2023學年完整版Unit4Period6設計

Unit4Period6教學內容SpeakingA:Talktime(p.52)，Culturecorner(p.55)教學目標語言知識1.掌握Talktime部分的雙元音/eI/，/aI/，以及輔音/m/，/n/和的拼讀規(guī)則。2.理解3個雙元音以及3個輔音的發(fā)音規(guī)則，能夠分辨形近、音近的音標。語言技能1.識辨含有雙元音/eI/，/aI/，以及輔音/m/，/n/和的單詞。2.流利地朗讀韻文。學習策略針對本單元學習的內容進行“自我診斷式”評價。教學重點雙元音/eI/，/aI/，以及輔音/m/，/n/和的音和形。教學難點辨讀含有雙元音/eI/，/aI/，以及輔音/m/，/n/和/N/的單詞。教學過程Step1認識雙元音/eI/。1.雙元音/eI/是字母a在重讀開音節(jié)或字母組合ai，ay等在單詞中的讀音。2.朗讀下列含有/eI/的單詞。cakenamepaperplaneradiostationafraidrainsaildayplayway3.嘗試朗讀以下例句。Rain,rain,goaway.LittleJohnnywantstoplay.Kateismakingaplaywithaninterestingname.4.特例：eightgreatStep2認識雙元音/aI/。1.雙元音/aI/是字母i，y等在單詞中的讀音。2.朗讀下列含有/aI/的單詞。behindChinakitericetigertimeflytrywhylightnightright3.嘗試朗讀以下例句。Howtimeflies!Aniceboyisflyingadragonkite.4.特例：eyeStep3認識雙元音。1.雙元音是字母組合oy和oi在單詞中的讀音。2.朗讀下列含有的單詞。boyenjoytoyoilpointvoice3.嘗試朗讀以下例句。Theboyisplayingwithatoy.Helefthistoyinthetoilet.Step4認識輔音/m/和/n/。1.朗讀下列單詞。climblambmeatthemtimetombenoughlearnnowknifeknockknow2.嘗試朗讀以下例句。MayIhavesomemilk,Mum?Noraknowsthenewcomer.Step5認識輔音。1.輔音是字母n和字母組合ng在單詞中的讀音。2.朗讀下列含有的單詞。ringsingstrongbankthankthink3.對比朗讀以下單詞。/n/ininksinsingthinthingthanthanksonsongStep6完成Talktime部分A1的練習。Step7聽錄音，跟讀Talktime部分A2的句子，重點關注黑體部分的讀音。Step8完成Culturecorner板塊的學習，介紹BST的相關知識。Step9完成Self-assessment部分關于單元學習情況的自我評價?；丶易鳂I(yè)1.聽錄音，流利地朗讀Talktime部分A1的音標。2.聽錄音，流利地朗讀Talktime部分A2的韻文。3.抄寫/eI/，/aI/，，/m/，/n/，這6個音標以及例詞。4.嘗試朗讀下列句子。?Greatmindsthinkalike.?Agoodnameisbetterthanagoodface.?Whenthecatisaway,themicewillplay.?Sometimesthinkingisbetterthan