教師資格面試高中化學(xué)《甲烷》試講稿

教師資格面試高中化學(xué)《甲烷》試講稿高中化學(xué)試講稿教學(xué)目標(biāo)：1?了解甲烷的結(jié)構(gòu)式和正四面體結(jié)構(gòu)；掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)；初步掌握取代反應(yīng)。教學(xué)重點:甲烷的分子結(jié)構(gòu)；甲烷的化學(xué)性質(zhì)，取代反應(yīng)的概念。教學(xué)難點：甲烷的分子結(jié)構(gòu)與甲烷的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)過程：【引入】我們經(jīng)常會在新聞報道中聽到某個煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事件，造成人員傷亡。那么這個瓦斯到底是什么?【教師】實際上瓦斯氣體的主要成份是甲烷，今天我們就來學(xué)習(xí)有機物中最簡單的一種物質(zhì)甲烷?！景鍟康谝还?jié)甲烷【教師】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，要學(xué)習(xí)甲烷的性質(zhì)，就應(yīng)該先知道它的結(jié)構(gòu)?！景鍟恳弧⒓淄榈慕Y(jié)構(gòu)【教師】初中我們已經(jīng)學(xué)過甲烷的分子式【板書】1.甲烷的分子式：CH4【教師】請畫出碳原子和氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖（讓1個學(xué)生板演。）【教師】碳原子最外層有4個電子，欲形成8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成4對共用電子對才能達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；氫原子核外有1個電子，欲形成2個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成1對共用電子對才能達到2個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以甲烷是由一個C原子和四個H原子組成。那么甲烷的電子式怎樣書寫？（由1個學(xué)生板演，其余學(xué)生在下面練習(xí)。）【板書】2.甲烷的電子式：【教師】如果甲烷電子式中的每一對共用電子對用一條短線替代將變成什么樣子？【板書】3.甲烷的結(jié)構(gòu)式：【教師】這種用短線來表示一對共用電子的圖式叫結(jié)構(gòu)式?！咎釂枴磕敲醇淄榉肿又械脑釉诳臻g是如何分布的呢？（學(xué)生討論）【學(xué)生】討論結(jié)果是可能有兩種結(jié)構(gòu)一平面正方形結(jié)構(gòu)和正四面體結(jié)構(gòu)。【教師】究竟甲烷的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？【教師】經(jīng)過科學(xué)實驗證明甲烷分子的結(jié)構(gòu)是正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子位于正四面體的中心，4個氫原子分別位于正四面體的4個頂點上（鍵角109。28‘）。【過渡】我們知道，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，甲烷的分子結(jié)構(gòu)決定其具有怎樣的性質(zhì)呢？【板書】二、甲烷的性質(zhì)【教師】甲烷是池沼底部產(chǎn)生的沼氣和煤礦的坑道所產(chǎn)生的坑氣氣體的主要成份。這些氣體中的甲烷都是在隔絕空氣的條件下，由植物殘體經(jīng)過某些微生物發(fā)酵的作用而生成的，此外在有地方的地下深處蘊藏大量叫做天然氣的可燃性氣體，它的主要成分是甲烷。在我國的南海、東海海底已發(fā)現(xiàn)天然氣（甲烷等）的水合物，它易燃燒，外形似冰，被稱為“可燃冰”?！景鍟?.甲烷的物理性質(zhì)：無色、無味的氣體。比空氣輕，極難溶于水。2.甲烷的化學(xué)性質(zhì)：【教師】沼氣和天然氣可以燃燒說明甲烷可以燃燒?！窘處煛空埓蠹矣^察這個化學(xué)反應(yīng)的方程式與我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同？【學(xué)生】（觀察、思考后回答）方程式中間用“二”而不用“f”。【教師】主要因為有機物參加的化學(xué)反應(yīng)往往比較復(fù)雜，多有副反應(yīng)發(fā)生，故不用等號?！窘處煛考淄樵诳諝饣蜓鯕庵械臐舛冗_到一定值（空氣中的甲烷含量在5%?15%體積分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)）時，遇火花將發(fā)生爆炸。新聞報道中煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸就是這個道理。為了防止爆炸事故的發(fā)生必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施。在進行甲烷燃燒實驗時，必須先檢驗其純度?！緦嶒灐咳∫粋€100ml量筒收集20ml甲烷氣體和80ml氯氣，倒置在裝有飽和食鹽水的水槽中，在光照情況下，過了一段時間氣體顏色由黃綠色逐漸褪去，量筒內(nèi)液面上升，量筒壁上出現(xiàn)油狀液滴。【教師】請同學(xué)們根據(jù)甲烷的結(jié)構(gòu)猜想一下，到底發(fā)生了什么反應(yīng)？【學(xué)生】甲烷與氯氣的混合氣體在光照下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；試管壁上出現(xiàn)油滴，說明反應(yīng)中生成了新的油狀物質(zhì)；量筒內(nèi)液面上升，說明氣體總體積減小，可能是生成了一種能溶于飽和食鹽水的氣體。【教師】甲烷分子里的氫原子是被氯原子逐步取代的，共生成5種物質(zhì)，4種取代產(chǎn)物，我們稱這種反應(yīng)為取代反應(yīng)。【板書】（2）甲烷的取代反應(yīng)取代反應(yīng)：有機物分子里的某些原子或原子團被其他原子或原子團所代替的反應(yīng)?！窘處煛课覀円郧皩W(xué)習(xí)過置換反應(yīng)與取代反應(yīng)有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？【板書】（3）熱分解反應(yīng)：在隔絕空氣條件下，加熱到1000°C以上，甲烷就會分解成炭黑和氫氣。【教師】性質(zhì)決定用途，接下來，我們了解一下甲烷的用途。【板書】三、甲烷的主要用途燃料：天然氣的主要成分是甲烷，可直接用來作燃料?；ぴ希孩偌淄楦邷胤纸饪傻锰亢?，用作顏料、油墨、油漆以及橡膠的添加劑等；②甲烷氯代可以制得一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷（氯仿）、四氯甲烷（四氯化碳）等重要的化工產(chǎn)品?！窘處煛考热患淄橛羞@么多用途，接下來我們就來學(xué)習(xí)