4梅花魂教案（表格式）

課題4.梅花魂設(shè)計(jì)者課程標(biāo)準(zhǔn)本單元的教學(xué)重點(diǎn)是童年生活，包括童真童趣、自由童年、故園情結(jié)、梅花情結(jié)以及感悟童年等。本單元需要掌握一些閱讀技巧。如邊讀邊想象畫面，體會(huì)課文的思想感情。通過借助抒情的句子體會(huì)課文的思想感情，抓住典型事例體會(huì)人物情感。本單元還需要掌握一定的寫作方法，如通過動(dòng)作描寫把事情的重點(diǎn)部分寫具體，通過對比把事情的重點(diǎn)部分寫具體，把受到觸動(dòng)的瞬間寫下來。本文單元習(xí)作是《那一刻，我長大了》。教材分析整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對祖國深深的眷戀之情，表達(dá)了這位華僑老人思念家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。全文語言樸實(shí)，情感真摯。學(xué)情分析經(jīng)過四年半的語文學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生具有濃厚的興趣，已養(yǎng)成了較好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)掌握了大量的字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，具備了基本的聽說讀寫能力，能正確規(guī)范進(jìn)行書寫，流利的朗讀課文，能分析一些淺易的文章，會(huì)運(yùn)用通順的語句進(jìn)行語言表達(dá)。但需繼續(xù)加強(qiáng)閱讀思維培養(yǎng)，提升其語文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其語文素養(yǎng)提升。抓住課文表達(dá)特點(diǎn)等方法加快默讀速度。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，理解生字組成的詞語。2.默讀課文，結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟梅花不畏風(fēng)欺雪壓的高尚品格，體會(huì)祖父眷戀祖國的感情。3.學(xué)習(xí)作者托物言志的表達(dá)方法。重點(diǎn)體會(huì)祖父眷戀祖國的感情。難點(diǎn)學(xué)習(xí)托物言志的方法。教法讀書指導(dǎo)法討論法啟發(fā)教學(xué)法學(xué)法365小組合作探究法教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)流程二次備課課前準(zhǔn)備：第一步：初讀課文，正讀音；

第二步：再讀課文，學(xué)字詞；

第三步：三讀課文，思問題；

第四步：熟讀課文，明內(nèi)容；

第五步：動(dòng)手動(dòng)腦，查資料；

第六步：我的疑問：？板書課題《梅花魂》，齊讀課題出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：四、樂學(xué)樂享：師：親愛的同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？快來和同學(xué)們分享一下吧！預(yù)設(shè)：認(rèn)識(shí)了（）個(gè)生字；本文主要表達(dá)的思想是.....；我懂得了（）的描寫方法......本課所學(xué)生字詞語分享。會(huì)認(rèn)的字詞：安葬腮邊虬枝玷污秉性涼颼颼眷顧我的理解：頗負(fù)盛名：玷污：秉性：五：不恥下問師：親愛的同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)你對課文有什么疑問么？請?zhí)岢鰜碚埻瑢W(xué)們幫你解答一下吧！預(yù)設(shè)：1.外祖父愛梅花，從哪些地方可以體會(huì)華僑老人眷戀祖國的感情？2.梅花都有哪些高尚品格？3.課文寫了外祖父的那幾件事？4.表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？……六：樂學(xué)樂思師：讓我們帶著大家提出的問題走進(jìn)課文，看這是一個(gè)怎樣的故事。教師引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀自主探究課文中的具體內(nèi)容。七：小組展示我最棒師：在閱讀課文的過程中，思考：課文寫了外祖父的那幾件事？先在組內(nèi)閱讀交流，再討論后展示給同學(xué)們吧！教師巡視中隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的小組合作和展示。對于合作中產(chǎn)生的問題及時(shí)解決。八：合作探究師：1.外祖父愛梅花，從哪些地方可以體會(huì)華僑老人眷戀祖國的感情？2.梅花都有哪些高尚品？3.表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？九：總結(jié)整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對祖國深深的眷戀之情，表達(dá)了這位華僑老人思念家鄉(xiāng)、熱愛祖國