部編版二年級上冊語文課件我是什么·PPT

小學語文二年級上冊課件（部編版）我是什么

部編版—語文—二年級上冊2.第1課時猜謎導入—初讀感知—檢測字詞—朗讀感悟—小結鞏固

教學目標1.認識“曬、極、傍”等14個生字和多音字“沒”。2.體會作者用詞準確、生動的特點，積累課文中的四字短語：灌溉田地、發(fā)動機器、淹沒莊稼、沖毀房屋。理解文中的動詞“落、打、飄”，并能說句子。教學重難點：1.認識“曬、極、傍”等14個生字和多音字“沒”。2.體會作者用詞準確、生動的特點，積累課文中的四字短語。同學們，我們一起來猜謎語吧！我是一朵小白花，一夜北風遍地開，無根無枝無花葉，朵朵都從天上來。謎底：雪花猜謎導入我是一顆小硬球，握在手里冷颼颼，有大有小從天降，動物莊稼都害怕。謎底：冰雹

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

讀課文，猜一猜，“我”到底是什么？初讀感知

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。平常我在池子里睡覺，在小溪里散

步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱

歌、開大會。有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。水預習要求：1.朗讀課文，圈畫生字，標出自然段序號。2.圈出文中難讀與難理解的詞語。

可愛的水寶寶出生在池子里，它很想去小溪里散步，你們能幫幫它嗎？灌溉田地淹沒莊稼（1）仔細觀察加點的字，說說他們有什么共同點？都有三點水（2）你能找出文中其他帶有三點水的詞語嗎？

水滴、小溪、池子、海洋dīxīhǎiyánɡ檢測字詞水娃娃會變，它變成了什么呢？請你讀一讀第1自然段，讀完后把變化后的名字圈出來。朗讀感悟我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒,連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。結合圖片，了解水變成“汽”“云”的過程。曬太陽曬衣服傍晚（臨近晚上的時候）傍午曬shài傍bànɡ極jí極小極小穿上白衣服的“我”叫——“白云”穿上黑衣服的“我”叫——“烏云”早晨披紅袍的“我”叫——“朝霞”傍晚披紅袍的“我”叫——“晚霞”

有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。再讀一讀下面的句子，感受水變化之豐富。

有時候我穿著白衣服，人們叫我（

）；有時候我穿著黑衣服，人們叫我（

）；早晨我把紅袍披在身上，人們叫我（

）；傍晚我又披上紅袍，人們叫我（

）。我會說白云烏云朝霞晚霞讀第2自然段，說說淘氣可愛的水娃娃又變成了什么呢？在課文中圈畫出來。“我”越升越高，體溫越來越低。你聽，風伯伯來了，“我”越來越冷，“我”又要變啦！

越升越高越來越低越越越越我會說水珠，水珠，你叫什么名字？小硬球，小硬球，你叫什么名字？小花朵，小花朵，你叫什么名字？雨冰雹雪1.小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。2.有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。落打飄速度最快速度最慢趣味填空

1.小水滴聚在一起（

）下來，人們叫我“雨”。2.有時候我變成小硬球（

）下來，人們就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我變成小花朵（

）下來，人們又叫我“雪”。落打飄

飄

落

打誰能完整地說說“我”的變化？

用“我是水，我會變……有時候，我……有時候，我……”連起來說一說。小結鞏固大青樹下的小學部編版—語文—三年級上冊1.第2課時

品讀課文—積累運用—指導書寫—總結鞏固1.會寫“變、極”等10個生字。2.有感情地朗讀課文。3.了解水既能給人們帶來好處，也會給人們帶來災害。教學重難點：1、借助圖片、關鍵句、表示動作的詞語，了解課文內容，說清楚“我”是什么，“我”會變成什么。2、體會文章用詞的準確。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。自由讀讀第3自然段，讀出節(jié)奏、輕重，想想“我”的家在哪里。重讀語速放慢語調激昂語調輕快品讀課文在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。說說“我”在不同的家里（A），都會做些什么（B）？AB

觀察這四幅圖，說說你似乎看到了什么，聽到了什么。（）（）（）（）池子小溪江河海洋

讀一讀第4自然段，說一說水寶寶到底有什么脾氣，在課本上圈出關鍵詞。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。溫和

灌溉田地

發(fā)動機器暴躁

淹沒莊稼

沖毀房屋讀出下面的詞語詞語積累看了“灌溉田地”的圖片，猜猜莊稼會對水寶寶說些什么。說說水力發(fā)電給我們帶來了哪些好處。（1）“我”脾氣溫和時還會做哪些事情？（2）“我”脾氣暴躁時還會做哪些事情？

有時候我很溫和，灌溉田地，發(fā)動機器，做過許多好事。

有時候我很暴躁，淹沒莊稼，沖毀房屋，做過許多壞事。

因為水寶寶會

，還會

，所以人們說它脾氣很溫和。

因為水寶寶會

，還會

，所以人們說它脾氣很暴躁。句子訓練

合作朗讀第4自然段，朗讀的時候，如果能把事物的變化以及事物完全不同的特點，用聲音表現(xiàn)出來，你就是出色的朗讀家啦！朗讀指導

為了讓“我”光做好事，不做壞事，人們想了哪些辦法管住“我”？

修筑水電站大壩，既可以蓄水、防洪，還可以利用水力發(fā)電。

修河道、河堤，可以用于防洪，也可以用于運輸。

將這些字按結構分類。變片洋壞極傍作給海帶書寫指導極帶傍海洋片變作壞給獨體字結構上下結構左右結構重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：

上下第四筆豎緊靠豎中線，左點、右點的收筆分別與橫的起筆和收筆上下對齊，“又”的橫撇起筆在橫中線下側。biàn變

又結構：部首：木結構：部首：木左窄右寬，左高右低；“及”的撇收筆穿插在點的下方，橫折折撇一筆寫成，起筆蓋住撇，撇收筆在豎中線，捺舒展。jí書寫指導：結構：部首：

左右

木極結構：部首：書寫指導：獨體字

片第一筆豎撇在豎中線左側，第二筆短豎在豎中線右側，比豎撇起筆稍高，第三筆橫接上豎后再向右處寫出，橫折起筆稍向上斜并在短豎的正下方垂直向下折。piàn片結構：部首：書寫指導：左右氵左窄右寬，“每”第三筆豎折起筆在豎中線上，豎折的豎向左下稍斜再折向右，第四筆橫折鉤的橫短，折向下時稍向左斜再出鉤，豎折和橫折鉤圍起來呈上窄下寬，第九筆橫左右出頭。hǎi海結構：部首：