關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案

5/5關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案美術(shù)活動(dòng)教育會(huì)給孩子帶來積極的影響。作為老師，你知道如何寫美術(shù)活動(dòng)教案嗎？試著和我們共享你對美術(shù)活動(dòng)教案吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案，希望你喜歡。#91675關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案1“嗡嗡嗡〞，是誰發(fā)出來的聲音?噢，原來是討厭的蒼蠅!它們不但沒有用處，還整天嗡嗡的到處吵人，讓人注意力分散，思考被打斷。我恨透它們了，決定和爸爸一起把這些躲在我家的蒼蠅通通消滅。這天，我發(fā)現(xiàn)蒼蠅在我家的天花板上建立了秘密基地。我心想：這些蒼蠅真是太猖狂了，一定要給它們點(diǎn)厲害!我和爸爸拿來梯子，我手拿電蚊拍爬了上去，我小心翼翼，生怕摔成肉醬!走到最上層，只見一只蒼蛹正悠閑地趴在那休息，顯然它把這當(dāng)作它家了!我十分氣憤，電蟻拍"啪地一聲直接打了上去，由于它毫無防范，被電蚊拍電到了，發(fā)出一串“辟哩啪啦〞的響聲，還傳出一股濃濃的燒焦味!我電到它了，我十分沖動(dòng)!不過才殺了一只蒼蠅，還有十幾只呢，它們可都是我們的目標(biāo)!輪爸爸了，爸爸手腳靈活，動(dòng)作敏捷，三下五除二地爬上了梯子的頂端。他右手方五十厘頭處有5只蒼蠅聚在一起!它們好似在睡覺，又好似在聊天總而言之，它們毫無警惕性。俗話說："兵貴神速，機(jī)不可失。〞爸爸先輕后快，5只蒼蠅就這樣被爸爸輕輕松松地搞定了!緊接著，爸爸左一下，右一下，“噼哩啪啦〞聲接連不斷，這個(gè)屋子充滿了燒焦味!這些可恨的蒼蠅終于被我們用一個(gè)小時(shí)消滅干凈!這樣持續(xù)了兩天，蒼蠅都被嚇得不敢到我們家來猖狂了!從此，“嗡嗡嗡〞的聲音，幾乎很少聽到，這為我創(chuàng)造了一個(gè)更好的家!#91396關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案2眼看著暑假一天又一天的過去，八月迎來了秋天，人們都說秋雨綿綿、秋高氣爽，終于可以涼快些了，可是呢雖是比前幾天涼快許多，但是大雨攔住了人們的腳步，再加上不斷停電的現(xiàn)象，使人們的心情與這天氣一樣郁郁悶悶的。早上的陰天本是壞的“心情〞，可又偏偏伴隨著毛毛細(xì)雨，便使人的心情扭曲，變?yōu)榛疑?一直到中午，雖溫度稍有提高，但停電了，像是“往傷口上撒鹽〞，頓時(shí)變?yōu)樯钭厣?一下午只有一個(gè)小時(shí)是晴天，這時(shí)顏色是淡藍(lán)色;剩下的時(shí)間(黃昏)，來電了，顏色變?yōu)樘焖{(lán)色。真美!雨天也有自己的情緒色彩?；畛鲎约旱念伾佑?#91395關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案3新學(xué)期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。以后我要把學(xué)生的成長放在工作中的首位，要當(dāng)一位稱職的船長，帶著初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識(shí)的海洋中。我這學(xué)期的班主任工作方案如下：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體。3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。二、工作內(nèi)容及措施1、制定一個(gè)行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強(qiáng)化。七年級(jí)班規(guī)如下：(1)自尊自愛，注重儀表。初一下班主任工作方案(2)真誠友愛，禮貌待人。(3)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。(4)勤勞儉樸，孝敬父母。(5)嚴(yán)于律己，遵守公德。2、建立一個(gè)公平公開的評(píng)比鼓勵(lì)制度。3、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動(dòng)情況記錄等。4、要在班上推行“陽光工程〞，拿出實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。5、開好每一次班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氣氛中進(jìn)行。6、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。7、結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。8、統(tǒng)一協(xié)作，常和任課教師家長統(tǒng)一協(xié)作，共同努力，及時(shí)溝通，齊抓共管。#91394關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步嘗試?yán)孟鹌つ嘣谑^上創(chuàng)作娃娃臉。2、能根據(jù)自己的想法大膽地創(chuàng)作，體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、石頭每人一塊、橡皮泥。2、課件、音樂?！净顒?dòng)過程】一、欣賞石頭，激趣導(dǎo)課。1、課件播放不同類型的石頭圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。2、教師小結(jié)：剛剛我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面，許多人非常喜歡這樣的石頭，有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它，很有意思，也很漂亮。3、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國里給大家?guī)砹艘晃慌笥眩銈兿胝J(rèn)識(shí)他嗎?那我們一起請他出來和大家見面吧。二、欣賞石頭娃娃，引導(dǎo)幼兒了解其特點(diǎn)。1、提出問題，引導(dǎo)幼兒觀察。(1)師：看了這么多石頭家族的石頭，我有問題了，石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?(2)幼兒觀察并說一說。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)創(chuàng)作興趣。師：其實(shí)，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友，他還需要我們大家?guī)蛶退?你們愿意幫助他嗎?我們來看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁?播放課件，教師相機(jī)講解：這些都是我的朋友，因?yàn)槲覀円獏⒓邮^王國的選美大賽?？墒俏覀兊脑O(shè)計(jì)師有事今天不能來了，不能幫助大家設(shè)計(jì)了。所以我想請小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?三、幼兒創(chuàng)作石頭娃娃。1、教師介紹創(chuàng)作素材：石頭、橡皮泥。2、分組創(chuàng)作石頭娃娃，教師巡回指導(dǎo)。#91393關(guān)于大班抗擊疫情的美術(shù)活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具、周圍景物等。2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好?2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局教師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫