書香校園讀書活動(dòng)方案

書香校園讀書活動(dòng)方案【篇一：書香校園讀書活動(dòng)方案】水巖希望學(xué)校2009-2010學(xué)年下學(xué)期書香校園讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:以十七大關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程改革為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、讀書宣言：讀有益書做文明人三、活動(dòng)目標(biāo):引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。1、在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴”的思想，將樸素的讀書是一種需要”上升為讀書是一種責(zé)任人讀書是一種樂趣”、讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。受閱讀、享受教育、享受人生。2受閱讀、享受教育、享受人生。2、在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書交朋友”3、營(yíng)造濃厚的書香氛圍”讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。四、活動(dòng)要求與具體措施（一）教師讀書1、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。區(qū)完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。H要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）。&開展每周一美文誦讀展示活動(dòng)。5擬定每學(xué)期開展教師讀書匯報(bào)饌講比賽。（二）學(xué)生讀書1、營(yíng)造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室定期對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。區(qū)大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會(huì)。X擬訂在十二月下旬開展我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂巧演講比賽；4、開展每周一古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。五、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。六、總結(jié)表彰學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分；并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮。五、活動(dòng)具體安排水巖希望學(xué)校2010年3月3日【篇二：書香校園'師生讀書活動(dòng)方案】讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)——大橋中小西校區(qū)書香校園”師生讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展打造書香校園唯讀書活動(dòng)，把學(xué)校打造成學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂。二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)1、活動(dòng)目標(biāo)：在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴唯思想，將樸素的讀書是一種需要”上升為讀書是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書為友”的思想,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書為友”的思想,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營(yíng)造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校處處充溢著濃營(yíng)造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。區(qū)總體規(guī)劃：學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)一批書香班級(jí)，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過長(zhǎng)期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。三年的具體規(guī)劃為:2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書香氛圍。教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識(shí)積累；學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。2012年：開展豐富的讀書活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。2013年：總結(jié)與提煉，形成書香校2013年：總結(jié)與提煉，形成書香校，書香班級(jí)，書香家庭。三、活動(dòng)主題和口號(hào)1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)區(qū)口號(hào)：創(chuàng)建書香校園”培育人文精神讀高雅書，做高雅人。與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。讀千古美文，做少年君子。我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)。四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排（一）成立創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建書香校園”的活動(dòng)，決定成立我校創(chuàng)建書香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動(dòng)的組織。1學(xué)校創(chuàng)建書香校園巧活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：組長(zhǎng)：樊啟明副組長(zhǎng)：樊波組員：全體教師2師生讀書活動(dòng)組織：（1）年級(jí)教師讀書小組（由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織）

（2）班級(jí)學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人）。（二）活動(dòng)時(shí)間：2009.9—2011.10（三）具體安排第一階段：?jiǎn)?dòng)1、學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。區(qū)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。國(guó)營(yíng)造氛圍，掛出橫幅,題。4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。第二階段：活動(dòng)國(guó)營(yíng)造氛圍，掛出橫幅,題。4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。第二階段：活動(dòng)1、確立專門的讀書時(shí)間。學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。區(qū)舉行一次讀書征文比賽。X出一期黑板報(bào)，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。4、建立一本自己的讀書成長(zhǎng)冊(cè)”?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。區(qū)舉辦一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。&開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。7、開展一次詩(shī)歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參加比賽。&每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。第三階段：總結(jié)表彰

為使書香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰，并授予書香學(xué)生”書香教師啷號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí)，授予書香班級(jí)麻號(hào)。本學(xué)期的工作要點(diǎn)一、營(yíng)造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建書香校等。1、校園掛條幅，在校1、校園掛條幅，在校內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、2、各班在11月中旬以建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。H各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)書香園地”由班級(jí)定期張貼好書推薦”名人名言”好書大家讀”讀書感悟”讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。人加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----130為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。二、明確閱讀時(shí)間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說名著時(shí)間。區(qū)默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；3.睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。三、開展閱讀活動(dòng)1、學(xué)生讀書活動(dòng)(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行建設(shè)書香校的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。(4)開展課前3—5分鐘背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，讀書改變了我唯文比賽，享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香饌講比賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評(píng)比，我的讀書名言”征集活動(dòng)，讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，捐贈(zèng)一本書，感念母校情嗅書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。四、教師讀書活動(dòng)教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。附本學(xué)期活動(dòng)安排：十—月份1、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。2、書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。3、建設(shè)校園陽光書吧。4、建立班級(jí)圖書角，制定班級(jí)必讀書目。十二月份1、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動(dòng)。2、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。X師生撰寫讀書隨筆一月份1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。區(qū)師生撰寫讀書隨筆a評(píng)選書香小明星”“香班級(jí)”“香家庭”。大橋中小西校區(qū)2011年10月7日【篇三：開展書香校園讀書活動(dòng)方案】開展書香校園讀書活動(dòng)方案活動(dòng)目的1、介紹學(xué)校開展讀書活動(dòng)的意義及措施。區(qū)讓家長(zhǎng)了解本班近一段時(shí)間開展讀書活動(dòng)的情況。&展示學(xué)生的讀書收益。幺與家長(zhǎng)商榷讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生讀書?；顒?dòng)重點(diǎn)讓家長(zhǎng)了解子女的讀書收益活動(dòng)難點(diǎn)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為子女購(gòu)書，對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行贈(zèng)書。活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、學(xué)校圖書館的照片、學(xué)生讀書的錄像、學(xué)生所寫讀書心得、家長(zhǎng)準(zhǔn)備捐贈(zèng)的書籍?；顒?dòng)對(duì)象全班學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)過程一、導(dǎo)入（開啟課件）師：前不久，在網(wǎng)上看到一則有關(guān)國(guó)人閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查新聞，心中不免有些沉重。文中說中國(guó)人的閱讀率在逐年下降，只有5%的人承認(rèn)自己有讀書習(xí)慣，每人每年讀書中國(guó)0.7本，而韓國(guó)7本，日本20本，中國(guó)人均的閱讀量是以色利的1/50，是美國(guó)的1/30。一個(gè)不讀書的民族是浮躁的，是沒有底蘊(yùn)和品味的，不會(huì)受人尊敬，也決不會(huì)有前途的。聽說猶太人培養(yǎng)孩子讀書，在書本上抹上蜂蜜，讓孩子從小就知道讀書是甜蜜的?？磥?，讀書要從娃娃抓起，那作為學(xué)校，作為老師，作為家長(zhǎng)我們又應(yīng)該為孩子做些什么呢？眾所周知，當(dāng)前我們身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)、信息呈幾何級(jí)數(shù)大爆炸。據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界目前藏書已達(dá)數(shù)十億冊(cè)以上，如果一個(gè)人一天讀一本書，那么終其一生，也讀不完2萬本書。面對(duì)如此浩瀚、紛雜的知識(shí)信息，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要，不被時(shí)代所淘汰。我們學(xué)校開展課外閱讀的宗旨也基于此：培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)精神，自學(xué)能力，完善學(xué)生人格，最終促使學(xué)生和諧發(fā)展，終生發(fā)展。1二、教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展讀書活動(dòng)的意義及措施1、明確意義師：學(xué)校開展小學(xué)生課外閱讀，首先是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需要。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?！苯K生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個(gè)體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開自主學(xué)習(xí)。其次，也是優(yōu)化語文教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確的提出了各年級(jí)段學(xué)生課外閱讀量。到小學(xué)畢業(yè)，學(xué)生課外閱讀量要達(dá)到150萬字，毫無疑問，不開展課外閱讀活動(dòng)，是不可能完成這一指標(biāo)的?！眳^(qū)介紹措施（教師一面進(jìn)行介紹，一面播放相關(guān)場(chǎng)景的圖片）我們知道學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，她充滿了無窮的魅力，蘊(yùn)涵著巨大的潛在的教育意義，起到潤(rùn)物細(xì)無聲”的獨(dú)特作用。師：學(xué)校致力推行讀書活動(dòng)，在營(yíng)造書香校方面花下心思。因?yàn)閹煟簩W(xué)校致力推行讀書活動(dòng)，在營(yíng)造書香校方面花下心思。因?yàn)椋?圖書走出”圖書室。學(xué)校在2008年又購(gòu)置許多新圖書、雜志，以充實(shí)更新圖書室圖書。今年，我校圖書室新增圖書約3000冊(cè)，目前，我校圖書室已有圖書約五萬冊(cè)。今年，教師閱覽室和學(xué)生閱覽室共為教師、學(xué)生訂閱期刊111種。在校園的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典詩(shī)文；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓師生沉浸在這樣的書香的氛圍中。（2每一個(gè)班級(jí)充滿書香。我校為各個(gè)班級(jí)添置了書柜，除了學(xué)校配置的書籍外，還由學(xué)生自由捐贈(zèng)，充實(shí)書柜，布置好圖書角，為班級(jí)營(yíng)造書香氛圍。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。（3每一面墻壁飄書香。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為書香長(zhǎng)廊”為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)校園書畫長(zhǎng)廊”記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。（4精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。建立個(gè)人書櫥久班級(jí)讀書角久學(xué)校圖書室”、電子閱覽室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。3、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在開展讀書活動(dòng)中的不足提意見。（教師對(duì)家長(zhǎng)所提的意見進(jìn)行記錄，能回復(fù)的進(jìn)行回復(fù)。）三、讓家長(zhǎng)了解本班近一段時(shí)間開展讀書活動(dòng)的情況。1、請(qǐng)家長(zhǎng)參觀本班的圖書角、課室外的宣傳欄、課室后面的墻報(bào)。師：學(xué)生在閱讀過程中所做的讀書筆記、名言警句優(yōu)美語句的摘錄本、自辦的一張小報(bào)如能在教室的墻壁上、學(xué)校的扳報(bào)上得到展示，小學(xué)生就有成功的快樂。所以我們要盡可能多地提供這樣的墻壁、這樣的扳報(bào)，為更多學(xué)生（而不是少數(shù)學(xué)生）提供展示的平臺(tái)。為群體閱讀興趣的形成提供良好的環(huán)境。（請(qǐng)家長(zhǎng)參觀本班的圖書角、課室外的宣傳欄、課室后面的墻報(bào)）（活動(dòng)時(shí)間為10分鐘左右）2教師對(duì)本班情況進(jìn)行介紹播放學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)的錄像（包括晨讀、午讀、課間閱讀的場(chǎng)景）教師發(fā)言，著重說說在進(jìn)行讀書活動(dòng)以來，本班學(xué)生收獲了三大好處：（1）書籍是知識(shí)的泉源”課外閱讀能增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，開發(fā)學(xué)生智力，這是這項(xiàng)活動(dòng)最顯性的功效。豐