關(guān)于培訓(xùn)計劃方案集錦九篇

18/18關(guān)于培訓(xùn)方案方案集錦九篇培訓(xùn)方案方案篇1本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選調(diào)教師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對〞工作方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)對青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是：一年根本標(biāo)準(zhǔn)，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的根本情況和要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔(dān)任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。二、具體要求1、導(dǎo)師職責(zé)〔1〕指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長方案；指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)方案?！?〕每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來?！?〕一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié)，并進(jìn)行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。〔4〕每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課?！?〕每學(xué)期幫助幫帶教師寫1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例?！?〕鼓勵、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。2、“幫帶教師〞職責(zé)〔1〕在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定自己的成長方案?！?〕每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力?！?〕主動聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會?！?〕根據(jù)自身實際和專業(yè)開展的需要，制訂好讀書方案，每月做讀書筆記2篇，每學(xué)期寫閱讀體會〔讀后感〕1篇。〔6〕在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力?！?〕在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動?！?〕每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對活動小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。三、師徒結(jié)對安排師傅徒弟學(xué)科年級四、學(xué)校評價考核：1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。2、結(jié)對效果：主要看教育教學(xué)工作的實績。幫帶教師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改良等等。3、對履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績效考核中適當(dāng)進(jìn)行獎勵。培訓(xùn)方案方案篇2我組根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)的要求，按照教師繼續(xù)教育的總體安排，根據(jù)我教研組教師實際情況，特制定如下培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)從實施素質(zhì)教育和落實新課改教學(xué)改革的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過培訓(xùn)，力爭使我組每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面到達(dá)合格水平。二、組織方法我組教師培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處全面領(lǐng)導(dǎo)，各教研組根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)方案，制定本組培訓(xùn)方案并組織實施。各組將本組教師培訓(xùn)情況記錄整理，有級部統(tǒng)一組織考核，成績交級部存入檔案。三、培養(yǎng)原那么1、普遍提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合的原那么，加大對本組年輕教師的培養(yǎng)力度。2、以學(xué)校培養(yǎng)為重點，校、級部、備課組培養(yǎng)相結(jié)合的原那么。備課組是教師成長的基地，各教研組力爭為教師的成長創(chuàng)造良好的氣氛，把教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來落實，對教師的政治思想，專業(yè)知識水平，教育教學(xué)能力等諸方面做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使每位教師在思想上、生活上都體會到其他組員的關(guān)心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的教師積極向?qū)W校推薦加以培養(yǎng)，鼓勵他們早日成才。3、搞好本組教科研和注重教育、教學(xué)實際效果相結(jié)合的原那么。鼓勵我組教師積極參與學(xué)校教育科研教學(xué)，提高教學(xué)的實際效果。認(rèn)真開展每周的個人展示課和組內(nèi)的教學(xué)研究課。4、標(biāo)準(zhǔn)要求和不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原那么要求我組教師嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求參加培訓(xùn)，又要根據(jù)教育的開展和需要積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，注意發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)中有創(chuàng)意和特色的教師，發(fā)揮他們的特長，鼓勵他們不斷創(chuàng)新。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、落實學(xué)?！皫煹篓暯逃呛诵牡呐嘤?xùn)的首要內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的素質(zhì)教育理論和政策方針，增強教師的責(zé)任感和使命感，提高教師抵御個人主義、拜金主義、享樂主義侵蝕的能力，牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的理想，開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、合作〞為主題的師德教育活動，努力將“效勞于社會、效勞于家庭、效勞于學(xué)生〞落實到教育教學(xué)工作的全過程中，堅持教書育人、為人師表，真正做學(xué)生的良師益友。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“師德教育〞和聽“專家報告會〞。2、落實學(xué)?！皫熌塄暸嘤?xùn)是重點培訓(xùn)內(nèi)容。教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的根底。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的師能，因此，我們把師能培訓(xùn)作為重點。我組師能的培養(yǎng)，主要有以下幾方面：〔1〕強化教育理論學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實際，做到精通教育理論，在教育教學(xué)實踐中較好的應(yīng)用教育理論指導(dǎo)教育改革。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)講座：“我國根底教育課程改革的背景〞等〔2〕注重教育教學(xué)能力的提高。提高教師的教育、教學(xué)能力，參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式〞、“怎樣進(jìn)行案例研究〞等新課程理論；學(xué)習(xí)課件的制作、網(wǎng)絡(luò)的使用。〔3〕積極投身教育科研積極參與教育科研，用國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，并努力出科研成果，這是對教師的高要求，也是培養(yǎng)學(xué)者型、專家型教師的必備之路?！?〕積極開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，本組組織學(xué)習(xí)新課程理論：“教師怎樣聽課〞、“如何提高課堂教學(xué)的時效性〞等。五、培訓(xùn)方式1、參加學(xué)校集中授課培訓(xùn)。2、開展好組內(nèi)教研培訓(xùn)活動。六、本組培訓(xùn)要求：1、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)認(rèn)真聽講記好筆記，積極發(fā)言，不斷充實提高自己的思想素質(zhì)與務(wù)水平。2、嚴(yán)格作息時間，教師在結(jié)業(yè)時按學(xué)校要求應(yīng)寫出個人總結(jié)，交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。培訓(xùn)方案方案篇3根據(jù)目前實際情況，針對保安員整體業(yè)務(wù)技能和個人素質(zhì)，進(jìn)行全方位的軍體素質(zhì)、治安管理、消防知識等培訓(xùn)。全面提高保安員綜合效勞素質(zhì)，以表達(dá)我酒店效勞宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。這次培訓(xùn)要求全體保安員〔除值勤外〕參加，并且在培訓(xùn)過程中實行考核。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)實際情況對現(xiàn)有保安人員進(jìn)行篩選和調(diào)整。一、培訓(xùn)時間1〕擬定培訓(xùn)為二00七年五月二十八日至六月十一日，全程培訓(xùn)時間為半個月。2〕具體時間按排詳見《培訓(xùn)時間表》3〕培訓(xùn)以操練和理論交叉進(jìn)行，時間為每天下午5點至5點40分不等，如特殊情況根據(jù)具體情況臨時決定。２、培訓(xùn)地點。１〕選擇酒店員工區(qū)第三、培訓(xùn)目標(biāo)１、全面提高保安員綜合效勞素質(zhì)，以表達(dá)我酒店效勞宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。２、提高全體保安人員工作效率，效勞質(zhì)量，使酒店能為賓客提供高效、周到的效勞。３、提高全體保安人員自我學(xué)習(xí)、自我約束的能力，識現(xiàn)企業(yè)愿景。4、實現(xiàn)管轄區(qū)內(nèi)無重大平安責(zé)任事故，無火災(zāi)、被盜、打架斗毆事件。5、賓客、員工對保安效勞滿意率達(dá)95%以上，有效投訴處理率100%。6、房屋及公共設(shè)施完好率達(dá)98%。第四．培訓(xùn)管理規(guī)定。為保證這次全體保安人員的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)我酒店《員工手冊》制定以下幾條紀(jì)律〔一〕、培訓(xùn)期間請假制度：1、培訓(xùn)員工不準(zhǔn)遲到，無論因何種原因需請假時，必須填寫請假報告單，并逐級審批備案前方能有效。2、領(lǐng)班請假需經(jīng)常務(wù)總經(jīng)理批準(zhǔn)方可。3、保安員請假需經(jīng)主管批準(zhǔn)方可，但必須先經(jīng)領(lǐng)班批準(zhǔn)。4、嚴(yán)禁越級請假。5、無請假報告單不參加，一律按曠工一天處理。6、如果休假遇到特殊情況不能按時歸隊，應(yīng)有電話和證明方可考慮補辦事假。〔二〕、懲罰--辭退，有以下表現(xiàn)之一者，立即勸辭退1、不服從管理，頂撞上級，拒不服從培訓(xùn)的2、遲到三次以上，勸阻后依我行我素的。3、培訓(xùn)考核不合格者。二、培訓(xùn)內(nèi)容。１、保安管理制度。○1、保安部工作管理制度○2、保安領(lǐng)班崗位職責(zé)○3、保安警用器材使用管理規(guī)定○4、保安員培訓(xùn)管理制度○5、保安員崗位職責(zé)○6、大門口保安員崗位職責(zé)○7、大堂保安員崗位職責(zé)○8、當(dāng)值保安主管崗位職責(zé)○9、巡邏保安員崗位職責(zé)○10、保安裝備交接制度○11、保安員日常管理制度?！?2、儀容儀表規(guī)定、效勞標(biāo)準(zhǔn)用語?！?3、警用器械管理規(guī)定２、消防知識。１〕發(fā)生火災(zāi)的原因。２〕滅火的根本方法、３〕消防器材的使用方法及常識。４〕發(fā)現(xiàn)火警的處理程序。３、治安管理知識。1〕、突發(fā)事件的處理程序2〕、毆打暴力事件的處理程序3〕、盜竊等破壞事件的處理程序4〕、電梯困人的處理程序5〕、水浸處理程序6〕、停電事故的處理程序４、軍體素質(zhì)。１〕步法、站姿５、效勞意識、效勞技巧、效勞理念。附：1、培訓(xùn)方案表2、培訓(xùn)內(nèi)容的具體工程教案3、培訓(xùn)考核表。培訓(xùn)方案方案篇4一、參加培訓(xùn)人員：公司全體員工。培訓(xùn)將安排針對不同級別的員工培訓(xùn)。二、培訓(xùn)的重點1、提高員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)，提升其主動積極的工作態(tài)度與團(tuán)隊合作與溝通的能力，增強敬業(yè)精神與效勞觀念，加強專業(yè)水平。2、提高銷售人員的銷售技巧。3、針對公司管理人員管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行力等問題開展培訓(xùn)。三、培訓(xùn)原那么1、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。2、以針對性、實用性、價值型為重點。四、培訓(xùn)方式結(jié)合公司20xx年培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織情況以及公司實際，提出以下方式：1、方案以參與外部培訓(xùn)帶動公司內(nèi)部的自行培訓(xùn)，以工程式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行。2、外部培訓(xùn)主要包括參與專門培訓(xùn)機構(gòu)組織的公開課、邀請專業(yè)講師到公司組織的內(nèi)訓(xùn)課程。公開課面對各級員工，內(nèi)訓(xùn)課主要針對中、高層人員。3、內(nèi)部培訓(xùn)主要包括公司自行組織的員工集體培訓(xùn)、各部門內(nèi)部組織的員工培訓(xùn)。授課者可安排公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理或參加過外訓(xùn)的人員。一年組織至少1次全體員工的思想教育培訓(xùn)課，部門內(nèi)部培訓(xùn)由各部門自行安排。五、培訓(xùn)管理建議由行政部負(fù)責(zé)制定公司的培訓(xùn)管理制度。從培訓(xùn)前期方案的制定、培訓(xùn)主題和內(nèi)容的落實、培訓(xùn)開展、培訓(xùn)后的知識穩(wěn)固等環(huán)節(jié)明確流程，形成制度規(guī)定，可作為員工績效考核評定依據(jù)之一，以保證公司開展的`各項培訓(xùn)課程起到實際效果。培訓(xùn)方案方案篇5一、培訓(xùn)目的：1、重塑前堂效勞形象，樹立員工效勞競爭意識;2、進(jìn)一步加強員工對各項效勞技能標(biāo)準(zhǔn)的掌握，完善效勞質(zhì)量的根本環(huán)節(jié)，以此提高本店的效勞水平;3、立足長遠(yuǎn)，著眼未來，努力拓展多元化知識;二、培訓(xùn)地點：一樓大廳三、培訓(xùn)時間：20xx年7月5日———20xx年8月31日(中午14：30——15：30周六、周日)四、培訓(xùn)對象：前堂全體員工五、培訓(xùn)要求：1、培訓(xùn)期間不得請假、遲到;(值班、病假除外)2、每天培訓(xùn)后，參訓(xùn)人員須分組討論后寫出書面的心得體會;3、培訓(xùn)結(jié)束后于9月1日前進(jìn)行培訓(xùn)考核，考核合格的前3名員工給予100元人民幣獎勵，考核不合格者取消當(dāng)月全天休息日及當(dāng)月全勤獎;六、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：XXX七、培訓(xùn)執(zhí)行人：XXXXXX培訓(xùn)方案方案篇6一、培訓(xùn)的目的：1.1使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工藝方法、操作技能的理論與實際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。二、管理職責(zé)：2.1公司技術(shù)部及人事部是職工技能〔工藝〕培訓(xùn)的管理部門負(fù)責(zé)：A、編制公司職工培訓(xùn)〔工藝〕方案并組織實施；B、催促、檢查、考核各部門的培訓(xùn)工作；C、統(tǒng)一安排和批準(zhǔn)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容、講義、授課人、時間、地點、試卷準(zhǔn)備、考試、監(jiān)考、批卷、成績匯總、登記等工作等；2.2機械工程部、電氣工程部和車載工程部負(fù)責(zé)：A、對本部門生產(chǎn)職工〔包括新進(jìn)廠員工〕的技能狀況進(jìn)行調(diào)查，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》進(jìn)行統(tǒng)計分析，根據(jù)分析結(jié)果，提出本部門各類人員工藝教育培訓(xùn)需求方案，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和方案后，會同人事部組織實施；B、應(yīng)根據(jù)公司開展需要，提出本部門工藝培訓(xùn)需求方案，并上報組織實施；C、負(fù)責(zé)本部門職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)〞的組織、實施、考核；D、負(fù)責(zé)對本部門職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作；三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求3.1培訓(xùn)對象A、生產(chǎn)線新進(jìn)廠員工；B、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員；3.2培訓(xùn)時間及方式時間：從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進(jìn)行‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。1〕脫崗培訓(xùn)：由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)方案和方案，并組織實施，采用集中講課的形式。2〕在崗培訓(xùn)：由員工所在部門負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員，對現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比擬評估，找出差距，以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo)，人事部和工藝專員負(fù)責(zé)跟蹤。3.3培訓(xùn)內(nèi)容及教材1)機械裝配局部，以“機械設(shè)備的裝配與檢修〞、“機械加工工藝技術(shù)及管理〞教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際裝配的‘問題點’實例。a)電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試局部，以“電子裝配與調(diào)試工藝〞、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理〞教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點’實例。3.4生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正1〕生產(chǎn)線新員工入職一個月后，進(jìn)行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時〔分段〕的脫崗理論培訓(xùn)，1小時的書面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。2〕各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)提前一周填寫和上報新員工的《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時間。3〕根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對新員工在考試中未答對或未掌握的知識，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評，保證員工確實掌握了有關(guān)知識，并讓新員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。4〕新員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’，不合格者那么將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補考。假設(shè)兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。5〕新進(jìn)員工：實習(xí)試用期內(nèi)，本部門應(yīng)加強對其成長的追蹤考核，實習(xí)試用期滿，本部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對員工進(jìn)行在崗操作技能等考評并形成書面結(jié)論，最終填寫《員工在崗技能評價表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開始生效。6〕部門的所有崗前培訓(xùn)〔脫崗、在崗〕及轉(zhuǎn)正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否那么按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。3.5生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)1〕生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時〔分段〕的脫崗理論培訓(xùn)，1小時的書面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。2〕根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對員工在考試中未答對或未掌握的知識，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評，保證員工確實掌握了有關(guān)知識，并讓員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。3〕員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者那么將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補考。4〕假設(shè)補考〔脫崗、在崗考核任何一項〕不合格者，按公司有關(guān)規(guī)定處理。四、培訓(xùn)的考核管理4.1培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為：書面考核和應(yīng)用考核兩局部，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷?？偡种?0分，45分以上為合格。在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測試等手段，考查受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門的負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評價表》共同鑒定打分。總分值50分，45分以上為合格。五、效果評估與備案：5.1人事部與技術(shù)部通過對受訓(xùn)員工和所在部門的負(fù)責(zé)人直接交流，進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓(xùn)效果評價表》。5.2人事部牽頭，各部門每年度應(yīng)結(jié)合本部門各工種員工的實際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對本部門人員進(jìn)行技能考核評價，填寫《員工在崗技能評價表》，對員工的技能情況進(jìn)行了解。5.3受訓(xùn)員工的考核成績〔書面考核+應(yīng)用考核〕及補考成績，由人事部留檔備案，作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績的重要依據(jù)。六、培訓(xùn)工作流程1〕由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報到人事部。2〕人事部與技術(shù)部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作，包括教材購置、人員協(xié)調(diào)組織、講義的編寫、場地的安排、講課內(nèi)容的審核、時間安排及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等；3〕講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報技術(shù)部審批。4〕人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總經(jīng)理審閱。5〕員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，都應(yīng)接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)〔在崗培訓(xùn)〕，由各生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人指定技術(shù)人員實施培訓(xùn)，并填寫《員工在崗技能評價表》，報人事部留檔。6〕人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實施跟蹤，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓(xùn)者，在實際工作中對培訓(xùn)知識和操作技能的運用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計、分析培訓(xùn)后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。七、培訓(xùn)考核的獎懲管理7.1對受訓(xùn)員工的獎懲1〕受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后，能學(xué)以致用，成績顯著者或為公司創(chuàng)造較大奉獻(xiàn)者，公司將給于通報表揚，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。2〕員工在培訓(xùn)中應(yīng)專心聽講，做好相關(guān)筆記。假設(shè)在培訓(xùn)中有遲到、早退、大聲喧嘩、成心影響課堂秩序等違紀(jì)行為，將通報批評并扣罰當(dāng)月工資20-50元/人次；7.2對部門的獎懲1〕對積極組織落實“在崗培訓(xùn)〞并使員工操作技能、工藝標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行獎勵200-500元/人。2〕部門領(lǐng)導(dǎo)不積極配合、支持培訓(xùn)的開展，培訓(xùn)安排落實不到位的，甚至阻擾培訓(xùn)正常開展的，對部門領(lǐng)導(dǎo)通報批評，并扣罰當(dāng)月工資100-200元/人。培訓(xùn)方案方案篇7一、指導(dǎo)思想我校的校本培訓(xùn)工作，在虹口四中心托管下，繼續(xù)以教師開展為本，以教師有效學(xué)習(xí)為中心，以教師個體自主培訓(xùn)與教師團(tuán)隊合作培訓(xùn)相結(jié)合的研修方式，靈活運用各種方法。堅持圍繞“教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點〞的精神，堅持以“鳥文化〞教育為特色，有效的整合“民族精神教育〞，扎實有效地開展校本研訓(xùn)工作，逐步形成有特色的校本培訓(xùn)模式，打造一支能適應(yīng)教育改革和本校開展需要的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提高?！惨弧撑嘤?xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使教師樹立良好的師德風(fēng)氣和新的教育理念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)，全面提高教育教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)教育改革與開展的需要。校本研訓(xùn)是實施新課程的迫切需要。教師必須從教學(xué)實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并解決問題，新課程的實施就能到達(dá)不斷的創(chuàng)新的效果。具體目標(biāo)如下：1、使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，能將新課程理念內(nèi)化于自身教學(xué)行為中。2、從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在反思中成長。努力改變以往培訓(xùn)中過分重于理論學(xué)習(xí)而與實踐脫離的狀況，引導(dǎo)教師運用理論對自己的實踐進(jìn)行反思，在“實踐——反思——實踐〞的過程中提高自己對問題的理解力，從實踐的經(jīng)驗中感悟教育理論及新課程的落實。3、一切為了教師的開展。努力為教師的“問題解決〞提供一切條件與可能，讓教師主動參與，使他們成為培訓(xùn)的主體，為他們創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知相互促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，讓他們在輕松愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識、能力，并獲得情感體驗，更具有開展的潛在性?！捕辰M織領(lǐng)導(dǎo)為確保校本培訓(xùn)工作順利開展，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校情況，成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：施天飛〔校長〕副組長：蔡雪琴〔書記〕、施永亮〔分管教學(xué)副校長〕成員：倪建超〔教導(dǎo)〕、顧禮舟〔師訓(xùn)員〕、黃思周〔人事干部〕、陸建昌〔副校長〕、顧雪章〔教科室主任〕、郁春平〔德育教導(dǎo)〕、張忠逵〔工會主席〕校長是校本培訓(xùn)的第一負(fù)責(zé)人。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，書記、分管校長、教導(dǎo)主任、師訓(xùn)員分工負(fù)責(zé)，教研組長參與組織落實，有方案有組織地開展教師的研訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)到位?！踩撑嘤?xùn)原那么理論聯(lián)系實際的原那么。理論學(xué)習(xí)必須與教育改革開展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。1、自主性原那么。由學(xué)校自主規(guī)劃、組織、自主考核、管理，教師自主學(xué)習(xí)、探究和開展。2、實效性原那么。防止形式與說教，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實際，以發(fā)現(xiàn)問題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問題解決。3、針對性原那么。以學(xué)校和教師的實際需求為出發(fā)點，多種途徑，多種形式，多種模式進(jìn)行，有針對性的解決教師教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題。4、開放性原那么。利用校際之間掛鉤結(jié)對的時機，開展多方合作交流、網(wǎng)絡(luò)互通，實行社會參與的開放式培訓(xùn)?！菜摹硟?nèi)容和形式1、思想素質(zhì)教育和師德修養(yǎng)優(yōu)秀的教師是實施優(yōu)質(zhì)教育的重要保證，而優(yōu)良的師德是優(yōu)秀教師的必備條件，我校將把握新課改這一有利契機，開展“為人、為師、為學(xué)〞活動。一方面，通過講身邊的師德小故事，回憶自身的從教經(jīng)歷，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。要求教職工遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，形成良好師德。2、課程通識、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法銜接培訓(xùn)機構(gòu)的新課程集中培訓(xùn)，針對教師中存在的疑難和困惑，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及相關(guān)政策措施等，幫助教師確立新的教育理念課程標(biāo)準(zhǔn)，把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的變化。3、加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)力度，切實提高業(yè)務(wù)水平。①抓好骨干教師培訓(xùn)。②開設(shè)青年教師論壇，讓教師發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上的成敗，發(fā)表教學(xué)得失的經(jīng)驗體會，從而到達(dá)提高的目的。④教學(xué)技能培訓(xùn)。重點抓“三課〞，即：入門課、同組共研課、多媒體電教課。教導(dǎo)處在日常聽入門課的根底上，針對教師們在實施課堂教學(xué)中的茫然與困惑，跟蹤教師上研究課，探究如何用新的課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，解決具體問題。同組共研課主要以教研組為單位確定內(nèi)容、共同研究、互聽互評，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷完善。學(xué)校依據(jù)本校實際，對教師的專業(yè)知識、根本技能、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行考評，要求教師具備課程開發(fā)能力、整合能力、研究能力。推選優(yōu)秀中青年教師參與各種競賽，把教育教學(xué)評優(yōu)評先，職務(wù)評審等結(jié)合起來，促進(jìn)教師專業(yè)成長。多媒體電教課在以上兩課根底上、充分利用學(xué)校電教資源進(jìn)行授課，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在“三課〞研究中，鼓勵教師務(wù)實理論學(xué)習(xí)，深入研究，扎實實踐，大膽創(chuàng)新，學(xué)校努力做到每聽必研，每聽必評，將研訓(xùn)貫穿于備課、說課、上課、評課、研課之中。讓教師在研評活動中交流、受益、提高，到達(dá)“以課促研，以研促學(xué)〞的目的。同時積極為教師創(chuàng)造參加各級課堂教學(xué)競賽活動的時機，努力讓更多的教師在更高層次受磨練、長見識、展個性、積累經(jīng)驗，促使骨干教師脫穎而出。4、以教育科學(xué)研究為載體學(xué)校將以“農(nóng)村小學(xué)外鄉(xiāng)性拓展型課程開發(fā)和實施中教師行為改良研究〞為課題參加縣級教育科學(xué)課題研究，在課題實驗中，要求人人參與，全體合作，充分顯示校本研訓(xùn)的全員性和主體性原那么。鼓勵教師個性化的教學(xué)行動研究，即對自身教學(xué)反思診斷——篩選問題——確定課題——各自認(rèn)領(lǐng)——制定方案——進(jìn)入實驗，讓課題研究成為教師的自覺行為。學(xué)校對參加課題實驗的教師建立專業(yè)成長檔案。檔案中有教師的教案、聽課筆記、經(jīng)驗總結(jié)與自我反思、學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、公開課教案及評議、個人參加集體活動的資料、獲獎情況及指導(dǎo)的學(xué)生作品。通過對這些資料的收集表達(dá)教師的開展過程、研訓(xùn)效果。5、以“鳥文化〞教育為切入點圍繞學(xué)校的特色教育“鳥文化〞教育，確立“以鳥文化教育為載體，全面加強教師隊伍建設(shè)〞的學(xué)校開展性目標(biāo)，組織教師理論學(xué)習(xí)，成立課題研究小組，自編教材，舉辦論壇，創(chuàng)造性的將“鳥文化〞教育和實施民族精神教育有機的整合，從而更新教師的理念，改良行為，推進(jìn)我校的二期課改工作，提高整體辦學(xué)水平。6、以信息技術(shù)運用為促進(jìn)要求50周歲以下的教師人人通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將對教師的信息技術(shù)考試、制作課件、上網(wǎng)查閱資料、進(jìn)入資源網(wǎng)絡(luò)平臺等技術(shù)進(jìn)行全面培訓(xùn)，要求每位教師都有熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源整合學(xué)科教學(xué)的能力。繼續(xù)搶占信息化教育制高點，堅持以信息技術(shù)推動和提升課程改革的策略，創(chuàng)造一切條件，讓教師會用、用好、用活、用精?！参濉潮Ｕ洗胧┙⒖尚械男１九嘤?xùn)制度，保障校本研訓(xùn)工作的全面開展。完善評估評價制度，做好催促、檢查、考核和登記工作，把校本培訓(xùn)落到實處。將參加校本研訓(xùn)的情況列入對教師的業(yè)績考核。學(xué)校采取積極措施安排一定的經(jīng)費用于校本培訓(xùn)，保證對校本培訓(xùn)的經(jīng)費投入。召開年度總結(jié)大會，評選培訓(xùn)先進(jìn)個人。同時加強校園信息網(wǎng)建設(shè)，鼓勵教師在崇明研訓(xùn)博客網(wǎng)發(fā)表文章，保證教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流渠道的暢通；利用和上海名校掛鉤結(jié)對的時機，組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀、交流。培訓(xùn)方案方案篇8為認(rèn)真貫徹落實《護(hù)士條例》、《中國護(hù)理事業(yè)開展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕》、完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)衛(wèi)生改革與開展需要，保障廣闊人民群眾身體健康，特制定本培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)1、通過?？谱o(hù)士培訓(xùn)，加強護(hù)理隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)與我院醫(yī)學(xué)學(xué)科的協(xié)調(diào)、同步開展，滿足人民群眾日益增長的健康效勞需求。2、根據(jù)省衛(wèi)生廳專科護(hù)士培養(yǎng)方案，結(jié)合我院重點科室、特色科室的實際需要，有方案、分步驟地培養(yǎng)?？谱o(hù)士，主要在急診急救護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理等?？苹?qū)２☆I(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培養(yǎng)工作。3、培養(yǎng)一批熱保護(hù)理事業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決實際專科護(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。4、通過?？谱o(hù)士培訓(xùn)，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)開展。二、培養(yǎng)方案1、專科護(hù)士培養(yǎng)的選拔要求：中華人民共和國執(zhí)業(yè)護(hù)士，護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護(hù)理實踐經(jīng)驗，在相關(guān)?？乒ぷ?年以上，熱保護(hù)理事業(yè)，本人自薦或病區(qū)護(hù)士長、，護(hù)理部審核，報醫(yī)