2023年六年級小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

第13頁共13頁2023年?六年級小學(xué)?數(shù)學(xué)教師工?作總結(jié)一?、上好課，?提高教學(xué)質(zhì)?量為了上?好課，我做?了下面的工?作：⑴課?前準(zhǔn)備：備?好課。①認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應(yīng)補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。②了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。⑵課堂?上的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負擔(dān)。?二、做好?課后輔導(dǎo)工?作處于小?學(xué)畢業(yè)階段?的小學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)。?針對這種問?題，抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作貫徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進生?努力做到從?友善開始，?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?三、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?在學(xué)期初?，我與同年?級組教師一?起去___?聽了期初備?課輔導(dǎo)，回?來后認(rèn)真專?研教材，做?到了___?;___月?份我又有幸?聽了___?市教學(xué)能手?大賽___?分鐘微型課?，__月_?_日又赴理?工聽了全國?名師的精品?課，感覺受?益匪淺!從?而也在教學(xué)?中無形的注?入了新的教?育教學(xué)思想?、活力!?四、培養(yǎng)多?種興趣愛好?，不斷擴寬?知識面，為?教學(xué)內(nèi)容注?入新鮮血液?五、今后?工作中需要?改進的地方?1、平時?教學(xué)中，加?強概念__?_的教學(xué)，?力求把概念?講深、講透?，練習(xí)中，?精心準(zhǔn)備習(xí)?題，做到練?習(xí)少而精，?增強舉一反?三的數(shù)學(xué)能?力。2、?幫助學(xué)生找?出知識上的?斷層和漏洞?，有目的性?地補缺補差?。在新的?一年的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天貢獻自?己的力量!?六年級小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)(?二)一學(xué)?期即將過去?，可以說緊?張忙碌而收?獲多多。總?體看，我能?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?校教育教學(xué)?工作計劃，?把新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思想?、新理念和?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，改?革教學(xué)，收?到很好的效?果。為了克?服不足，總?結(jié)經(jīng)驗，使?今后的工作?更上一層樓?，現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工作?作出如下總?結(jié)：一、?認(rèn)真?zhèn)湔n?備課時，不?但備學(xué)生，?而且備教材?、備教法。?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容及學(xué)生的?實際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時間安排都?做了詳細的?記錄，既突?出了本節(jié)課?的難點，又?突破了本節(jié)?課的重點。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，課后?趁記憶猶新?，回顧、反?思寫下自己?執(zhí)教時的切?身體會或疏?漏，記下學(xué)?生學(xué)習(xí)中的?閃光點或困?惑，是教師?最寶貴的第?一手資料，?教學(xué)經(jīng)驗的?積累和教訓(xùn)?的吸取，對?今后改進課?堂教學(xué)和提?高教師的教?學(xué)水評是十?分有用。?二、注重課?堂教學(xué)的師?生之間學(xué)生?之間交往互?動，共同發(fā)?展，增強上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?在課堂上?我特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，覺得愉?快，注意精?神，培養(yǎng)學(xué)?生多動口動?手動腦的能?力。本學(xué)期?我把課堂教?學(xué)作為有利?于學(xué)生主動?探索的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)環(huán)境，?把學(xué)生在獲?得知識和技?能的同時，?在情感、態(tài)?度價值觀等?方面都能夠?充分發(fā)展作?為教學(xué)改革?的基本指導(dǎo)?思想，把數(shù)?學(xué)教學(xué)看成?是師生之間?學(xué)生之間交?往互動，共?同發(fā)展的過?程。提倡自?主性“學(xué)生?是教學(xué)活動?的主體，教?師成為教學(xué)?活動的__?_者、指導(dǎo)?者、與參與?者?！边@一?觀念的確立?，灌輸?shù)氖?場就極大削?弱。，學(xué)生?成了學(xué)習(xí)的?主人，學(xué)習(xí)?成了他們的?需求，學(xué)中?有發(fā)現(xiàn)，學(xué)?中有樂趣，?學(xué)中有收獲?，這說明：?設(shè)計學(xué)生主?動探究的過?程是探究性?學(xué)習(xí)的新的?空間、載體?和途徑。?三、創(chuàng)新評?價，激勵促?進學(xué)生全面?發(fā)展我們?把評價作為?全面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，激勵學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，促進學(xué)?生全面發(fā)展?的手段，也?作為教師反?思和改進教?學(xué)的有力手?段。對學(xué)生?的學(xué)習(xí)評價?，既___?學(xué)生知識與?技能的理解?和掌握，更?___他們?情感與態(tài)度?的形成和發(fā)?展;既__?_學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的結(jié)果?，更___?他們在學(xué)習(xí)?過程中的變?化和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)知識?的掌握，抓?課堂作業(yè)的?堂堂清，采?用定性與定?量相結(jié)合，?定量采用等?級制，定性?采用評語的?形式，更多?地___學(xué)?生已經(jīng)掌握?了什么，獲?得了那些進?步，具備了?什么能力。?使評價結(jié)果?有利于樹立?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的自信心?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，促進?學(xué)生的發(fā)展?。四、認(rèn)?真批改作業(yè)?，布置作業(yè)?有針對性，?有層次性?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?，認(rèn)真分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?，進行透切?的講評，并?針對有關(guān)情?況及時改進?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。五、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后，?為不同層次?的學(xué)生進行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?同時加大了?對后進生的?輔導(dǎo)的力度?。對后進生?的輔導(dǎo)，并?不限于學(xué)生?知識性的輔?導(dǎo)，更重要?的是學(xué)生思?想的輔導(dǎo)，?提高后進生?的成績，首?先解決他們?的心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。這樣，后?進生的轉(zhuǎn)化?，就由原來?的簡單粗暴?、強制學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化到自覺?的求知上來?。本班__?_名學(xué)生中?，學(xué)習(xí)中下?者將近占一?半，所以“?抓差補闕”?工作認(rèn)真尤?為重要。本?學(xué)期，我除?了在課堂上?多照顧他們?外，課后還?給他們“開?小灶”。首?先，我通過?和他們主動?談心，了解?了他們家庭?狀況、經(jīng)濟?基礎(chǔ)、鄰里?關(guān)系等，找?出了其中的?原因，并從?心理上疏導(dǎo)?他們，拉近?了我們師生?之間的距離?，使他們建?立了自信心?;其次，對?他們進行了?輔導(dǎo)。對于?他們遺漏的?知識，我主?動為他們彌?補，對于新?學(xué)內(nèi)容，我?耐心為他們?講解，并讓?他們每天為?自己制定一?個目標(biāo)，同?時我還對他?們的點滴進?步及時給予?鼓勵表揚。?通過一學(xué)期?“時間、地?點、內(nèi)容、?人物、措施?”五落實的?輔導(dǎo)工作，?激發(fā)了他們?的求知欲和?上進心，使?他們對數(shù)學(xué)?產(chǎn)生了興趣?，也取得了?較好的成績??？傊?，?一學(xué)期的教?學(xué)工作，既?有成功的喜?悅，也有失?敗的困惑，?雖然取得了?一定的成績?，但也存在?不少的缺點?，如對新課?改理念的學(xué)?習(xí)和探討上?、信息基礎(chǔ)?教育上、自?己的教學(xué)經(jīng)?驗及方法等?方面有待提?高。本人今?后將在教學(xué)?工作中，吸?取別人的長?處，彌補自?己的不足，?力爭取得更?好的成績。?六年級小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)(?三)時間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期又?過去了。?回顧本學(xué)期?的教學(xué)工作?，既有很多?的收獲，也?有不足之處?。本人這學(xué)?期任教六年?級班數(shù)學(xué)，?能認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?結(jié)合本校的?實際條件和?學(xué)生的實際?情況，全面?實施素質(zhì)教?育。在工作?之余我廣泛?汲取各種知?識，努力提?高自身的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)能力，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?。教學(xué)中嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?。把新課程?標(biāo)準(zhǔn)中的新?思想、新理?念和數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)的新?思路、新設(shè)?想結(jié)合起來?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改革教學(xué)?，收到很好?的效果。從?而順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)，并且取?得了較好成?績。在具?體的教學(xué)工?作中，我適?應(yīng)新時期教?學(xué)工作的要?求，認(rèn)真專?研新課程標(biāo)?準(zhǔn)，注重和?同行老師進?行教學(xué)方法?、策略的交?流，結(jié)合本?班的學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況及?班級情況，?精心制定教?學(xué)計劃，并?按計劃實施?。使教學(xué)工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。并在教?學(xué)工作中對?計劃的不足?及時修改和?完善，為了?讓今后的教?學(xué)工作更上?一層樓，完?善自己的教?學(xué)工作，提?高自己的執(zhí)?教能力，現(xiàn)?特對本學(xué)期?教學(xué)工作作?出總結(jié)，總?結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?，以促使今?后的教學(xué)工?作做的更好?。一、認(rèn)?真?zhèn)湔n認(rèn)?真撰寫了課?時教案，上?好了每一節(jié)?課。由于是?新任的班級?，學(xué)生和教?材對我來說?都比較陌生?，因此每上?一節(jié)課我都?認(rèn)真鉆研了?教材、大綱?，及各種相?關(guān)的試題，?了解每位學(xué)?生的具體情?況。仔細研?究了教材重?難點及注意?點和關(guān)鍵，?了解了教材?前后相關(guān)的?知識體系，?研究了班級?情況，掌握?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和學(xué)?習(xí)興趣，分?析課堂上可?能出現(xiàn)的情?況。在課堂?上，我有計?劃、有目的?地進行教學(xué)?，并遵循教?學(xué)基本原則?，因材施教?，因勢利導(dǎo)?，面向全體?學(xué)生，面向?學(xué)生各方面?，努力提高?了隨堂課的?教學(xué)質(zhì)量。?在課后，我?總是留給學(xué)?生適量的適?度的練習(xí)題?，對學(xué)生的?作業(yè)，我做?到了認(rèn)真及?時、全批全?改。有的還?適時注明批?評，激勵學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣。課后?我還經(jīng)常于?同年級、同?教研組教師?教學(xué)方法、?策略和思想?的交流。對?于在教學(xué)中?出現(xiàn)的問題?可以在第一?時間討論解?決的策略，?對于好的教?學(xué)思路和方?法可以及時?地互相交流?，大家互相?促進是我們?的教學(xué)更加?有序。并及?時對課作出?總結(jié)，寫好?教后感，并?認(rèn)真按搜集?知識要點相?關(guān)的資料，?歸納起來。?二、利用?各種資源進?行學(xué)習(xí)，是?給自己“充?電”，提高?自己的業(yè)務(wù)?能力1、?我注意利用?電腦進行學(xué)?習(xí)。在上教?研課時善于?從網(wǎng)上搜集?各種教學(xué)信?息，比如在?網(wǎng)上我參加?了“小學(xué)數(shù)?學(xué)教師交流?群”經(jīng)常和?全國各地的?數(shù)學(xué)教師一?起討論、交?流，提高我?的業(yè)務(wù)能力?的。2、?繼續(xù)堅持寫?自己個人的?教育博客，?通過博客的?建設(shè)使與許?多同行進行?了交流，使?我的業(yè)務(wù)有?了較大的提?高。3、?積極參加學(xué)?校的各種培?訓(xùn)，做到有?記錄有感受?。三、認(rèn)?真批改作業(yè)?本學(xué)期中?為了讓學(xué)生?既掌握技能?又掌握知識?，我決定從?學(xué)生的作業(yè)?質(zhì)量上著手?。從一開始?，我就對學(xué)?生嚴(yán)格要求?書寫認(rèn)真及?格式正確。?作業(yè)要做到?有布置有檢?查;有針對?性，有層次?性。同時，?我在家庭作?業(yè)的批改上?也下了功夫?，只要有時?間就盡量給?學(xué)生改一改?，這樣學(xué)生?從思想上意?識到做題時?要用心，避?免出錯，培?養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)的習(xí)?慣。對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，對?出現(xiàn)問題及?時講評，訂?正錯誤。?四、重視培?優(yōu)補差工作?，做好課后?輔導(dǎo)工作?由于學(xué)生性?格、學(xué)習(xí)能?力、方法、?態(tài)度上都是?不同的，有?自覺的、有?懶惰的，有?聰明的也有?比較遲鈍的?，在這學(xué)期?的教學(xué)中我?特別注重分?層教學(xué)。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求。對于?班里的優(yōu)秀?生，有時提?出要補充一?些有難度的?思考題，讓?愛學(xué)習(xí)的學(xué)?生感受到鉆?研的成就感?，有時讓他?們閱讀數(shù)學(xué)?課外讀物，?養(yǎng)成積極參?與數(shù)學(xué)的良?好習(xí)慣;有?時看到個別?優(yōu)秀生也存?在懶惰現(xiàn)象?，我就另外?要求他每天?只做一道趣?題，這個比?較容易辦到?。這樣，從?學(xué)生的興趣?入手，學(xué)生?感受到老師?的信任，學(xué)?習(xí)勁頭很大?，同時見多?識廣，解題?思路開闊，?又能在同學(xué)?中受到激勵?，享受到成?功的喜悅。?同時加大了?后進生的輔?導(dǎo)力度。對?后進生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)習(xí)知識?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)___的?輔導(dǎo)。要提?高后進生的?成績，首先?要解決他們?心結(jié)，讓他?們意識到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性，?使之對學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?平時，課間?多找這些學(xué)?生說說話，?拉拉家常，?談?wù)勗诩依?的生活，自?己的愛好等?，盡量少提?學(xué)習(xí)，這樣?，消除對老?師的害怕，?對數(shù)學(xué)的膽?怯，有很多?學(xué)生數(shù)學(xué)不?好，是由于?害怕數(shù)學(xué)造?成的，學(xué)生?的心里放輕?松了，學(xué)起?來就容易接?受。還要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進心，在此?基礎(chǔ)上，再?教給他們學(xué)?習(xí)的方法，?改變他們的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?過去有些孩?子形成了不?良的習(xí)慣。?作業(yè)寫，但?是非常馬虎?，更嚴(yán)重的?是經(jīng)常少寫?、不寫作業(yè)?。于是我就?經(jīng)常與這些?懶、馬虎的?孩子家長溝?通，讓家長?協(xié)助教育孩?子。五、?積極推進素?質(zhì)教育，做?好每一次的?單元測驗與?考后輔導(dǎo)工?作本期教?學(xué)工作，我?在教學(xué)工作?中注意了學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，把傳授?知識、技能?和發(fā)展智力?、能力結(jié)合?起來，在知?識層面上注?入了思想情?感教育的因?素，發(fā)揮學(xué)?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新能?力，讓學(xué)生?的各種素質(zhì)?都得到有效?的發(fā)展和培?養(yǎng)。在教學(xué)?工作中注意?密切聯(lián)系社?會生活，_?__，舉一?反三。教學(xué)?完每個單元?，對學(xué)生知?識掌握情況?進行能力的?測驗，測驗?后我認(rèn)真做?出成績單，?對學(xué)生成績?進行認(rèn)真細?致的分析，?對成績好的?學(xué)生進行表?揚;對成績?不理想的學(xué)?生及時找出?原因做相應(yīng)?的處理。?六、狠抓學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?創(chuàng)新評價，?激勵促進學(xué)?生全面發(fā)展?在我上課?的時候大部?分學(xué)生都能?專心聽講，?課后也能認(rèn)?真完成作業(yè)?。但有為數(shù)?不少的學(xué)生?，學(xué)習(xí)上存?在的問題不?敢問老師，?作業(yè)也因為?怕不對而找?別人的來抄?，這樣就嚴(yán)?重影響了成?績的提高。?對此，我開?展誠___?育，并狠抓?學(xué)風(fēng)，在班?級里提倡一?種獨立、認(rèn)?真、求實的?考風(fēng)，嚴(yán)厲?批評抄襲作?業(yè)的行為。?同時我激?勵學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，促?進學(xué)生全面?發(fā)展的手段?。特別對學(xué)?習(xí)差學(xué)生的?評價，既_?__學(xué)生知?識與技能的?理解和掌握?，更___?他們情感與?態(tài)度的形成?和發(fā)展;既?___學(xué)生?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的?結(jié)果，更_?__他們在?學(xué)習(xí)過程中?的變化和發(fā)?展。抓基礎(chǔ)?知識的掌握?等，促進我?班級形成嚴(yán)?謹(jǐn)、扎實、?高效、科學(xué)?的良好班風(fēng)?及學(xué)生嚴(yán)肅?、勤奮、求?真、善問的?良好學(xué)風(fēng)的?形成。有?成功的地方?，但也有很?多不足，比?如說，新課?改理念不能?很好地貫徹?在課堂教學(xué)?中，課堂教?學(xué)不能很好?地吸引學(xué)生?的注意力，?對學(xué)生的延?遲性評價做?的不夠，降?低了教學(xué)效?果?？傮w而?言，這學(xué)期?的教學(xué)有得?有失，對于?“得”我會?把它當(dāng)作自?己的財富，?對于“失”?會在今后的?教學(xué)中努力?去改善，所?以今后更應(yīng)?該多學(xué)習(xí)，?多總結(jié)，努?力提高自身?素質(zhì)，使自?己走上一個?新臺階!?六年級小學(xué)?數(shù)學(xué)教師工?作總結(jié)(四?)"做一?名好老師"?是許多老師?一生所追求?的目標(biāo)，也?是我的目標(biāo)?。自踏入教?育這個崗位?以來，我始?終以勤勤懇?懇、踏踏實?實的態(tài)度來?對待我的工?作，以"師?德"規(guī)范自?己的教育教?學(xué)工作，以?"當(dāng)一名好?老師"作為?自己工作的?座右銘，現(xiàn)?將一學(xué)期的?工作總結(jié)?一、在思想?上，積極上?進我積極?參加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)考試?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)，?教育教學(xué)理?論，提高自?己的思想覺?悟，我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先身先?之率，時時?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生，努力使?學(xué)生、家長?能接受我、?喜歡我。作?為一名教師?自身的師表?形象要時刻?注意，我在?注意自身師?表形象的同?時非常重視?對學(xué)生的全?面培養(yǎng)。因?為我深信良?好的品行是?每個人身上?最美的東西?，針對社會?這一大氣候?和學(xué)生這一?小氣候我把?學(xué)生的德育?、美育工作?放到了最重?要的地位。?在工作中，?我積極、主?動、勤懇、?責(zé)任性較強?，樂于接受?學(xué)校布置的?各項工作;?我還注重文?化學(xué)習(xí)，在?不斷的學(xué)習(xí)?中，努力使?自己的思想?覺悟、理論?水平、業(yè)務(wù)?能力都得到?較快的提高?。二、在?教育教學(xué)上?，敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治教?把學(xué)生教?好，讓學(xué)生?成功，是每?位教師最大?的心愿、最?高的榮譽。?對于課程改?革環(huán)境下教?師，光有一?桶水是不夠?的，教師擁?有自來水。?在工作中，?我深知學(xué)習(xí)?的重要性，?抓住一切機?會認(rèn)真學(xué)習(xí)?，在不斷學(xué)?習(xí)、不斷實?踐中不斷提?高自己的教?育教學(xué)水平?及教學(xué)管理?水平。在校?內(nèi)，虛心、?主動地向劉?月霞、付艷?華等老師學(xué)?習(xí)信息技術(shù)?，豐富教學(xué)?手段，抓住?學(xué)校安排校?內(nèi)聽課的機?會，虛心學(xué)?習(xí)，不恥下?問，及時消?化，吸取別?人的精華，?在自己的教?學(xué)中不斷實?踐，不斷總?結(jié)，不斷提?高。平時向?書本學(xué)習(xí)、?向身邊有經(jīng)?驗的老師學(xué)?習(xí)，提高自?己的課堂教?學(xué)水總之?，在這一學(xué)?期中，我不?僅在業(yè)務(wù)能?力上，還是?在教育教學(xué)?上都有了一?定的提高。?但我平時工?作中出現(xiàn)需?改進的地方?也較多，如?理論知識不?夠，論文精?品意識不強?;電腦知識?長進不快。?在今后的工?作中，我將?揚長補短，?不斷努力。?三、在分?管工作上，?服從安排，?積極主動?在每周__?_節(jié)課的情?況下，要安?排好自己的?條線工作，?的確有時感?到力不從心?。但在校領(lǐng)?導(dǎo)指引、支?持下，學(xué)校?各項活動和?競賽在各位?老師的幫助?下有條不紊?地開展這。?分管工作思?路清晰，做?到期初進行?合理計劃，?實施過程抓?落實，及時?反思小結(jié)，?期末總結(jié)。?這學(xué)期為了?扎實地推進?新的教學(xué)課?程，積極和?本組、本年?段教師進行?課堂教學(xué)調(diào)?研活動，我?盡量抽出時?間，按照計?劃，落實調(diào)?研工作，及?時與教師探?討、交流。?教師教學(xué)匯?報課能積極?準(zhǔn)備認(rèn)真上?課。學(xué)生學(xué)?習(xí)也能盡自?己的力量，?進行輔導(dǎo)。?作業(yè)作到面?批面改。使?學(xué)生的成績?都有不同程?度的提高。?本學(xué)期擔(dān)?任六年三班?班主任，首?先進行干_?__伍的組?建和培養(yǎng)。?一個班的_?__面貌如?何，很大程?度上是由小?干部決定的?。小干部對?班___有?著"以點帶?面和以面帶?點"的作用?我稱他們是?"班主任的?左右手"。?所以惟有慎?重地選擇和?培養(yǎng)干__?_伍，班主?任工作才能?逐漸從繁重?走向簡單與?輕松。其次?以強化常規(guī)?訓(xùn)練帶動教?育教學(xué)工作?，訓(xùn)練的內(nèi)?容包括課堂?常規(guī)、集會?和出操常規(guī)?、衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常規(guī)?、參加常規(guī)?以及路隊常?規(guī)等諸多方?面。務(wù)必使?每個學(xué)生具?有"服從_?__，服從?命令"的思?想，具有自?我約束力，?形成習(xí)慣，?保證整個班?___隨時?表現(xiàn)出"活?而不亂，嚴(yán)?而不死"的?良好班風(fēng)班?貌。另外?，重視主題?班會與主題?隊會的開展?要注重每次?活動的實效?性，使每次?活動都讓學(xué)?生得到第一?次思想和靈?魂的洗禮，?留下深刻印?象并指導(dǎo)自?己以后的言?行。學(xué)生個?性特長和創(chuàng)?造能力的培?養(yǎng)也由為重?要。素質(zhì)教?育應(yīng)時代需?要所培養(yǎng)的?人才應(yīng)是高?素質(zhì)的，是?有創(chuàng)造性的?人才。班主?任在使素質(zhì)?不同的全體?學(xué)生在各自?原有的基礎(chǔ)?上都得到盡?可能大的提?高和發(fā)展的?同時，更要?努力發(fā)掘?qū)W?生的潛能，?充分發(fā)展學(xué)?生的個性特?長、培養(yǎng)創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)他們成為?班上各方面?的頂梁柱和?帶頭人，也?為培養(yǎng)__?_世紀(jì)的專?業(yè)人才奠定?基礎(chǔ)。我?們的學(xué)校無?論是環(huán)境還?是領(lǐng)導(dǎo)、教?師都給人一?種寬松、和?諧、民主、?團結(jié)的好感?，所以在這?樣的___?中工作雖然?有時任務(wù)較?重，但心理?上還是比較?輕松、愉快?的，所以工?作上比較主?動，希望自?己能最大限?度地為學(xué)校?的建設(shè)獻出?微弱的力量?。平時能及?時把工作情?況、問題、?困難向領(lǐng)導(dǎo)?請示、匯報?。同志之間?能做到顧全?大局，服從?安排，互相?關(guān)心，互相?幫助，互相?溝通。六?年級小學(xué)數(shù)?學(xué)教師工作?總結(jié)(五)?本學(xué)期，?我擔(dān)任六年?級數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。在一?學(xué)期的實際?教學(xué)中，我?按照教學(xué)大?綱的要求，?結(jié)合本校的?實際條件和?學(xué)生的實際?情況，全面?實施素質(zhì)教?育，努力提?高自身的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)能力。為?了克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗?，使今后的?工作更上一?層樓，現(xiàn)對?本學(xué)期教學(xué)?工作作出如?下總結(jié)：?一、認(rèn)真?zhèn)?課備課時?，我結(jié)合教?材的內(nèi)容和?學(xué)生的實際?精心設(shè)計每?一堂課的教?學(xué)過程，不?但要考慮知?識的相互聯(lián)?系，而且擬?定采用的教?學(xué)方法，以?及各教學(xué)環(huán)?節(jié)的自然銜?接;既要突?出本節(jié)課的?難點，又要?突破本節(jié)課?的重點。認(rèn)?真寫好教案?和