2023年小學(xué)老師個(gè)人年度考核工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?小學(xué)老師個(gè)?人年度考核?工作總結(jié)?時(shí)間如流水?，一學(xué)年的?教學(xué)工作已?接近尾聲，?為了更好地?做好今后的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本人?特就__學(xué)?年的工作總?結(jié)如下:?一、政治思?想方面本?人熱愛(ài)黨，?熱愛(ài)人民，?堅(jiān)持黨的教?育方針，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)。思想?端正，作風(fēng)?正派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工作?安排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)。?本人一直在?各方面嚴(yán)格?要求自己，?努力地提高?自己，以便?使自己更快?地適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形勢(shì)?。通過(guò)閱讀?大量的道德?修養(yǎng)書(shū)籍，?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己，提高自?身素質(zhì)。?本學(xué)年能主?動(dòng)、認(rèn)真地?服從和配合?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排。積極參?加學(xué)校、市?教研室和組?里的各種會(huì)?議;能根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)，?通過(guò)自己訂?閱或者在網(wǎng)?絡(luò)上尋找國(guó)?內(nèi)外熱點(diǎn)、?重點(diǎn)新聞，?及時(shí)領(lǐng)會(huì)和?用于教學(xué)輔?導(dǎo);熱愛(ài)教?育事業(yè)，把?自己的精力?、能力全部?用于學(xué)校的?教學(xué)過(guò)程中?，并能自覺(jué)?遵守職業(yè)道?德，在學(xué)生?中樹(shù)立了良?好教師形象?。能夠主動(dòng)?與同事研究?業(yè)務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配合?默契，教學(xué)?水平共同提?高，能夠顧?全大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，—?—面臨小升?初，任務(wù)艱?巨，為了整?體利益，我?們積極協(xié)調(diào)?、靈活安排?，受到學(xué)生?的歡迎，并?獲得了很好?的統(tǒng)考成績(jī)?，順利完成?了各項(xiàng)任務(wù)?二、教育?教學(xué)能力?首先，能認(rèn)?真把握教材?——把大綱?、課本、時(shí)?政及時(shí)有機(jī)?結(jié)合，以提?高學(xué)生分析?問(wèn)題和解決?問(wèn)題能力為?目標(biāo)，切實(shí)?落實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新思?維和創(chuàng)造能?力，并且能?利用課堂時(shí)?間不斷地以?新型熱點(diǎn)材?料為背景創(chuàng)?設(shè)提問(wèn)角度?，幫助學(xué)生?拓展思路，?對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)?能靈活運(yùn)用?，從而使同?學(xué)們分析、?解決問(wèn)題的?能力不斷提?高。第二?，能把握學(xué)?生的認(rèn)知水?平和能力。?重視對(duì)已學(xué)?知識(shí)的鞏固?和新、舊知?識(shí)的聯(lián)系，?達(dá)到幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)求知?、不斷發(fā)展?的目的。?第三，尊重?學(xué)生。重視?與學(xué)生之間?的情感交流?和培養(yǎng)，在?嚴(yán)格管理的?同時(shí)能尊重?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情和認(rèn)知?能力，提出?與學(xué)生自身?水平相當(dāng)?shù)?問(wèn)題，鼓勵(lì)?他們大膽探?索，共同提?高。因而也?得到了學(xué)生?的尊重。?我在教育教?學(xué)工作中遇?到了不少困?難。針對(duì)這?些情況，我?在積極參加?教育局__?_的新教材?培訓(xùn)的同時(shí)?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)教師及?兄弟學(xué)校的?同行討教經(jīng)?驗(yàn)。在教學(xué)?中，認(rèn)真鉆?研新大綱、?吃透教材，?積極開(kāi)拓教?學(xué)思路，把?一些先進(jìn)的?教學(xué)理論、?科學(xué)的教學(xué)?方法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)手?段靈活運(yùn)用?于課堂教學(xué)?中，努力培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的等?能力。另外?，本人在搞?好教學(xué)工作?的同時(shí)，還?很注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?，有了心得?體會(huì)就及時(shí)?記下來(lái)與同?事交流。?三、出勤方?面本人嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí)，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽，從不鬧?無(wú)原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來(lái)?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、工?作業(yè)績(jī)方面?由于本人?的不懈努力?，學(xué)生們?nèi)?得了長(zhǎng)足的?進(jìn)步，在教?委和本校的?___的歷?次考試中，?學(xué)生的成績(jī)?都名列前茅?。多篇論文?獲市縣級(jí)獎(jiǎng)?。以上是?我今年教學(xué)?工作大體情?況，最大的?不足就是對(duì)?這些所有工?作的具體操?作把握得不?是很理想，?希望在以后?的工作中領(lǐng)?導(dǎo)及老教師?們能多多指?點(diǎn)及幫助，?自己爭(zhēng)取盡?到一名優(yōu)秀?教師應(yīng)有的?責(zé)任，也爭(zhēng)?取在教學(xué)方?面取得更多?的進(jìn)步!?一切都已過(guò)?去，新的開(kāi)?始又已到來(lái)?，希望在新?的一年里，?自己和學(xué)生?都有進(jìn)步，?以求無(wú)愧于?心、無(wú)愧于?學(xué)生和無(wú)愧?于學(xué)校。?小學(xué)老師個(gè)?人年度考核?工作總結(jié)范?文2這一?學(xué)期以來(lái)，?本人熱愛(ài)本?職工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺(jué)?悟，為了下?一學(xué)年的教?育工作做的?更好，下面?是本人的本?學(xué)期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)?。一、政?治思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們?cè)谡n堂?上重復(fù)講書(shū)?，我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀(guān)念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?:1、課?前準(zhǔn)備:備?好課。2?、認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話(huà)?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?3、了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。5、?課堂上的情?況。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，小?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)生?努力做到從?友善開(kāi)始，?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭，?或幫助整理?衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。7?、積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?8、熱愛(ài)?學(xué)生，平等?的對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?心，良好的?師生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。三?、工作考勤?方面我熱?愛(ài)自己的事?業(yè)，從不因?為個(gè)人的私?事耽誤工作?的時(shí)間。并?積極運(yùn)用有?效的工作時(shí)?間做好自己?分內(nèi)的工作?。在本學(xué)年?的工作中，?我取得了一?定的成績(jī):?輔導(dǎo)的科幻?繪畫(huà)《__?》獲__市?__等獎(jiǎng)，?我班的__?在市古詩(shī)詞?表演中獲故?事大王稱(chēng)號(hào)?，為語(yǔ)文的?網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)?計(jì)的___?獲__省_?_等獎(jiǎng)，輔?導(dǎo)的作文《?__》獲_?_市__等?獎(jiǎng)，輔導(dǎo)_?_在小學(xué)全?國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽?中獲三等獎(jiǎng)?。"進(jìn)無(wú)?足赤，人無(wú)?完人"，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語(yǔ)言平緩?，平時(shí)考試?較少，語(yǔ)言?不夠生動(dòng)。?考試成績(jī)不?穩(wěn)定等。?走進(jìn)___?世紀(jì)，社會(huì)?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量。小學(xué)?老師個(gè)人年?度考核工作?總結(jié)范文3?在這一年?里，我出滿(mǎn)?勤，熱愛(ài)本?職工作，遵?紀(jì)守法，團(tuán)?結(jié)同事，服?從分工安排?，堅(jiān)守工作?崗位，圓滿(mǎn)?地完成了自?身的工作任?務(wù).以實(shí)際?行動(dòng)，以黨?的教育理論?方針為指導(dǎo)?，為人師表?，解放思想?，開(kāi)拓進(jìn)取?，創(chuàng)新改進(jìn)?工作方法。?工作中堅(jiān)?持面向全體?學(xué)生，以人?為本，培優(yōu)?轉(zhuǎn)差，師生?和諧，共同?進(jìn)步。注重?自身的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和提高?，著重修學(xué)?了《專(zhuān)業(yè)技?術(shù)人員職業(yè)?道德與創(chuàng)新?能力教程》?和《教育系?統(tǒng)突發(fā)公共?事件應(yīng)急管?理》，以及?有關(guān)最新的?法律知識(shí)，?并有機(jī)地貫?徹到教育教?學(xué)活動(dòng)中去?，使學(xué)生在?學(xué)習(xí)書(shū)本知?識(shí)的同時(shí)，?增加了自我?安全和公共?安全意識(shí)，?心存居安思?危、防患于?未然和胸懷?祖國(guó)，面向?世界的理念?課堂教學(xué)方?面，我針對(duì)?當(dāng)前的較小?班規(guī)模，采?取“激發(fā)—?愉悅—體驗(yàn)?”的做法，?例如:(?1)互設(shè)提?問(wèn)，互相簡(jiǎn)?評(píng)，盡最大?的可能從一?問(wèn)一答中找?出閃光點(diǎn)，?以利愉悅、?促提高;?(2)數(shù)學(xué)?計(jì)算方面，?在板演練習(xí)?的同時(shí)，摻?入互改互評(píng)?的環(huán)節(jié)活動(dòng)?，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題的同時(shí)也?在尋求著解?決問(wèn)題的手?段和方法;?(3)對(duì)?個(gè)別的后進(jìn)?生，布置作?業(yè)時(shí)實(shí)施減?輕措施，一?般地說(shuō)，負(fù)?擔(dān)輕了，壓?力就小而信?心就足，這?樣做實(shí)際上?是留給他們?自覺(jué)趕超的?空間，時(shí)機(jī)?一到，靈感?閃爍，就有?可能點(diǎn)燃智?慧的火花，?自然就有所?產(chǎn)生飛躍。?通過(guò)實(shí)施?這一理念做?法，使學(xué)生?真正感受到?“強(qiáng)中還有?強(qiáng)中手”的?意味，體會(huì)?到學(xué)習(xí)是既?緊張，也愉?悅，有時(shí)還?是輕松的。?學(xué)習(xí)應(yīng)是師?生互動(dòng)，生?生互動(dòng)，甚?至是家長(zhǎng)(?社會(huì))與“?我”的互動(dòng)?，進(jìn)而達(dá)到?“求之切”?、“獲之牢?”的目的。?小學(xué)老師?個(gè)人年度考?核工作總結(jié)?范文4一?年來(lái)，本人?熱愛(ài)黨，熱?愛(ài)人民，堅(jiān)?持黨的教育?方針，忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)。思想端?正，作風(fēng)正?派，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?在工作中，?能充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?用心性，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，合?理運(yùn)用教學(xué)?手段，以學(xué)?生為主體，?教師作主導(dǎo)?，以探究的?方式創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，開(kāi)?拓學(xué)生思維?，民揮學(xué)生?的想象力，?切實(shí)地向課?堂四十分鐘?要質(zhì)量。開(kāi)?學(xué)初，能很?快要___?好班委會(huì)，?選出班級(jí)骨?干，努力培?養(yǎng)班級(jí)骨干?。在教學(xué)?工作中，做?到認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批改?作業(yè)，作業(yè)?格式工整、?規(guī)范，并養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。對(duì)?個(gè)別的差生?，能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常面?批作業(yè)，找?出知識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏?。例如，自?己經(jīng)常利用?課余時(shí)間，?落班輔導(dǎo)學(xué)?生，有針對(duì)?性地制定幫?教計(jì)劃，有?目的有計(jì)劃?地做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。在課堂?上，采用多?提問(wèn)，多檢?查，及時(shí)疏?導(dǎo)，及時(shí)反?饋的形式，?努力提高后?進(jìn)生的文化?基礎(chǔ)知識(shí)。?同時(shí)，在班?級(jí)中開(kāi)展互?幫互學(xué)小組?，進(jìn)行一幫?一的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，使學(xué)生?端正思想，?互相學(xué)習(xí)，?互想促進(jìn)，?構(gòu)成你追我?趕的良好學(xué)?習(xí)氛圍。平?時(shí)，自己還?注意“兩手?抓”:一方?面培養(yǎng)好尖?子生，一方?面透過(guò)尖子?生輔導(dǎo)后進(jìn)?生，以先進(jìn)?幫忙后進(jìn)，?以好帶差，?促進(jìn)雙贏效?果。例如，?學(xué)期初，我?制定了幫教?計(jì)劃，開(kāi)展?“伸出你的?雙手，幫忙?你的朋友”?的互幫互學(xué)?主題活動(dòng)。?定期檢查，?發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步?的同學(xué)，及?時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)?勵(lì)。這樣，?就充分調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)用心性，?掀起學(xué)習(xí)熱?潮。在學(xué)?生的思想教?育工作中，?做到諄諄善?誘，耐心疏?導(dǎo)，耐心教?育。例如當(dāng)?時(shí)有一個(gè)調(diào)?皮學(xué)生，他?叫郭華富。?他學(xué)習(xí)成績(jī)?差，經(jīng)常逃?學(xué)，在班級(jí)?中是“小霸?王”。我采?取和他經(jīng)常?談心的方法?，與學(xué)生交