2023年教師年終工作總結(jié)范本

第7頁共7頁2023年?教師年終工?作總結(jié)范本?教師一個?神圣而光榮?的職業(yè)，下?面我要給大?家推薦的這?兩篇個人工?作總結(jié)都是?新入教師行?業(yè)的老師寫?的學(xué)年工作?總結(jié)。小?學(xué)新教師個?人工作總結(jié)?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼間進?入永中一小?已將一年，?作為一名新?教師，在各?位老師的幫?助和支持下?，在領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵下?，讓我成長?、進步、收?獲了不少。?回顧這一?年，對自己?的工作表現(xiàn)?也有滿意和?不足，但無?論怎樣，都?需要自己踏?踏實實的工?作，實實在?在的做人。?本年度，?我擔任四年?級數(shù)學(xué)和五?年級科學(xué)教?學(xué)工作。在?教學(xué)工作方?面，做為一?名新教師，?基本功不扎?實，經(jīng)驗缺?乏是我的不?足。為了提?高自己的教?學(xué)水平，我?主要做了以?下幾點：?___多學(xué)?習(xí)，多請教?。作為新?教師，剛開?始確實有些?盲目，不知?如何下手，?但在教學(xué)上?我不敢有一?絲馬虎，努?力轉(zhuǎn)變自己?的觀念，力?求自己的教?學(xué)方法適應(yīng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法，不斷?改進自己的?缺點。我經(jīng)?常利用空余?時間去請教?和觀摩其他?老師的教學(xué)?活動并__?_。2.?認真?zhèn)湔n，?鉆研教材，?努力上好每?一節(jié)課。?在備課時我?認真鉆研教?材、教參，?虛心向其他?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準重點難?點。為了上?好一節(jié)課，?我上網(wǎng)查資?料，集中別?人的優(yōu)點確?定自己的教?學(xué)思路。在?課堂上，努?力調(diào)動學(xué)生?的積極性，?盡可能使每?個學(xué)生都參?與到課堂中?來。及時批?改、講評作?業(yè)，盡量做?到每次作業(yè)?都以三個等?級對學(xué)生表?揚鼓勵。做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，使?學(xué)生學(xué)有所?得。__?_多看書，?多上網(wǎng)。?積極學(xué)習(xí)各?種教育理論?，以充實自?己，以便在?工作中以堅?實的理論作?為指導(dǎo)，更?好的進行教?育教學(xué)。我?們常說給學(xué)?生一杯水，?教師就要有?一桶水，時?代在不斷的?發(fā)展，知識?也在不斷的?變化，為了?使自己的這?一桶水不會?陳舊、不會?用竭，我努?力學(xué)習(xí)，給?自己充電。?還經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)秀?的教案課件?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?教學(xué)水平。?這一年來學(xué)?習(xí)，使我收?獲不少，無?論是在和學(xué)?生相處的技?巧，還是課?堂教學(xué)的合?理安排上，?我都很大的?進步。4?.及時寫教?學(xué)反思。?我建立了自?己的博客，?盡量堅持每?天記錄教學(xué)?及課外與學(xué)?生的交流，?從中找出成?功之處與不?足之處，有?則改之，無?則加勉。?5、目標。?為了更好?適應(yīng)教師的?角色，使自?己更快成長?，我為自己?設(shè)立了以下?幾個目標，?以激勵自己?：1.在?教育教學(xué)的?思想上，認?真學(xué)習(xí)新課?標，轉(zhuǎn)變理?念，與時俱?進。2.?在業(yè)務(wù)技能?上，繼續(xù)夯?實基本功，?力爭在兩年?之內(nèi)，使個?人的教育教?學(xué)的水平達?到一個新的?高度;3?.加強學(xué)習(xí)?，除了向書?中學(xué)習(xí)外，?還要繼續(xù)向?有經(jīng)驗教師?學(xué)習(xí)。不斷?提高自己的?理論水平，?同時也要積?極參與課題?探究。4?.繼續(xù)堅持?及時撰寫好?相關(guān)的文章?和總結(jié)，為?學(xué)校和自己?的課題作好?準備。在?今后的實踐?中，我會繼?續(xù)努力工作?，以真摯的?愛，真誠的?心，以及有?個性的課堂?教學(xué)風(fēng)格吸?引學(xué)生，打?動家長。不?斷提高自己?，完善自己?，努力使自?己早日成為?一名優(yōu)秀教?師?！?—結(jié)束。?第一學(xué)期教?學(xué)工作總結(jié)?時間過得?很快。時間?也過得很慢?。該做個總?結(jié)，是給自?己，也是給?我教過的所?有學(xué)生。?學(xué)年第一學(xué)?期，我擔任?高一（13?）班的語文?教學(xué)工作。?做為一個剛?剛大學(xué)畢業(yè)?參加工作的?新手，一學(xué)?期以來，我?在學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)下，在學(xué)?科組的統(tǒng)一?部署下，在?辦公室所有?老師的幫助?下，完成了?粵教版高中?語文必修一?及必修二的?教學(xué)工作。?依照高一抓?基礎(chǔ)的整體?思路，著力?于培養(yǎng)學(xué)生?良好的語文?習(xí)慣，夯實?學(xué)科基礎(chǔ)，?基本上完成?了學(xué)校、科?組托付的任?務(wù)。有收獲?，也有遺憾?。收獲?本學(xué)期，我?一直以高昂?的熱情去工?作，時刻銘?記自己的責?任，認真去?做每一件事?，并從開學(xué)?堅持到了期?末，我也因?此而獲得學(xué)?生的尊敬和?喜愛。我想?這應(yīng)該是很?大的收獲，?以后的工作?里，我仍然?會保持這種?責任心和工?作熱情。心?里有學(xué)生，?學(xué)生心里就?會有你。關(guān)?愛學(xué)生，我?想我做到了?。大概也是?因此，學(xué)生?才很少在我?的課堂有睡?覺的吧！大?家積極性都?很高，很多?時候也理解?我。以后的?生活中我更?應(yīng)該一如既?往！一、?基礎(chǔ)知識的?教學(xué)基礎(chǔ)?知識教學(xué)包?括字詞、成?語、病句、?標點、關(guān)聯(lián)?詞、修辭等?知識的教學(xué)?。在教研組?的領(lǐng)導(dǎo)下，?我們每星期?有一套日積?月累訓(xùn)練，?在這個學(xué)期?的教學(xué)中，?我們帶領(lǐng)學(xué)?生完成了近?___套日?積月累。?同時，我個?人引導(dǎo)學(xué)生?進行了課本?單元基礎(chǔ)知?識總結(jié)，還?安排班上每?名同學(xué)在早?晚自習(xí)花幾?分鐘時間堅?持在黑板上?展示語文基?礎(chǔ)知識（成?語等），我?相信，這個?班的學(xué)生在?基礎(chǔ)方面已?經(jīng)達到了必?修一和必修?二的語文模?塊學(xué)習(xí)的要?求。并養(yǎng)成?了去___?、積累基礎(chǔ)?知識的良好?習(xí)慣。1?2二、閱?讀教學(xué)必?修一、必修?二閱讀教學(xué)?單元有傳記?、散文、詩?歌、文言文?等單元。?散文的教學(xué)?立足于讀懂?文章和訓(xùn)練?一定的題目?分析解答能?力。針對學(xué)?生解題能力?不強的現(xiàn)狀?，在講練習(xí)?時重點培養(yǎng)?學(xué)生的答題?能力，訓(xùn)練?其答題的層?次性。關(guān)?于詩歌教學(xué)?，我一直堅?持對詩歌基?本素材的把?握，如情與?景的把握，?如意象的分?析，如基本?意思的理解?等，訓(xùn)練多?次后，多數(shù)?同學(xué)可以按?照這種方式?自己分析詩?歌。我還布?置學(xué)生在周?記中試著寫?詩歌，部分?學(xué)生完成得?很好。文?言文教學(xué)是?教學(xué)的重點?，我們的基?本策略是讓?學(xué)生能背誦?、能默寫、?能理解、能?翻譯，所以?十分強調(diào)學(xué)?生的背誦默?寫能力。我?以課本為主?，力爭做到?字字落實，?力爭讓學(xué)生?學(xué)有所獲。?堅持朗讀背?誦，注重基?礎(chǔ)知識的歸?納總結(jié)，經(jīng)?過一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，很多?學(xué)生有了文?言文學(xué)習(xí)的?扎實觀念，?杜絕了文言?文教學(xué)的只?追求熱鬧，?追求表面的?浮躁心理，?我想這是一?個很大的進?步。三、?寫作表達能?力的訓(xùn)練?系統(tǒng)連貫的?“周記”訓(xùn)?練，使學(xué)生?養(yǎng)成了良好?的動筆能力?和創(chuàng)作興趣?，每周都布?置給學(xué)生相?應(yīng)的寫作訓(xùn)?練內(nèi)容，這?些內(nèi)容既形?式活潑，貼?近學(xué)生實際?，又能對正?規(guī)寫作教學(xué)?形成有效輔?助。對于?作文的教學(xué)?，本學(xué)期主?要確定了記?敘文的教學(xué)?，進行分步?訓(xùn)練，如：?卷面過關(guān)、?如何圍繞中?心進行選材?、學(xué)習(xí)對人?物進行細節(jié)?描寫、學(xué)習(xí)?教材中的寫?作方法（如?運用小標題?、運用修辭?手法等），?這些訓(xùn)練都?取得了一定?的效果。但?是作文訓(xùn)練?還不夠充分?，對學(xué)生的?寫作訓(xùn)練也?不夠，指導(dǎo)?性也不強，?使他們在這?方面顯得薄?弱。今后還?應(yīng)該加強，?并且重點訓(xùn)?練。四、?日常教學(xué)工?作在日常?的教學(xué)中，?以一個新老?師擁有的_?__，做到?備課充分、?授課認真，?批改作業(yè)仔?細，基本完?成語文教學(xué)?任務(wù)。課下?常常和學(xué)生?交流，關(guān)心?他們，幫助?他們，盡到?一個導(dǎo)師和?副班主任的?職責。而且?，學(xué)生都真?心與我交流?，也給我的?教學(xué)和管理?提出真誠的?意見。遺?憾收獲有?，遺憾更有?。雖然我一?直在努力地?去做好工作?，認真向有?經(jīng)驗的老師?請教和學(xué)習(xí)?教學(xué)、管理?的方法，但?是，由于能?力有限、經(jīng)?驗不足，我?在教學(xué)和班?級管理中還?存在不少的?問題：1?、我講課時?語速快，也?沒有多少語?調(diào)變化，不?能抑揚頓挫?，盡管在努?力克服，但?是還是需要?很大改進。?上課的效果?，容易受學(xué)?生反應(yīng)的影?響，學(xué)生要?是不聽話，?我很拘謹，?思維也打不?開，常常不?能很好的表?達自己的感?受，教學(xué)達?不到了自己?設(shè)定的效果?的。這在以?后的教學(xué)中?，我會努力?改進！2?、剛開始對?學(xué)生很嚴厲?，但是與學(xué)?生相處時間?長了，慢慢?對他們不夠?嚴厲，導(dǎo)致?課堂秩序有?時比較混亂?。導(dǎo)致后來?在管理班級?的紀律時常?常力不從心?。這是學(xué)生?和我自身都?意識到的問?題，就這個?問題我自己?也進行了反?思，以后一?定盡力改正?。真正做到?成為學(xué)生的?“良師益友?”。既做學(xué)?生的朋友，?更要認識自?己教師這個?角色，不與?他們走得太?近。3、?沒有空出足?夠的課外時?間為自己充?實教學(xué)理論?知識，沒有?給自己留出?自我提升的?時間。由于?一切都在摸?索階段，更?需要理論知?識來指導(dǎo)自?己，但花在?備課和批改?作業(yè)上的時?間太多，在?教學(xué)上遇到?問題沒有及?時找出根源?，因此不能?快速地在教?學(xué)方面提升?自己?？?之，這個學(xué)?期的每一個?日子都是那?樣平凡，又?那樣的不平?凡。初為人?師，已近半?年時光，真?正是酸甜苦?辣俱全。我?更加欽佩那?些一日復(fù)一?日關(guān)愛著學(xué)?生，寬容著?學(xué)生的老師?了！現(xiàn)在，?自己努力地?在這個崗位?上勞動著，?我體會到這?平凡工作中?的不平凡。?在這里，沒?有個人的喜?好，不允許?個人的偏見?，不能有自?己的懶惰，?不能隨意發(fā)?泄自己的愁?情。在這里?，老師是真?心的希望學(xué)?生能記得一?點點有用的?東西，能給?他們一點點?好的影響。?沒有老師希?望自己的學(xué)?生過得壓抑?過得不快樂?，沒有老師?希望自己的?學(xué)生虛度光?陰，沒有老?師真正跟學(xué)?生計較，沒?有老師不希?望自己的學(xué)?生有一個好?的前程，有?一個積極的?人生態(tài)度！?而老師自己?，只是那擺?渡的人，