2023年小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)英語教?師暑期培訓(xùn)?總結(jié)__?年__月_?_日至__?月__日，?在雙語實(shí)驗(yàn)?學(xué)校舉行了?為期三天的?沂南縣小學(xué)?英語暑期培?訓(xùn)活動(dòng)，我?很高興參加?了這次培訓(xùn)?，并從中受?到很大的啟?發(fā)。本次培?訓(xùn)內(nèi)容豐富?而充實(shí)，緊?張而有序，?在此，分別?對(duì)三天的培?訓(xùn)感悟總結(jié)?如下：第?一天：學(xué)習(xí)?策略把握教?材__年?__月__?日是培訓(xùn)的?第一天。在?這一天，主?要是由我、?龍老師、任?老師對(duì)六年?級(jí)上冊(cè)的教?材內(nèi)容進(jìn)行?了分析。因?為第七冊(cè)課?本除實(shí)驗(yàn)小?學(xué)教過之外?，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)?小學(xué)將是首?次接觸，所?以百分之九?十的老師對(duì)?教材內(nèi)容是?陌生的，因?此我們?nèi)?在李老師的?指導(dǎo)下不但?對(duì)每一單元?進(jìn)行了整體?分析，而且?對(duì)每一課時(shí)?都按照新的?教學(xué)策略從?教學(xué)目標(biāo)到?教學(xué)重難點(diǎn)?，再到具體?的每一環(huán)節(jié)?的教學(xué)設(shè)計(jì)?進(jìn)行了細(xì)致?的講解，以?便讓老師們?對(duì)教材的把?握和處理有?個(gè)具體的了?解。在此?之前備課對(duì)?我來說應(yīng)該?是陌生的、?困難的。_?__呢?一?直以來，我?認(rèn)為制作幻?燈片、CA?I課件是非?常深?yuàn)W、很?難學(xué)會(huì)的，?所以很久以?來只是想一?想有空的時(shí)?候再去學(xué)一?學(xué)，但由于?自己的懶惰?而未成行。?今天李老師?要求用格式?演示，我經(jīng)?過一次一次?的摸索、請(qǐng)?教別的老師?，學(xué)會(huì)了如?何設(shè)計(jì)幻燈?片、選擇背?景等，最后?終于制作成?功了我的第?一篇最普通?最簡(jiǎn)單的演?示文稿。這?里我要說的?是：只要肯?學(xué)習(xí)、肯用?心，沒有什?么事是學(xué)不?會(huì)的。當(dāng)然?，我也知道?我要學(xué)習(xí)的?東西還有太?多太多，(?特別在觀看?了龍老師和?任老師制作?的漂亮的課?件之后)如?：圖片的剪?輯插入、聲?音的插入、?動(dòng)畫放映等?都是以后我?要學(xué)習(xí)實(shí)踐?的。龍老師?的那一口流?利的口語，?更是值得我?們學(xué)習(xí)。?第二天：學(xué)?會(huì)評(píng)課不斷?提升__?年__月_?_日培訓(xùn)的?第二天：這?一天，縣教?研室的李老?師給我們做?了“關(guān)于評(píng)?課”的報(bào)告?。李老師的?報(bào)告樸實(shí)、?精細(xì)，讓我?受益匪淺。?李老師的?報(bào)告主要包?括六個(gè)方面?的主要內(nèi)容?：評(píng)課的準(zhǔn)?備、評(píng)課遵?循的原則、?評(píng)課的內(nèi)容?、評(píng)課的基?本形式、評(píng)?課的基本程?序和評(píng)課的?注意事項(xiàng)。?李老師從這?六個(gè)方面進(jìn)?行了精心而?細(xì)致的分析?。通過聽報(bào)?告，我明確?了在以后聽?評(píng)課中，我?應(yīng)該做哪些?準(zhǔn)備;評(píng)課?時(shí)應(yīng)該遵循?哪些原則;?評(píng)什么、怎?么評(píng)?我?雖然已經(jīng)參?加工作將近?二十年了，?基本掌握了?新的教學(xué)策?略，也經(jīng)常?參加聽評(píng)課?活動(dòng)，但是?因?yàn)闆]有一?個(gè)明確的評(píng)?課思想指導(dǎo)?，所以在聽?課時(shí)多數(shù)情?況是詳細(xì)地?把整個(gè)教學(xué)?過程記錄下?來，評(píng)課的?時(shí)候也只是?根據(jù)教學(xué)環(huán)?節(jié)進(jìn)行逐一?剖析，恐怕?漏掉任何一?個(gè)地方，也?沒有形成完?整的體系，?并且有時(shí)沒?有把握好評(píng)?價(jià)方式的度?。今天李老?師的評(píng)課報(bào)?告讓我茅塞?頓開，讓我?對(duì)評(píng)課有了?一個(gè)嶄新的?認(rèn)識(shí)，以后?一定要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，勤于?思考，讓評(píng)?課別有一番?風(fēng)味，發(fā)揮?它應(yīng)有的作?用!第三?天：搞好教?研服務(wù)教學(xué)?__年_?_月__日?培訓(xùn)的第三?天：也是最?后一天，在?這一天，我?們聽取了臨?沂市教研員?尹老師為我?們做的《有?效教研高效?教研實(shí)效教?研》、《小?學(xué)英語課堂?活動(dòng)設(shè)計(jì)與?分析》的報(bào)?告，觀摩了?___芳草?園學(xué)校的一?堂名師課。?尹老師的報(bào)?告科學(xué)性、?實(shí)用性高，?對(duì)我們以后?的教研工作?有很好的指?導(dǎo)性。一?、《有效教?研高效教研?實(shí)效教研》?、對(duì)教研?員特別是鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教研員提?出了“有效?教研高效教?研實(shí)效教研?”的工作理?念。要求每?位教研員都?要努力提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，努力?成為一名資?深的培訓(xùn)員?為提升大家?的業(yè)務(wù)水平?而提供學(xué)術(shù)?指導(dǎo)，用自?己的人格_?__力感染?教師，用學(xué)?術(shù)水平引領(lǐng)?教師;用心?做好每一件?事，切忌好?高騖遠(yuǎn)、居?高臨下、無?的放矢;指?導(dǎo)教師努力?提高解決實(shí)?際問題的能?力，引導(dǎo)教?師獨(dú)立思考?，讓教師用?自己的頭腦?指揮自己的?雙手;鄉(xiāng)鎮(zhèn)?教研工作的?開展，不僅?要摸清全鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教師特別?是英語教師?狀況，還要?了解其他學(xué)?科的教研情?況、與兄弟?鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互溝?通和借鑒經(jīng)?驗(yàn)，與縣市?教研員積極?接觸;同時(shí)?指出：常規(guī)?教研要扎實(shí)?、專項(xiàng)教研?要深入、教?研形式要?jiǎng)?chuàng)?新，這些都?為教研員的?工作指明了?方向。二?、《小學(xué)英?語課堂活動(dòng)?設(shè)計(jì)與分析?》尹老師?從什么是活?動(dòng);設(shè)計(jì)和?實(shí)施原則;?不同環(huán)節(jié)的?課堂教學(xué)程?序以及觀察?與分析四個(gè)?方面對(duì)小學(xué)?英語課堂活?動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行?了分析，提?高了我們對(duì)?課堂活動(dòng)設(shè)?計(jì)的認(rèn)識(shí)，?對(duì)提高我們?的課堂駕馭?能力，提高?教學(xué)效率起?到了很好的?導(dǎo)向作用!?三、課堂?實(shí)例觀摩、?觀察與分析?最后，尹?老師和我們?一起觀摩了?___芳草?園學(xué)校的一?堂名師課。?把我們分為?四個(gè)小組，?Group?1記錄并梳?理課例中的?教學(xué)環(huán)節(jié)和?活動(dòng)，Gr?oup2記?錄并分析每?隔一活動(dòng)中?教師行為，?Group?3記錄每一?個(gè)活動(dòng)中的?學(xué)生的行為?，Grou?p___分?析每一個(gè)活?動(dòng)的意圖p?urpos?e。分組觀?察，分項(xiàng)討?論，然后_?__匯報(bào)討?論，看老師?怎么設(shè)計(jì)活?動(dòng)，怎么調(diào)?動(dòng)這些學(xué)生?。老師的語?言和駕馭課?堂的能力較?強(qiáng)。最后尹?老師以表格?的形式帶領(lǐng)?大家對(duì)這堂?課的每一個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)?行了分析，?給予了我們?更多的有益?探索和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，更加?深化了我們?對(duì)新的教學(xué)?策略的認(rèn)識(shí)?。培訓(xùn)引?發(fā)反思。在?這三周的培?訓(xùn)中，除去?知識(shí)的學(xué)習(xí)?和吸收，更?多的是自我?的反思。反?思自己的教?學(xué)，反思自?己的課堂，?反思自己的?專業(yè)成長。?愿這次培訓(xùn)?引發(fā)的反思?能成為我不?斷前進(jìn)的動(dòng)?力，能成為?成功的敲門?石，能成為?我堅(jiān)定航向?的