教育學綜合測驗四

教育學綜合測驗（四對平穩(wěn)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的()特征。A.不平衡性B.順序性C.階段性D別(2).在不同的階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要，著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的()。A.序B.平衡C.補性D.段(3).被稱為“期”或“心理斷乳期”的是人身心發(fā)展的()時A.兒B.年C.年期D.年(4).身心發(fā)展的()決定了教育工作必須循序漸進A.序B.平衡C.段性D.別(5).()。A.序B.平衡C.段性D.別(6).身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與，這是身心發(fā)展()規(guī)律的反映。A.序B.平衡C.段性D.別人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指身心發(fā)展()。關于身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于()“嚴師出高徒()觀點對教育方式影響的結果A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.D.行在人的發(fā)展中起主導作用的因素是()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.的能動引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內在的因素是()。A.生產(chǎn)力B.文化傳統(tǒng)C.會制D.技水“勞心者制人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把(相A.教育與生活B.教育與經(jīng)濟C.教育與生產(chǎn)勞動D.育一個國家設立教育制度、公民接受教育，基本上是下列對教育與生產(chǎn)力的關系敘述不正確的是()。A.生產(chǎn)力水平制約著教育的內容和B.生產(chǎn)力對教育的制約作用受生產(chǎn)關系的C.育與生產(chǎn)力發(fā)展完D育相對獨的教育努力培養(yǎng)社會中確能適應生活需要的理想公著()。A.育模式B.育目C.育內D.當代我國教育的主導思想是(A.應試教育B.素質教育C.特殊教育D.教培養(yǎng)勞動者是(教育目的的總要求B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求確定教育目的的客觀依據(jù)是(A.哲學觀念B.人性假設C.理想D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水美育最次的目的是(創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)學生的審美觀在全面發(fā)展的教育中起導向和動力作用的是()A.德育B.智育C.體育D.主義認為應根據(jù)()之間的辯證統(tǒng)一關系來確立教育A.社會需要和人的自身發(fā)展B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系C.治制度和經(jīng)濟形式D.人的身心發(fā)展現(xiàn)狀和預期目標素質教育的最高體現(xiàn)是(A.造教育B.新教C.試教D.統(tǒng)教是傳授給學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的A.德育B.智育C.美育D.主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指()A.、體、美、勞全B.勞動能力的全面發(fā)展C.社會主義覺悟有文化的勞動者D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞教育方針的內容是(A.育大綱B.育目C.養(yǎng)目D.育目育、高等教育、成人教育和五個大類。()統(tǒng)和()教育系統(tǒng)構成。A.私塾B.寺院C.學館D.下列說法錯誤的是(歐洲國家的學制都曾采軌學制B.單軌學制最早產(chǎn)生體現(xiàn)“中學為體，西學為用”思想的學制是(A.癸卯學制”B.壬子一癸丑學制”C.壬戌學制”D.“1951年學制”學校教育制度決定著各級各類學校的()①性質②任務③入學標準④學年⑤課程A.①②③B.①②③④C.①②④⑤D.現(xiàn)代學制最早出現(xiàn)在(A.亞洲B.美洲C.非洲D.原則的是()A.《關于教育工作的指示》B.《中共關于教育的決定》C.《關于學制的決定》D.《中國教育和發(fā)展綱要()的頒布，標志著中國普及教育事業(yè)進入了一個以教A.1982年《中民 的決定》C.1986年《中 1995年《中民 我國建國后第一次明確提出“教育”的文件是(A.《中共關于教育的決定》B.《中國教育和發(fā)展綱要》C.《中共關于深化教育，全面推進素質教育的決定》D.《關于基礎教育與發(fā)展的決定》世界中等教育發(fā)展趨勢之一是(A.軌學制轉向雙軌學制B.單軌學制轉向分支型學C雙軌學制轉向分支型學D雙軌學制轉向分支型學制，進而通人的身心發(fā)展的一般規(guī)律包括(下列關于教育與生產(chǎn)力之間關系的說法正確的是()。A.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育內容B.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育規(guī)模C.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育D.教育把可能的生教育對文化的正向功能有(A.保存B.融合C.選擇D.政治對教育的制約作用表現(xiàn)在(A.教育目的B.受教育權C.教育權D.教育結學校文化的內容有(A.