2023學(xué)年完整版Unit6TravelListeningandMorepractice設(shè)計

Unit6TravelListeningandMorepractice一、章節(jié)分析綜述本章節(jié)的Listening和MorePractice都是描述建筑物的。有許多共同之處，所以把它們整合在一起。先進行聽力訓(xùn)練。Listening部分是一則有指導(dǎo)的做筆記練習(xí)。主要的練習(xí)內(nèi)容是數(shù)字和日期。同時還要指導(dǎo)學(xué)生注意名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)等。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷所給空格的位置對應(yīng)詞的詞性。MorePractice部分介紹了意大利的比薩斜塔。讓學(xué)生根據(jù)所給材料，通過快速閱讀，提取主要信息，以提高利用語言知識、文化背景和英語書面材料獲取信息的能力。從而更好地幫助學(xué)生理解課文。通過表格形式對兩個建筑物進行比較。并結(jié)合長城再作比較。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。（二）目標Listening1．讓學(xué)生通過聽力形式，了解語篇大意。2.指導(dǎo)學(xué)生準確獲取聽力材料中數(shù)字和日期的信息，同時，在信息填寫時關(guān)注名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)等細節(jié)。3．讓學(xué)生學(xué)會判斷所給空格中應(yīng)填單詞的詞性。Morepractice1.讓學(xué)生通過閱讀思考及問答練習(xí)，了解比薩斜塔的一些歷史。培養(yǎng)學(xué)生有效獲取書面信息的能力。2.利用表格，通過對話操練方式，讓學(xué)生進行語言交際活動，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。（三）重點和難點Listening1．學(xué)會判斷空格內(nèi)應(yīng)填單詞的詞性。2．能準確獲取數(shù)字和日期信息。同時，關(guān)注文中名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)等細節(jié)。Morepractice拓展詞匯和詞組：leaningCathedralmarblechamberofficiallygravityestimatecollapsereopenrestrictedreducepurposebrickdynastyinvaderthegroundbeneaththerescueof…ifnotsooner7thCentury.keepoutinvaders根據(jù)所給任務(wù)，快速閱讀，提取主要部分，準確完成任務(wù)。二、教學(xué)設(shè)計（TeachingDesigns）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實施建議教學(xué)資源參考SpeakingPre-listening教師幫助學(xué)生判斷要填內(nèi)容的詞性和成分。While-listening1.學(xué)生第一遍聽，判斷自己的猜測是否正確。2.學(xué)生第二遍聽，并填寫相關(guān)內(nèi)容。3.學(xué)生第三遍聽，教師講解部分難點，幫助學(xué)生正確理解文體?！杜＝蛴⒄Z教學(xué)參考》《怎樣學(xué)好牛津英語》《牛津英語一課一練》MorepracticePre-reading由埃菲爾鐵塔過渡到比薩斜塔。(鏈接5)While-reading1.要求學(xué)生根據(jù)書上表格內(nèi)容，有目的地閱讀文章。2.以問答的形式使學(xué)生了解比薩斜塔的主要信息。3.利用“Wh”問題，來提取本文的主要部分,同時復(fù)習(xí)“Wh”問題。4.以“TheGreatWall”為題，根據(jù)圖表信息和提示，仿照課文，分組討論和描述。(鏈接6)鏈接5說明：教師出示艾菲爾鐵塔和比薩斜塔的圖片進行教學(xué)環(huán)節(jié)的過度。鏈接6說明：Listening和MorePractice的整合表格EiffelTowerTheTowerofPisaTheGreat