創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

--西安財經(jīng)學(xué)院第四期大學(xué)生骨干培養(yǎng)班學(xué)習(xí)調(diào)研報告關(guān)于西安財經(jīng)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象調(diào)查報告共青團西安財經(jīng)學(xué)院委員會2012年4—5月-----序 言隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將依據(jù)市場的不斷變化進行相應(yīng)調(diào)整，從而帶來勞動力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換，而且還應(yīng)該具備新技術(shù)、新工藝的實施以及新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造能力，也就是要求未來的勞動者不僅要具備從業(yè)能力，還必須具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。因此，不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)正是適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟對人才培養(yǎng)方面的諸多要求，同時也能促進高等教育自身的改革與發(fā)展。然而，我校學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有何理解？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在哪些疑問？學(xué)校方面應(yīng)如何引導(dǎo)？這些都是我們需要正視及努力思考的問題。-----目 錄第一章調(diào)查方案.................................3一、調(diào)查背景....................................3二、調(diào)查對象和范圍..............................3三、調(diào)查內(nèi)容....................................3四、調(diào)查方案設(shè)計................................3五、調(diào)查實施....................................5第二章調(diào)查分析.................................6一、調(diào)查指標(biāo)體系的構(gòu)建..........................6二、數(shù)據(jù)分析....................................6第三章調(diào)研總結(jié)................................16一、被訪同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解...........16二、同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和被訪同學(xué)認為日后的創(chuàng)業(yè)方向.............................................16三、學(xué)校應(yīng)給以同學(xué)們何種幫助...................17四、強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識.....................19附件............................................21-----第一章 調(diào)查方案一、調(diào)查背景隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對于大學(xué)生個人所擁有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的要求也不斷提高。這就要求我們必須對大學(xué)生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解與所碰到的問題有具體了解。因此，我們針對我校大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解情況以及要求情況進行了調(diào)查。二、調(diào)查對象和范圍本次調(diào)查以西安財經(jīng)學(xué)院全體同學(xué)為調(diào)查對象。在調(diào)查過程中，共發(fā)放 300份調(diào)查問卷，收回 298份，其中有效問卷298份。問卷有效率為100%。三、調(diào)查內(nèi)容被訪同學(xué)的基本情況同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法被訪同學(xué)對學(xué)校方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)了解被訪同學(xué)對學(xué)校方面關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求四、調(diào)查方案設(shè)計抽樣方法為保證抽樣推斷的精度，在充分了解西安財經(jīng)學(xué)院各校區(qū)以及各二級學(xué)院學(xué)生數(shù)量的條件下，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀以及調(diào)查對象分配情況采取了二階段抽樣方法，第一階段根據(jù)各二級學(xué)院學(xué)生數(shù)量，按比例分配問卷并對其進行訪問；第二階段采取方便抽樣，使用攔截式調(diào)查訪問。抽樣框的確定由于許多班級都存在著一些被錄取學(xué)生未來報到的現(xiàn)-----象，導(dǎo)致有些學(xué)號存在，卻沒有與之相對應(yīng)的學(xué)生，因此不宜單純以學(xué)號排列為抽樣框，而是應(yīng)該按照學(xué)號排列的順序，在排除掉空學(xué)號的情況下對各層總體進行編號設(shè)計抽樣框為宜。樣本容量的分配由于已經(jīng)確定好樣本容量為 400個，因此余下的工作就是樣本在各層如何分配的問題。各學(xué)院各年級學(xué)生人數(shù)基本相同，所以先按各個班級的人數(shù)進行分層，再在各年級按不同的比例分層，具體步驟如下：（1）計算各層的層權(quán),3,4,5) ①①式中： 代表班級總?cè)藬?shù)， 代表各個二級學(xué)院人數(shù)。（2）計算各層分配的樣本量,,3,4,5）②②式中：代表樣本總量。（3）總樣本量10nii1=400③（4）按以上公式最終分配樣本結(jié)果如下商學(xué)院：3619人經(jīng)濟 學(xué)院: 3355 人管理 學(xué)院： 1698 人統(tǒng)計 學(xué)院： 1400 人信息 學(xué)院： 1644 人公共管理學(xué)院： 722 人高職 學(xué)院： 7000 人文法 學(xué)院： 2320 人-----研究 生部： 368 人按照比例分配樣本量可得商學(xué)院————16.36%，發(fā)放問卷49份經(jīng)濟學(xué)院————15.16%，發(fā)放問卷45份管理學(xué)院————7.67%，發(fā)放問卷23份統(tǒng)計學(xué)院————6.33%，發(fā)放問卷19份信息學(xué)院————7.43%，發(fā)放問卷22份公共管理學(xué)院————3.26%，發(fā)放問卷10份高職學(xué)院————31.63%，發(fā)放問卷94份文法學(xué)院————10.49%，發(fā)放問卷30份研究生部————1.66%，發(fā)放問卷8份五、調(diào)查實施本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷300份，其中商學(xué)院49份、經(jīng)濟學(xué)院45份、管理學(xué)院23份、統(tǒng)計學(xué)院19份、信息學(xué)院22份、公共管理學(xué)院10份、高職學(xué)院94份、文法學(xué)院30份、研究生部8份，每個院08級、09級、10級、11級均按比例進行分配。-----第二章 調(diào)查分析一、調(diào)查指標(biāo)體系的構(gòu)建被訪同學(xué)的基本情況被訪同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的了解情況和意見其主要目的是了解我校大學(xué)生對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容的了解程度，以及同學(xué)們是怎樣看待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。涉及這方面的題有 1、2、7題。被訪同學(xué)對學(xué)校關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訴求其主要目的是了解現(xiàn)行中所存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作不足，進而根據(jù)同學(xué)們的需求進行必要的改進。涉及這方面的問題有1、2、3、10題。被訪同學(xué)對今后學(xué)校輔助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展的建議其主要目的是吸取同學(xué)所提意見，進而完善我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，并將其做精做細。二、數(shù)據(jù)分析被訪同學(xué)符合我校學(xué)生分布情況本次調(diào)查各項比例均衡，具有一定的公眾信服力。首先，男女比例適中。其中，男性比例為31.5%，女性比例為68.3%，比例符合我?，F(xiàn)狀。其次，政治面貌分配符合我?，F(xiàn)狀。黨員比例為 3.7%,預(yù)備黨員比例為 8.5%，團員比例為 86.9%，群眾比例為8.0%。再次，年級分配較為合理。其中08級比例為14.0%，09級比例為23.6%，10級比例為60.5%，11級比例為10.0%，符合學(xué)校目前狀況。因此，各項指標(biāo)比例均衡，能證明本次調(diào)查具有一定的公眾信服力。我校學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解情況-----我校是陜西省重要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模范高校，長期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，積極幫助扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。那么，我校大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解又有多少呢？請看下表對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解程度百分有效百累積百頻率比分比分比有效十分211.111.111.1清楚大致950.050.061.1了解不太738.938.9100.0清楚合計18100.0100.0由表可知，11.1%的同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作十分清楚；有50%的同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作大致了解 ;38.9%的同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作不太清楚。由此，建議我校應(yīng)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的宣傳力度，使得更多的同學(xué)了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。以上結(jié)果顯示：部分同學(xué)對我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作不夠了解，那么同學(xué)們對于創(chuàng)業(yè)的理解又是什么呢？請看下表對創(chuàng)業(yè)的理解百分 有效百 累積百頻率 比 分比 分比有效創(chuàng)辦一個企業(yè)或 8 44.4 44.4 44.4公司-----只要開創(chuàng)一份事950.050.094.4業(yè)就叫創(chuàng)業(yè)不了解15.65.6100.0合計18100.0100.0表中顯示，有44.4%的同學(xué)認為創(chuàng)辦一個企業(yè)或公司就叫創(chuàng)業(yè)；50%的同學(xué)認為只要開創(chuàng)一份事業(yè)就叫創(chuàng)業(yè)；而5.6%的同學(xué)對此表示不了解。了解了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的理解，那么同學(xué)們認為何時創(chuàng)業(yè)最為合適呢？請看下表適合創(chuàng)業(yè)的時間百分有效百累積百頻率比分比分比有效大學(xué)期間527.827.827.8大學(xué)畢業(yè)422.222.250.0畢業(yè)工作一950.050.0100.0段時間后合計18100.0100.0由表可知，27.8%的同學(xué)認為在大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)比較合適；22.2的同學(xué)認為在大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)比較合適， 50%的同學(xué)認為畢業(yè)工作一段時間后比較合適。很明顯，多數(shù)同學(xué)傾向于完成大學(xué)學(xué)業(yè)后進行創(chuàng)業(yè)。那么，同學(xué)們是否有創(chuàng)業(yè)的打算呢？對此，我們也進行了調(diào)查，請看下表-----是否有或有過創(chuàng)業(yè)的打算百分有效百累積百頻率比分比分比有效有1266.766.766.7沒有633.333.3100.0合計18100.0100.0由表易知，66.7的同學(xué)有或者有過創(chuàng)業(yè)的打算；而33.3的同學(xué)則沒有過創(chuàng)業(yè)的打算。近七成的同學(xué)都有過創(chuàng)業(yè)的打算，那么當(dāng)這些同學(xué)創(chuàng)業(yè)失敗的話他們又會如何呢？請看下表放棄百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選29498.798.798.7擇選擇41.31.3100.0合計298100.0100.0籌集資金百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選25685.985.985.9擇選擇4214.114.1100.0合計298100.0100.0-----等待時機百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選18060.460.460.4擇選擇11839.639.6100.0合計298100.0100.0可以看出，大部分同學(xué)是等待時機再次創(chuàng)業(yè)的。那么大家對創(chuàng)業(yè)對自己有何好處又是如何看待的呢？請看下表可以解決就業(yè)問題百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選15853.053.253.2擇選擇13946.646.8100.0合計29799.7100.0缺失系統(tǒng)1.3合計298100.0實現(xiàn)自我價值百分 有效百 累積百頻率 比 分比 分比-----有效未選4916.416.516.5擇選擇24883.283.5100.0合計29799.7100.0缺失系統(tǒng)1.3合計298100.0自己做老板百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選17859.759.959.9擇選擇11939.940.1100.0合計29799.7100.0缺失系統(tǒng)1.3合計298100.0顯然實現(xiàn)自我價值與解決就業(yè)是大家認為創(chuàng)業(yè)給自己帶來的比較明顯的好處，就業(yè)壓力還是橫亙在廣大大學(xué)生面前的一座大山。選擇了創(chuàng)業(yè)的話，那么大家創(chuàng)業(yè)方向與自己專業(yè)又有何聯(lián)系呢？請看下表：所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系百分 有效百 累積百頻率 比 分比 分比有效0 1 .3 .3 .3密切相關(guān) 51 17.1 17.1 17.4-----有關(guān)系但關(guān)21170.870.888.3系不大完全沒有關(guān)3511.711.7100.0系合計298100.0100.0表中顯示，17.1%的同學(xué)認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系密切相關(guān)；70.8%的同學(xué)認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系有關(guān)系但關(guān)系不大；11.7%的同學(xué)認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系完全沒有關(guān)系?？磥泶蟛糠滞瑢W(xué)認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系有關(guān)系但關(guān)系不大。而同學(xué)們對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解又如何呢？請看下表對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解程度百分有效百累積百頻率比分比分比有效相當(dāng)清62.02.02.0楚有所了7525.225.227.2解不太清15251.051.078.2楚完全不6521.821.8100.0知道合計298100.0100.0由表可知，2.0%的同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程相當(dāng)清楚；25.2%的同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程有所了解； 51%的同學(xué)對我-----校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程不太清楚； 21.8的同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程完全不知道。因此，我校應(yīng)加大對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的宣傳力度，使得更多同學(xué)了解我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程。那么大家又想學(xué)校對自己的創(chuàng)業(yè)進行如何幫助呢？請看下表請成功人士百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選21170.870.870.8擇選擇8729.229.2100.0合計298100.0100.0去創(chuàng)業(yè)基地考察百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選14749.349.349.3擇選擇14950.050.099.322.7.7100.0合計298100.0100.0創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)基金百分 有效百 累積百頻率 比 分比 分比有效未選 178 59.7 59.7 59.7擇選擇 119 39.9 39.9 99.7-----11 1 .3 .3 100.0合計 298 100.0 100.0設(shè)立創(chuàng)業(yè)啟動項目百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選17759.459.459.4擇選擇12140.640.6100.0合計298100.0100.0建立創(chuàng)業(yè)基地百分有效百累積百頻率比分比分比有效未選18762.862.862.8擇選擇11137.237.2100.0合計298100.0100.0由表可知，請成功人士講述其經(jīng)驗，組織同學(xué)去創(chuàng)業(yè)基地實地考察，創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動項目，建立校企聯(lián)合創(chuàng)業(yè)基地等方式都是同學(xué)們比較歡迎的創(chuàng)業(yè)輔助，所以我校應(yīng)加大這方面的力度，更好的幫助我校同學(xué)創(chuàng)業(yè)。那么大家創(chuàng)業(yè)又會選擇什么領(lǐng)域呢？請看下表創(chuàng)業(yè)方向百分 有效百 累積百頻率 比 分比 分比-----有效與自己所學(xué)專業(yè)5919.819.919.9相關(guān)的領(lǐng)域自己感興趣的領(lǐng)14548.748.868.7域當(dāng)今熱門領(lǐng)域248.18.176.8啟動資金少，容6923.223.2100.0易開業(yè)且風(fēng)險較低的領(lǐng)域合計29799.7100.0缺失系統(tǒng)1.3合計298100.0由表可知，19.8%的同會選擇與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域；48.9%的同學(xué)會選擇自己感興趣的領(lǐng)域；8.1%的同學(xué)會選擇當(dāng)今熱門領(lǐng)域；23.2%的同學(xué)會選擇啟動資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險較低的領(lǐng)域。興趣和資金以及風(fēng)險還是影響同學(xué)創(chuàng)業(yè)方向的重要因素。因此，我校應(yīng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，更好的輔助同學(xué)們進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。-----第三章 調(diào)研總結(jié)本次調(diào)研歷時6天，分別對我校長安校區(qū)、翠華校區(qū)、雁塔校區(qū)進行了抽樣調(diào)查，主要針對被訪同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解、被訪同學(xué)心目中所認為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和被訪同學(xué)認為日后的創(chuàng)業(yè)方向以及學(xué)校應(yīng)給以同學(xué)們何種幫助進行了本次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果主要突顯在下面幾個方面。一、被訪同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解據(jù)調(diào)查顯示，很大一部分同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解程度不夠，多數(shù)處于只知道一點或是完全不了解的狀態(tài)。而此種情況的出現(xiàn)則與我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的校園宣傳力度有關(guān)系，因此，我校應(yīng)加強對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的宣傳，使得同學(xué)們更好的了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，從而也可以更好的促使同學(xué)們創(chuàng)業(yè)。二、同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和被訪同學(xué)認為日后的創(chuàng)業(yè)方向據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)同學(xué)創(chuàng)業(yè)都會受到興趣、資金、專業(yè)以及風(fēng)險的影響，從而導(dǎo)致同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)方向比較狹窄。因此，我認為想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生至少要注意四個方面：首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務(wù)活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務(wù)、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。市勞保局每月都有免費的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)班，有心創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以來報名到場學(xué)習(xí)。-----其次，要進行充分的市場調(diào)研。既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經(jīng)過市場調(diào)研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應(yīng)該冷靜地思考，選擇啥子行業(yè)來做才氣更接近成功。建議最好先到相干行業(yè)去打工，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程，也可到市勞保局到場見習(xí)培訓(xùn)，有50多種崗位可供選擇，在見習(xí)培訓(xùn)中選擇創(chuàng)業(yè)方向。再次，要多方面了解政策，充分哄騙政策。對大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的，通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。最后，要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大大都大學(xué)結(jié)業(yè)生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風(fēng)順，以是，大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。三、學(xué)校應(yīng)給以同學(xué)們何種幫助由調(diào)查結(jié)果顯示，無論給出何種選項，只要是對于同學(xué)們創(chuàng)業(yè)有幫助的，大家都會對此項支持，因此，我認為，學(xué)校應(yīng)透過各種角度對同學(xué)創(chuàng)業(yè)進行幫助。具體體現(xiàn)在以下方面：1、構(gòu)建個性化的學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐教育走向系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道。-----建立合理的個性化學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。同時，為我國高校進一步深化、細化教育創(chuàng)新理論提供了科學(xué)依據(jù)。社會經(jīng)濟和高等教育的發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提出了新要求，學(xué)校應(yīng)積極更新教育觀念，打破傳統(tǒng)教育模式，在人才選拔培養(yǎng)考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內(nèi)容的改革上，要樹立以適應(yīng)性為核心、以個性化為特點的高等教育質(zhì)量觀，以貼近學(xué)生實際、滿足學(xué)生內(nèi)在需求為目標(biāo)，構(gòu)建系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學(xué)生有更大的自主選擇空間，也給學(xué)生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。2、加強實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實踐是關(guān)鍵。只有把課堂教學(xué)所學(xué)到的文化知識通過形式多樣的課外活動，尤其是廣泛的社會實踐活動，才能使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。3、重視開發(fā)利用社會教育資源，重視師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。創(chuàng)業(yè)品質(zhì)有著豐富的內(nèi)涵，它包括敢于競爭、敢于冒險的精神，腳踏實地、勤奮求實的態(tài)度，鍥而不舍、堅定執(zhí)著的頑強意志，不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)以及良好的心態(tài)及自控能力、團隊精神與協(xié)作意識等。一支優(yōu)秀的師資隊伍是培養(yǎng)大學(xué)生具有良好創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的前題，優(yōu)秀的導(dǎo)師是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的保障。所以在不斷加強和改善高校教師隊伍建設(shè)的同時，要注重開發(fā)社會教育資源，聘請創(chuàng)業(yè)上有建-----樹，品德高尚、樂于奉獻、責(zé)任心強的成功企業(yè)家來擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐導(dǎo)師，充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實踐平臺，創(chuàng)新教育模式，有計劃分期分批對大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實踐能力培養(yǎng)和教育，只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施；才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。四、強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，加強基礎(chǔ)知識與實踐能力的培養(yǎng)，注重知識的實際運用，重視綜合能力的發(fā)展，使學(xué)生在知識能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動發(fā)展。所以，強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎(chǔ)，也是當(dāng)前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。首先要教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進典型，通過他們的事跡堅定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是要形成以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。----------附 件問卷編碼：□□□關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！為使我校第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)得更好，給同學(xué)們提供更好的平臺，校團委特組織此次“關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的調(diào)查問卷”活動，您的寶貴意見和建議將成為我校第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展的方向，在此感謝您的支持與配合！共青團西安財經(jīng)學(xué)院委員會一、個人信息您的性別①男②女您所在年級①08級 ②09級 ③10級 ④11級3.您所在學(xué)院①商學(xué)院 ②經(jīng)濟學(xué)院 ③管理學(xué)院 ④統(tǒng)計學(xué)院⑤信息學(xué)院 ⑥文法學(xué)院 ⑦公共管理學(xué)院⑧高職學(xué)院 ⑨研究生部二、同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法您對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解程度如何①十分清楚 ②大致了解 ③不太清楚您對創(chuàng)業(yè)的理解①創(chuàng)辦一個企業(yè)或公司②只要開創(chuàng)一份事業(yè)就叫創(chuàng)業(yè)③開發(fā)一些前沿科技項目④不了解④其它：___________您認為最適合創(chuàng)業(yè)的時間為①大學(xué)期間 ②大學(xué)畢業(yè) ③畢業(yè)工作一段時間-----后④其它：___________您是否有（或有過）創(chuàng)業(yè)的打算①有過 ②沒有如果選擇“①”，那么如果您創(chuàng)業(yè)失敗了，您會①放棄 ②籌集資金，努力進行二次創(chuàng)業(yè)③等待時機，積累經(jīng)驗?zāi)J為創(chuàng)業(yè)的好處有哪些（可多選）①可以解決就業(yè)問題 ②創(chuàng)業(yè)使自己不斷成長，實現(xiàn)自我價值③可以自己做老板 ④其它：____________您認為大學(xué)所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系程度①密切相關(guān) ②有關(guān)系但關(guān)系不大 ③完全沒有關(guān)系您對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解情況①相當(dāng)清楚 ②有所了解 ③不太清楚 ④完全不知道您最希望學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面做出什么舉措①請成功人士講述其經(jīng)驗 ②組織同學(xué)去創(chuàng)業(yè)基地實地考察③ 創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金 ④設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動項目⑤建立校企聯(lián)合創(chuàng)業(yè)基地 ⑥其它：____________您如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域②自己感興趣的領(lǐng)域③當(dāng)今熱門領(lǐng)域④啟動資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險較低的領(lǐng)域⑤其它：____________三、您對大學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象有什么獨特的見解1._________________________________________________-----_________________；2.__________________________________________________________________；3.__________________________________________________________________；4.__________________________________________________________________。再次感謝您的支持與配合！調(diào)查時間：_______________ 調(diào)查地點：_______________調(diào)查員：_______________ 督導(dǎo)員：_______________當(dāng)我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當(dāng)一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指-----拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的