(jì)念。C．“飛鳥避旌旃”的意思是連飛鳥都對(duì)王大夫充滿敬佩，在他出行時(shí)避開他的旌旗。D．尾聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比的手法：天下各地都有官吏治理，只有浙東百姓對(duì)王大夫愛戴有加?！窘馕觥窟xB。本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B項(xiàng)，“應(yīng)該帶走一個(gè)錢，來作為曾坐鎮(zhèn)一方的紀(jì)念”錯(cuò)誤，“應(yīng)將一個(gè)錢”重在表現(xiàn)王大夫?yàn)楣偾辶钍馨傩諓鄞?。故選B。(2)本詩寫出了王大夫怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)本詩寫出了王大夫怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：①執(zhí)政有方。詩歌首聯(lián)中的“移越俗”“堯年”，表明王大夫剛到任就改變當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，使當(dāng)?shù)卣ㄈ撕汀＂跒楣偾辶?。詩歌頷聯(lián)中的“唯飲長(zhǎng)溪水”“應(yīng)將一個(gè)錢”，都表明王大夫清正廉潔。③情致高雅。詩歌頸聯(lián)中的“吟處美人擎筆硯”，表明王大夫閑暇之余喜愛吟詩作賦，頗有文人之風(fēng)。④受人愛戴。詩歌尾聯(lián)中的“獨(dú)有東南戴二天”，表明王大夫?qū)Π傩沼卸髑?，受到百姓的感激與愛戴。5．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。除夜對(duì)酒贈(zèng)少章①

陳師道歲晚身何托，燈前客未空②。半生憂患里，一夢(mèng)有無中。發(fā)短愁催白，顏衰酒借紅。我歌君起舞，潦倒略相同。【注】①少章：秦覯，字少章，與詩人交往頗密。②未空：事業(yè)、生活沒有落空，即言“有了著落”。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．除夕之夜，本該合家團(tuán)聚，但詩人卻問“身何托”，首句抑郁不平之情劈空而來。B．首聯(lián)，詩人“身何托”和客人事業(yè)、生活“未空”構(gòu)成鮮明對(duì)比，極寫客人的躊躇滿志。C．詩歌第四句的意思是：夢(mèng)中抱負(fù)有地方施展，理想有可能實(shí)現(xiàn)；而現(xiàn)實(shí)中卻一無所有。D．頸聯(lián)對(duì)仗工整，寫愁催白發(fā)、酒助紅顏，形象表達(dá)了詩人愁情之深、內(nèi)心之苦。解析：選B。“極寫客人的躊躇滿志”錯(cuò)誤，應(yīng)是運(yùn)用對(duì)比突出了詩人內(nèi)心的抑郁不平與愁苦。故選B。(2)詩歌塑造了怎樣的詩人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】①生活凄苦，事業(yè)無成。詩人無所依托，雖有抱負(fù)，卻無從實(shí)現(xiàn)，半生憂患，內(nèi)心愁苦。②執(zhí)著追求理想，雖遭挫折仍保持樂觀的精神。詩人做夢(mèng)都希望能夠一展平生抱負(fù)，雖然處境困厄，但仍然用歌聲排遣滿腹愁緒。【解析】從首聯(lián)“身何托”、頷聯(lián)“半生憂患”可知，詩人無所依托，飽經(jīng)憂患，生活凄苦，事業(yè)無成；從頷聯(lián)“一夢(mèng)有無中”、尾聯(lián)“我歌”“潦倒”可知，詩人做夢(mèng)都希望能夠施展抱負(fù)，雖然“潦倒”，仍然希望通過歌唱排遣愁緒，體現(xiàn)了詩人執(zhí)著追求理想，雖有挫折依然樂觀的精神。6．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。風(fēng)流子·京口懷古

曹貞吉三山圍鐵甕，孫郎后，今古幾英雄？憶北府參軍①，寄奴王者，金戈鐵馬，橫據(jù)江東。凌歊②上，歌風(fēng)追漢帝，置酒宴群公。一代偉人，龍行虎步，十年征戰(zhàn)，洛下關(guān)中。只今憑吊處，佛貍祠下路，煙樹冥濛。為念尋常巷陌，社鼓連空。算碻磝③戰(zhàn)地，幾多白骨。金焦名勝，兩點(diǎn)青峰。惟見驚濤滿眼，東去匆匆。【注】①北府參軍：指劉裕，他曾在北府兵中任參軍。②凌歊(xiāo)：指凌歊臺(tái)，相傳是劉裕稱帝后所建。③碻磝(qiāoáo)：古地名。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．“凌歊上”三句，寫劉裕在凌歊臺(tái)上大宴群臣，氣勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越當(dāng)年的漢帝。B．作者身處京口古城，不禁感慨萬千，由現(xiàn)實(shí)追憶歷史，再由歷史回到現(xiàn)實(shí)。C．“煙樹冥濛”以樹木依舊茂盛反襯世事興衰，寄寓興亡之慨。D．結(jié)尾寓情于景，將沉郁的情思寄托于奔涌東去的江水，引人深思?！窘馕觥窟xA?！皻鈩?shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越當(dāng)年的漢帝”錯(cuò)誤，“歌風(fēng)”同“歌諷”，意思是歌詠吟誦，“歌風(fēng)追漢帝”是說劉裕如當(dāng)年的漢帝一般，大宴群臣，歌詠吟誦。故選A。永遇樂·京口北固亭懷古宋·辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠