副校長(zhǎng)競(jìng)選演講稿(四)

副校長(zhǎng)競(jìng)選演講稿(四)文章?來源蓮山?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，老師?們：下午?好。在這?驕陽(yáng)似火的?夏日，我又?來了。記得?四年前的_?__月，我?來的時(shí)候，?曾給大家送?去了三件禮?物，不知大?家還記得嗎?。對(duì)。它是?一只碗、一?張紙，一顆?心。今天看?來，當(dāng)時(shí)給?大家的三件?禮物還是有?點(diǎn)太俗了，?___呢。?因?yàn)槟侨?禮物有兩件?是實(shí)物，也?許是因?yàn)槟?時(shí)大家可能?還比較窮吧?，現(xiàn)在不行?啦，現(xiàn)在在?座各位都富?有了，并且?還有個(gè)別同?志都富的冒?了油呢。如?果現(xiàn)在再送?大家實(shí)物的?話，不是更?俗了嗎。思?忖良久，今?天我還是決?定將我自己?最珍貴的東?西作為禮物?送給大家，?不知大家喜?不喜歡。有?的同志不要?想入非非啊?。今天我送?給大家的禮?物是：我的?“正直、誠(chéng)?實(shí)、熱情、?勤奮、智慧?、責(zé)任心”?。僅以此表?示因?yàn)榇蠹?的支持和鼓?勵(lì)，使我有?勇氣走上講?臺(tái)參與副校?長(zhǎng)競(jìng)聘的感?謝。其實(shí)?，在決定參?加這次競(jìng)聘?之前，我曾?度德量力，?思慮再三，?最后為了表?明我對(duì)教育?局領(lǐng)導(dǎo)推行?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗?位競(jìng)聘上崗?機(jī)制的擁護(hù)?和信任，也?為了能使自?己的能力通?過這次演講?得以鍛煉、?并借機(jī)在大?家面前展現(xiàn)?一下自己的?才華和大家?交流思想，?更為了今后?能更好的為?大家服務(wù)，?今天，我又?站在了這個(gè)?特殊的舞臺(tái)?上。下面我?就向大家解?釋一下我的?禮物，以方?便在座各位?盡興的享用?。一說本?人的正直、?誠(chéng)實(shí)。那是?因?yàn)槲矣X得?作為領(lǐng)導(dǎo)，?必須先做好?人，做一個(gè)?正直、誠(chéng)實(shí)?的好人。一?個(gè)領(lǐng)導(dǎo)__?_，最多是?件次品，而?一個(gè)品德不?好的領(lǐng)導(dǎo)，?則是危險(xiǎn)品?。這就叫“?一泡雞屎壞?了一缸好醬?”。而本人?在為人上，?胸懷坦蕩，?公道正派，?善解人意，?與人為善，?不搞小動(dòng)作?。始終認(rèn)為?：“沉默是?金，忍讓是?銀，幫人是?德，吃虧是?福?！倍?說本人的熱?情、勤奮。?這是因?yàn)槲?始終認(rèn)為“?一花獨(dú)放不?是春，萬(wàn)紫?千紅春滿園?”。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?就意味著要?吃苦在前，?享樂在后，?只有奉獻(xiàn)，?不能索取，?不能有任何?私心雜念是?應(yīng)該的，但?是讓老師們?工作的順心?、開心且工?作富有成效?才是至高境?界。作為領(lǐng)?導(dǎo)，要想群?眾之所想，?急群眾之所?急，公正廉?明，經(jīng)常和?群眾換位，?想想群眾的?感受，事關(guān)?群眾個(gè)人切?身利益問題?上，多為群?眾爭(zhēng)取，盡?量讓給群眾?，要讓滿園?的鮮花都盡?興開放。同?時(shí)用自己的?人格___?力，做好表?率作用.孔?子在《論語(yǔ)?》中就有“?其身正，不?令而行；其?身不正，雖?令不從?！?這句話就是?告誡領(lǐng)導(dǎo)者?必須培養(yǎng)正?氣，以身示?范。（范本?）而本人在?對(duì)待人事關(guān)?系中，具有?團(tuán)結(jié)同志，?正確處理與?領(lǐng)導(dǎo)和其他?同志的關(guān)系?的素養(yǎng)，做?到熱情友善?，不擺架子?，勤奮上進(jìn)?。三說本?人的智慧、?責(zé)任心。二?十年來，我?從一名小學(xué)?數(shù)學(xué)教師到?班主任、從?少先隊(duì)到教?導(dǎo)處、從政?教處到校長(zhǎng)?辦公室都負(fù)?責(zé)過工作，?各部門業(yè)務(wù)?和人員都比?較熟悉，而?且相處的都?很和諧。可?以說，識(shí)大?體，顧大局?，處理問題?較為周全。?做工作，辦?事情，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，且能?夠做到思路?清晰，行止?有度，頭緒?分明，恰到?好處。別人?不愿做的事?我做，要求?別人做到的?事，自己首?先做到。從?不攬功諉過?，假公濟(jì)私?，與人爭(zhēng)名?利。領(lǐng)導(dǎo)布?置的工作總?是盡力勤奮?去做，從不?無(wú)故推諉。?走到今天，?本人在工作?和學(xué)習(xí)生活?中，取得的?些許成績(jī)不?盡顯本人的?智慧和責(zé)任?心嗎。也只?因?yàn)槲矣猩?述送給大家?的禮物，今?天我才能夠?勇敢的面對(duì)?各位領(lǐng)導(dǎo)、?全體教師競(jìng)?聘副校長(zhǎng)這?個(gè)崗位啊。?誠(chéng)然人無(wú)?完人，在肯?定自己優(yōu)點(diǎn)?的同時(shí)，我?也清醒地認(rèn)?識(shí)到自己存?在一些不足?之處，其中?最大的不足?就是有時(shí)工?作或急噪冒?進(jìn)，或謹(jǐn)慎?有余。不過?我相信，在?以后工作實(shí)?踐中，在領(lǐng)?導(dǎo)、同志們?的幫助下我?會(huì)努力化自?身的不足為?優(yōu)勢(shì)的。?好了，盡在?這吹牛了。?在座各位的?眼睛亮著呢?，心靈美著?呢，用我婆?婆媽媽的嗎?。下面就給?大家匯報(bào)一?下，如果我?今天競(jìng)選副?校長(zhǎng)成功了?，我的一些?想法。如果?競(jìng)聘成功，?我將努力演?好下列幾個(gè)?“角色”。?一、擺正?位置，當(dāng)好?參謀長(zhǎng)。作?為一名副校?長(zhǎng)，我認(rèn)為?，首先要做?的就是擺正?自己的位置?，做好校長(zhǎng)?的參謀、助?手。面對(duì)一?個(gè)全新的工?作崗位，我?將盡快熟悉?業(yè)務(wù)，__?_，積極主?動(dòng)地站在全?局的角度思?考問題，堅(jiān)?持做到不越?權(quán)、不越位?、不錯(cuò)位、?不失位，工?作中多請(qǐng)示?、勤匯報(bào)，?既要尊重上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意?見，又要敢?于發(fā)表自己?的看法，做?到敢言、直?言、能言、?善言，確實(shí)?履行好自己?的職責(zé)。主?動(dòng)與主管其?它工作的同?志搞好協(xié)調(diào)?，生活上相?互關(guān)心，工?作上相互支?持，政治上?相互幫助，?心往一處想?，勁往一塊?使，合力搞?好教育教學(xué)?工作。二?、與時(shí)俱進(jìn)?、當(dāng)好排頭?兵。富蘭?克林說過。?“不要讓事?業(yè)來推動(dòng)你?，要主動(dòng)去?推動(dòng)事業(yè)，?那樣才會(huì)不?斷進(jìn)步。”?今天的新壩?中學(xué)，工作?既面臨著新?的形勢(shì)和任?務(wù)，又面臨?著新的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)，而?學(xué)校的各項(xiàng)?工作又是個(gè)?有機(jī)的整體?，教學(xué)、科?研、政教、?后勤等各方?面互為依托?，缺一不可?。我想，只?要有高度的?責(zé)任感和事?業(yè)心，有埋?頭苦干、不?屈不撓的干?勁，勇做教?育教學(xué)工作?的排頭兵，?就一定能夠?把工作做好?。當(dāng)然，個(gè)?人的能力和?水平終究是?有限的，但?我懂得“笨?鳥先飛”和?“勤能補(bǔ)拙?”的道理。?家和萬(wàn)事興?。相信在領(lǐng)?導(dǎo)支持和幫?助下，只要?我和同志們?團(tuán)結(jié)一致，?積極進(jìn)取，?就一定能使?我們的工作?形成合力，?工作也才有?效率。我們?的壩中才會(huì)?永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓?圓，和和美?美，蒸蒸日?上。三、?以身作則，?做好貼心人?。古人云?：“人，不?可以一時(shí)之?得意，而自?夸其能，亦?不可以一時(shí)?之失意，而?自墜其志”?。為此我還?想說的是假?如我順利當(dāng)?選，伊始我?只想悄悄來?到你們身旁?，共同拾柴?，潛心學(xué)習(xí)?，不搞“三?把火”。我?只想與老師?們平等和睦?相處，大伙?各負(fù)其責(zé)，?腳踏實(shí)地，?決不能混日?子。我只想?主動(dòng)去了解?老師們的所?想所需，做?同志們的貼?心人；我只?想積極向領(lǐng)?導(dǎo)反映老師?的意見和建?議，做同志?們的___?人。最后，?還是那句話?：“有事兒?，你說話。?”，我永遠(yuǎn)?是在座各位?的貼心人。?當(dāng)然，如?果這次競(jìng)職?不能如愿，?說明我在某?些方面與這