駕校管理系統(tǒng)UML實(shí)驗(yàn)報(bào)告

PAGEPAGE14《面向?qū)ο蠹夹g(shù)與UML》實(shí)驗(yàn)報(bào)告二Ｏ一0年五月二十二日目錄一、課程設(shè)計(jì)目的 3二、基本要求 3三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及設(shè)計(jì)步驟 33.1實(shí)驗(yàn)名稱 33.2實(shí)驗(yàn)?zāi)康?33.3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 33.4實(shí)驗(yàn)步驟 43.4.1用例分析 43.4.2類圖分析 103.4.3序列圖 113.4.4狀態(tài)圖 13一、課程設(shè)計(jì)目的(1).初步了解UML語言的概念、結(jié)構(gòu)、語義與表示方法；(2).掌握UML建模工具RationalRose的使用方法；(3).給出某個(gè)簡單系統(tǒng)的模型，能夠熟練地使用Rose工具表達(dá)；二、基本要求(1).根據(jù)所收集的簡單需求，利用UML和RationalRose工具對系統(tǒng)進(jìn)行建模(2).根據(jù)前述需求的分析，進(jìn)行需求建模，繪制系統(tǒng)的用例圖和活動(dòng)圖(3).根據(jù)用例模型，進(jìn)行架構(gòu)建模，繪制系統(tǒng)的狀態(tài)圖，類圖和交互圖(4).繪制系統(tǒng)中某些重要功能的對象圖(5).繪制系統(tǒng)的組件圖和部署圖(6).對所完成的模型進(jìn)行正向工程，創(chuàng)建系統(tǒng)的主要程序框架三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及設(shè)計(jì)步驟3.1實(shí)驗(yàn)名稱分析設(shè)計(jì)《駕校信息管理系統(tǒng)》。3.2實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^分析設(shè)計(jì)《駕校信息管理系統(tǒng)》并使用Rose繪制《駕校信息管理系統(tǒng)》的設(shè)計(jì)建模圖，熟悉《駕校信息管理系統(tǒng)》的設(shè)計(jì)思路，理解利用UML進(jìn)行信息系統(tǒng)建模的一般原理，掌握運(yùn)用UML進(jìn)行信息系統(tǒng)建模的一般方法。3.3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)需求分析：對《駕校信息管理系統(tǒng)》采用用例驅(qū)動(dòng)的分析方法進(jìn)行需求分析；(2)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型和動(dòng)態(tài)行為模型：進(jìn)一步分析需求，確定類之間的靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)行為；3.4實(shí)驗(yàn)步驟3.4.1用例分析(1)識別參與者根據(jù)對駕校信息管理系統(tǒng)需求的分析得到系統(tǒng)的使用者為：招生人員、教務(wù)人員、財(cái)務(wù)人員、車輛管理員。(2)識別用例，繪制系統(tǒng)用例圖①如圖3-1，顯示駕校工作人員用例圖圖3-1駕校工作人員用例圖②如圖3-2，顯示招生人員用例圖圖3-2招生人員用例圖③如圖3-3，顯示教務(wù)人員用例圖圖3-3教務(wù)人員用例圖④如圖3-4，顯示財(cái)務(wù)人員用例圖圖3-4財(cái)務(wù)人員用例圖⑤如圖3-5，顯示車輛管理員用例圖圖3-5車輛管理員用例圖⑥如圖3-6，顯示學(xué)員用例圖圖3-6學(xué)員用例圖(3)用例的事件流描述下面選擇幾個(gè)主要的用例進(jìn)行事件流的描述：①學(xué)員基本信息錄入的事件流：簡要說明：學(xué)員基本信息的錄入。前提條件：招生人員具有登陸的權(quán)限。主事件流：招生人員選擇進(jìn)入系統(tǒng)，用例開始。系統(tǒng)提示輸入賬戶和密碼。輸入密碼。系統(tǒng)驗(yàn)證。A1：密碼錯(cuò)誤。進(jìn)入系統(tǒng)主界面。選擇進(jìn)入招生信息錄入界面。根據(jù)學(xué)員的介紹錄入相關(guān)信息（學(xué)員編號、學(xué)員姓名、性別、手機(jī)號、身份證號等）。錄入完畢，保存相關(guān)信息。退出招生信息錄入界面。退出系統(tǒng)，用例結(jié)束。其他事件流：②學(xué)員證書發(fā)放的事件流：簡要說明：為通過考試的學(xué)員發(fā)放駕駛證。前提條件：招生人員具有登陸的權(quán)限。主事件流：招生人員選擇進(jìn)入系統(tǒng)，用例開始。系統(tǒng)提示輸入賬戶和密碼。輸入密碼。系統(tǒng)驗(yàn)證。A1：密碼錯(cuò)誤。進(jìn)入系統(tǒng)主界面。選擇進(jìn)入學(xué)員證書發(fā)放界面。根據(jù)學(xué)員的考試情況，發(fā)放駕駛證。A2：不能發(fā)放證書。發(fā)放證書完畢，保存相關(guān)信息（證書號、學(xué)員姓名、身份證號等）。退出學(xué)員證書發(fā)放界面。退出系統(tǒng)，用例結(jié)束。其他事件流：A2：不能發(fā)放證書。預(yù)約的科目未考試。預(yù)約的科目考試未通過。③上車時(shí)間錄入的事件流：簡要說明：教務(wù)人員為學(xué)員安排上車的時(shí)間。前提條件：教務(wù)人員具有登陸的權(quán)限。主事件流：教務(wù)人員選擇進(jìn)入系統(tǒng)，用例開始。系統(tǒng)提示輸入賬戶和密碼。輸入密碼。系統(tǒng)驗(yàn)證。A1：密碼錯(cuò)誤。進(jìn)入系統(tǒng)主界面。選擇進(jìn)入上車時(shí)間錄入界面。輸入學(xué)員的編號。A2：學(xué)員編號錯(cuò)誤。A3：時(shí)間沖突。安排上車的時(shí)間。時(shí)間安排完畢后，保存相關(guān)信息（學(xué)員編號，學(xué)員姓名，上車時(shí)間等）。退出上車時(shí)間錄入界面。退出系統(tǒng)，用例結(jié)束。其他事件流：A1：密碼錯(cuò)誤用戶名輸入錯(cuò)誤。密碼輸入錯(cuò)誤。密碼不能為空。A2：學(xué)員編號錯(cuò)誤。該學(xué)員編號不存在。該學(xué)員編號與姓名不符。學(xué)員編號不能為空。A3、時(shí)間沖突該車輛在此時(shí)間段內(nèi)已經(jīng)安排學(xué)員。該教練在此時(shí)間段內(nèi)已經(jīng)安排學(xué)員。④確認(rèn)招生辦的收費(fèi)錄入情況簡要說明：財(cái)務(wù)人員通過收費(fèi)單據(jù)確認(rèn)招生辦的收費(fèi)錄入。前提條件：財(cái)務(wù)人員具有登陸的權(quán)限。主事件流：財(cái)務(wù)人員選擇進(jìn)入系統(tǒng)，用例開始。系統(tǒng)提示輸入賬戶和密碼。輸入密碼。系統(tǒng)驗(yàn)證。A1：密碼錯(cuò)誤。進(jìn)入系統(tǒng)主界面。選擇進(jìn)入“確定招生辦的收費(fèi)錄入情況“界面。輸入收費(fèi)單據(jù)的編號。A2：收費(fèi)單據(jù)編號錯(cuò)誤。核對收費(fèi)單據(jù)和招生辦的錄入內(nèi)容。核對無誤后，保存相關(guān)信息（學(xué)員編號，學(xué)員姓名，交費(fèi)情況等）。退出“確定招生辦的收費(fèi)錄入情況“界面退出系統(tǒng)，用例結(jié)束。其他事件流：A1：密碼錯(cuò)誤用戶名輸入錯(cuò)誤。密碼輸入錯(cuò)誤。密碼不能為空。A2：收費(fèi)單據(jù)編號錯(cuò)誤。該收費(fèi)單據(jù)編號不存在。該收費(fèi)單據(jù)編號對應(yīng)學(xué)員姓名與招生辦錄入情況不符。3.4.2類圖分析(1)定義系統(tǒng)對象：學(xué)員管理、科目管理、報(bào)表管理、車輛管理、支出收入管理(2)定義用戶界面類：學(xué)生界面、招生人員界面、教務(wù)人員界面、財(cái)務(wù)人員界面、車輛管理員界面。(3)繪制類圖，如圖3-7所示。圖3-7系統(tǒng)類圖3.4.3序列圖(1)如圖3-8，顯示錄入學(xué)員信息序列圖