2023年小學(xué)青年骨干教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)方案

第4頁共4頁2023年小學(xué)青年骨干教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)方案一、指?導(dǎo)思想中?青年骨干教?師是教師隊(duì)?伍的中堅(jiān)力?量，是實(shí)施?素質(zhì)教育和?推進(jìn)課程改?革試驗(yàn)的先?鋒，能在教?書育人、教?育科研、教?育教學(xué)管理?等方面起到?引領(lǐng)和輻射?作用。根據(jù)?課程改革的?實(shí)施要求和?學(xué)校發(fā)展的?需要，為加?快我?！皹?gòu)?建高效課堂?”活動(dòng)的發(fā)?展，立足我?校教師隊(duì)伍?建設(shè)的內(nèi)在?需求，對(duì)中?青年教師中?的優(yōu)秀人才?進(jìn)行重點(diǎn)支?持，培養(yǎng)一?批在教育教?學(xué)改革中發(fā)?揮重要作用?的中青年骨?干教師，以?促進(jìn)教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?提高，現(xiàn)特?制陽羅小學(xué)?“青年骨干?教師培養(yǎng)方?案”。二?、培養(yǎng)機(jī)制?㈠團(tuán)隊(duì)的?組成人數(shù)?一般為__?_人，要求?教師有強(qiáng)烈?進(jìn)取意識(shí)、?愿意學(xué)習(xí)、?有一定基本?素質(zhì)和學(xué)科?知識(shí)水平且?肯吃苦的青?年教師組成?科研骨干教?師團(tuán)隊(duì)（傾?向于一線教?師）。㈡?團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)?劃1.團(tuán)?隊(duì)工作目標(biāo)?⑴通過系?統(tǒng)的研修活?動(dòng)，建立一?支比較穩(wěn)定?且逐步擴(kuò)大?，具有較高?專業(yè)品格，?較高專業(yè)技?能，較高合?作精神并得?到學(xué)生認(rèn)可?、家長認(rèn)可?、同伴認(rèn)可?、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?的優(yōu)秀教師?團(tuán)隊(duì)，從而?示范、引領(lǐng)?全鎮(zhèn)教師的?成長。⑵?探索全新教?師團(tuán)隊(duì)成長?與輻射教研?于一體的教?研活動(dòng)方式?，逐步形成?“團(tuán)隊(duì)成長?我成長”的?成長研修文?化，從而不?斷提高學(xué)科?教研活動(dòng)質(zhì)?量，為教師?的專業(yè)成長?和課堂教學(xué)?質(zhì)量提高提?供專業(yè)服務(wù)?，促動(dòng)教學(xué)?工作和科研?水平持續(xù)均?衡發(fā)展。?⑶打造一支?科研強(qiáng)隊(duì)。?在立足課堂?中提高科研?能力，積累?科研成果，?為打造科研?特色學(xué)校及?教師的專業(yè)?發(fā)展奠基。?2.團(tuán)隊(duì)?成員職責(zé)?⑴教育理論?的學(xué)習(xí)每?位團(tuán)隊(duì)成員?要制定學(xué)期?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?每學(xué)期至少?讀一本教學(xué)?專著，堅(jiān)持?訂、讀一種?專業(yè)雜志，?定時(shí)閱讀網(wǎng)?站上的學(xué)習(xí)?資源，記好?讀書筆記。?每位團(tuán)隊(duì)成?員能嫻熟地?運(yùn)用計(jì)算機(jī)?輔助教學(xué)活?動(dòng)，建立自?己的教學(xué)資?源庫和博客?，能通過網(wǎng)?絡(luò)帶領(lǐng)廣大?教師進(jìn)行教?學(xué)研究，共?享教育資源?。⑵課堂?教學(xué)能力的?提高根據(jù)?常規(guī)管理要?求，每位團(tuán)?隊(duì)成員不斷?地進(jìn)行新課?標(biāo)、新教材?、新教法的?學(xué)習(xí)。結(jié)合?自己教學(xué)體?會(huì)和本校的?教學(xué)實(shí)際，?帶領(lǐng)全體教?師深入研究?教材，__?_備課，提?高課堂教學(xué)?效率。一學(xué)?期至少舉行?二節(jié)以上研?究公開課。?能對(duì)本區(qū)域?內(nèi)教學(xué)中的?問題及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并予以糾?正，一學(xué)期?至少寫五個(gè)?有價(jià)值的教?學(xué)反思。?⑶積極進(jìn)行?教育科研，?提高自己的?科研能力。?加強(qiáng)教育科?研基礎(chǔ)知識(shí)?、基本方法?的學(xué)習(xí)，掌?握基本的科?研手段。每?一位骨干教?師要從自己?的教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，選準(zhǔn)?課題進(jìn)行研?究，引領(lǐng)自?己的教學(xué)活?動(dòng)（特別要?圍繞“高效?課堂建設(shè)”?）。每人都?要承擔(dān)實(shí)驗(yàn)?課題，對(duì)課?題目標(biāo)進(jìn)行?分解，每學(xué)?期研究一個(gè)?問題，期末?寫出有價(jià)值?的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?（或總結(jié)）?。要帶領(lǐng)廣?大教師注重?小課題的研?究，幫助他?們針對(duì)教學(xué)?中的問題開?展力所能及?的、有效服?務(wù)教學(xué)的研?究，提高他?們的研究水?平。⑷注?意總結(jié)提升?每學(xué)期每?位團(tuán)隊(duì)成員?要在教學(xué)實(shí)?踐的基礎(chǔ)上?，撰寫出一?篇有價(jià)值的?教學(xué)論文。?每位團(tuán)隊(duì)成?員要自覺建?立自己的成?長檔案，檔?案中要收集?自己的學(xué)習(xí)?體會(huì)、心得?、研究成果?，每一學(xué)期?和學(xué)年都要?進(jìn)行總結(jié)，?形成材料，?隨時(shí)補(bǔ)充和?更新檔案資?料。檔案袋?存于教務(wù)處?。⑸規(guī)劃?好自己的成?長計(jì)劃根?據(jù)自己的教?學(xué)特點(diǎn)，在?教學(xué)名師中?尋找榜樣，?模仿學(xué)習(xí)、?創(chuàng)造提高，?加快自己的?成長速度。?要為自己的?榜樣建立追?蹤檔案，可?以以目錄的?形式對(duì)名師?的研究課、?文章、講稿?等進(jìn)行整理?。3.運(yùn)?行過程⑴?建立檔案，?完成團(tuán)隊(duì)成?員登記表（?見附件）；?⑵制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃，建?立自己的研?究方向；?⑶每月一次?___活動(dòng)?。___活?動(dòng)時(shí)交流自?己的工作、?展示自己的?研究成果；?⑷每周撰?寫至少一次?的學(xué)習(xí)體會(huì)?、一次教學(xué)?反思，一次?與團(tuán)隊(duì)成員?及團(tuán)長的網(wǎng)?上交流。?⑸在“高效?”課堂研究?中追求自己?的發(fā)展，一?學(xué)期設(shè)計(jì)出?自己滿意的?2—___?個(gè)課時(shí)的教?學(xué)案例，并?能在不同的?班級(jí)、學(xué)校?展示；⑹?在自己的影?響下使自己?的課堂教學(xué)?在某方面形?成一定的特?色；⑺一?學(xué)期中完成?對(duì)不少于_?__課時(shí)聽?評(píng)課；⑻?一學(xué)年完成?一個(gè)領(lǐng)域的?研究，定期?進(jìn)行課題中?期的集中研?討，了解科?研的操作方?法，有成果?在區(qū)級(jí)及以?上獲獎(jiǎng)或發(fā)?表。㈢團(tuán)?隊(duì)成員的使?用及獎(jiǎng)勵(lì)?1.使用?⑴骨干教師?團(tuán)隊(duì)成員可?參與學(xué)科的?教研課題研?究、教學(xué)資?料的編寫、?先進(jìn)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的推廣等?活動(dòng)；⑵?骨干教師團(tuán)?隊(duì)成員每學(xué)?期要展示一?節(jié)公開課或?開設(shè)學(xué)科知?識(shí)講座；?⑶幫助教師?成長為教壇?新秀。2?.獎(jiǎng)勵(lì)⑴?每學(xué)期根據(jù)?活動(dòng)安排_(tái)?__教師團(tuán)?隊(duì)成員外出?參加觀摩研?討活動(dòng)；?⑵推薦參加?各種教科研?的評(píng)選；?⑶優(yōu)先推薦?參加上級(jí)教?育行政部門?___的競?賽，優(yōu)先推?薦評(píng)職評(píng)優(yōu)?。三、管?理措施㈠?實(shí)行動(dòng)態(tài)（?范本）管理?骨干教師?團(tuán)隊(duì)成員實(shí)?行動(dòng)態(tài)（范?本）考核管?理機(jī)制。對(duì)?培養(yǎng)對(duì)象建?立科學(xué)評(píng)估?、動(dòng)態(tài)（范?本）競爭的?管理機(jī)制，?建立培養(yǎng)人?員的業(yè)績檔?案，對(duì)培養(yǎng)?人選的履行?職責(zé)情況和?成長情況，?進(jìn)行綜合考?核，采用“?庸者下能者?上”管理