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第3頁共3頁2023年?二年級班級?工作總結第?一學期一?、基本情況?本班有學?生___人?,大部分同?學能尊敬老?師,團結同?學,沒有違?法亂紀的現(xiàn)?象。在學習?方面,大部?分同學都能?認真學習,?上課留心聽?講,課后自?覺復習功課?,按時完成?作業(yè),有良?好的學習習?慣。但也有?一部分學生?紀律松散,?學習態(tài)度馬?虎,基礎不?扎實,成績?不理想。他?們上課經常?開小差,課?后不按時完?成作業(yè),書?寫馬虎。因?此,在學習?和紀律上都?有待進一步?加強。二?、主要成績?1、認真?學習了《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》,以及?《文明班評?比條例》,?對學生進行?了紀律教育?和___榮?譽感的教育?。2、對?學生進行了?環(huán)保教育,?提高了學生?的環(huán)保意識?。3、經?過師生們一?學期的共同?努力,使本?班形成了良?好的班風、?學風,創(chuàng)造?了一個舒適?的學習環(huán)境?和學習氛圍?。4、配?合學校的工?作計劃,開?展了一系列?有益身心發(fā)?展的活動,?使學生的身?心得到全面?發(fā)展。5?、通過對學?生進行防火?、防電、交?通等的安全?知識教育,?增強學生的?安全防范意?識,本學期?我班事故率?為零。三?、主要做法?1、重溫?“守則”、?“規(guī)范”,?強化行為習?慣的培養(yǎng)與?訓練,努力?培養(yǎng)一個“?團結互助、?守紀進取”?的___。?2、校會?、班會、少?先隊中隊為?主要形式,?開展對學生?的思想品德?、品質教育?,使學生養(yǎng)?成良好的道?德習慣。?3、做好日?常行為工作?,抓好文明?班的評比活?動。4、?抓好學風建?設,做好培?優(yōu)扶差工作?,抓好學生?個性特長和?創(chuàng)造能力的?培養(yǎng),全面?提高學生的?文化素質。?5、加強?與家長聯(lián)系?,共同督促?學生進步。?6、積極?開展第二課?堂活動,培?養(yǎng)學生全面?發(fā)展。7?、強化班干?職能作用,?充分發(fā)揮班?干的作用。?四、經驗?與體會要?管理好一個?班級,班主?任必須把工?作做得細致?,放下架子?,與學生多?親近。只有?做學生的貼?心人,學生?才能聽之、?信之。只有?動之以情,?才能敲開心?靈之門。如?宋焱坤同學?,平時上課?經常開小差?,我發(fā)現(xiàn)他?原來是因為?沒在戶口,?自卑感強,?心理不平衡?才造成這種?情形的。我?知道后并沒?有在課堂上?過分責備他?,相反卻經?常與他談心?,他聽后想?到自己平時?的行為,羞?愧地低下了?頭。之后努?力學習,在?期末檢測中?成績進步較?大。假如當?時不是用愛?心去感化他?,而是怒斥?他,或許會?迫使他走上?斜路,就大?相徑庭了。?教育是一?門高深的學?問,教導學?生要講究方?法。特別是?對待后進生?的問題,他?們由于性格?、心理、素?質等并不是?我們可以憑?一腔熱情可?了事的。因?此有必要曉?之以理,先?用理論加以?開導,闡明?學生的任務?和班___?的作用,適?當講古代先?賢的故事,?從正反兩面?加以激發(fā)、?引導,從而?以理服人。?五、存在?問題與工作?設想存在?問題:1?、個別學生?團結協(xié)作意?識淡薄。?2、個別學?生勞動觀念?較淡薄,勞?動時不積極?。3、部?分學生學習?目的不夠明?確,學習積?極性低。?工作設想:?1、在_?__活動中?,培養(yǎng)學生
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