2023電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【二】

第4頁共4頁2023電?氣自動(dòng)化實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?【二】一?、實(shí)習(xí)目的?及任務(wù)1?.1實(shí)習(xí)目?的①透過?電氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)崗?位實(shí)習(xí)，更?廣泛的直接?接觸社會，?了解社會需?要，加深對?社會的認(rèn)識?，增強(qiáng)自身?對社會的適?應(yīng)性，將自?己融合到社?會中去，培?養(yǎng)自己的實(shí)?踐潛力，縮?短我們從一?名大學(xué)生到?一名工作人?員之間的觀?念與業(yè)務(wù)距?離。為以后?進(jìn)一步走向?社會打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)；?②為了將?自己所學(xué)電?氣自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)知識?運(yùn)用在社會?實(shí)踐中，在?實(shí)踐中鞏固?自己的理論?知識，將學(xué)?習(xí)的理論知?識運(yùn)用于實(shí)?踐當(dāng)中，反?過來檢驗(yàn)書?本上理論的?正確性，鍛?煉自己的動(dòng)?手潛力，培?養(yǎng)實(shí)際工作?潛力和分析?潛力，以到?達(dá)___的?目的。透過?電氣自動(dòng)化?技術(shù)的專業(yè)?實(shí)習(xí)，深化?已經(jīng)學(xué)過的?理論知識，?提高綜合運(yùn)?用所學(xué)過的?知識，并且?培養(yǎng)自己發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題的潛?力③透過?實(shí)習(xí)，了解?電氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)崗?位工作流程?，從而確立?自己在最擅?長的工作崗?位。為自己?未來的職業(yè)?生涯規(guī)劃起?到關(guān)鍵的指?導(dǎo)作用。透?過實(shí)習(xí)過程?，獲得更多?與自己專業(yè)?相關(guān)的知識?，擴(kuò)寬知識?面，增加社?會閱歷。接?觸更多的人?，在實(shí)踐中?鍛煉膽量，?提升自己的?溝通潛力和?其他社交潛?力。培養(yǎng)更?好的職業(yè)道?德，樹立好?正確的職業(yè)?道德觀。?1.2實(shí)習(xí)?任務(wù)要求?①在實(shí)習(xí)過?程，有嚴(yán)格?的時(shí)間觀念?，不遲到不?早退，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?同事請教，?用心主動(dòng)完?成實(shí)習(xí)單位?分配的任務(wù)?，與單位同?事和諧相處?；②在電?氣自動(dòng)化技?術(shù)崗位實(shí)習(xí)?期間，嚴(yán)格?遵守實(shí)習(xí)單?位的規(guī)章制?度，服從畢?業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)?指導(dǎo)老師的?安排，做好?實(shí)習(xí)筆記，?注重理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，善于發(fā)現(xiàn)?問題；③?每一天都認(rèn)?真總結(jié)當(dāng)天?的實(shí)習(xí)工作?所遇到的問?題和收獲體?會，做好工?作反思，并?按照校園畢?業(yè)實(shí)習(xí)要求?及時(shí)做好總?結(jié)。二、?實(shí)習(xí)單位及?崗位簡介?2.1實(shí)習(xí)?單位簡介?__科技有?限公司，本?公司是一家?專業(yè)帶給電?氣自動(dòng)化領(lǐng)?域解決方案?的高科技公?司，主要面?向于污水、?純水、脫硫?、脫硝、化?工等行業(yè)，?為客戶帶給?專用控制器?，變頻器以?及傳感器等?產(chǎn)品，并為?客戶帶給完?整的電氣控?制系統(tǒng)的解?決方案。_?_科技有限?公司自成立?以來，始終?堅(jiān)持以人才?為本、誠信?立業(yè)的經(jīng)營?原則，為企?業(yè)帶給全方?位的解決方?案，幫忙企?業(yè)提高管理?水平和生產(chǎn)?潛力，使企?業(yè)在激烈的?市場競爭中?始終持續(xù)競?爭力，實(shí)現(xiàn)?企業(yè)快速、?穩(wěn)定地發(fā)展?。本公司?主要從事于?污水處理工?作，為客戶?帶給設(shè)計(jì)、?編程、__?_、調(diào)試、?維護(hù)、維修?等一系列_?__，直到?客戶滿意為?止。2.?2實(shí)習(xí)崗位?簡介（概況?）A.參?與電氣自動(dòng)?化技術(shù)崗位?的日常工作?。B.在?工作過程，?跟同事一齊?透過與客戶?的洽談，現(xiàn)?場勘察，盡?可能多地了?解客戶從事?的職業(yè)、喜?好、業(yè)主要?求的使用功?能和追求的?風(fēng)格等。努?力提高客戶?建立良好關(guān)?系潛力，給?客戶量身打?造設(shè)計(jì)方案?。C.響?應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召?，貫徹、實(shí)?施有關(guān)規(guī)章?制度。確定?自己在電氣?自動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)崗位的?工作職責(zé)與?任務(wù)，定期?進(jìn)修和業(yè)務(wù)?相關(guān)的知識?，不斷提高?業(yè)務(wù)水平和?工作潛力。?三、實(shí)習(xí)?資料3.?1學(xué)習(xí)崗位?所需的知識?。在實(shí)習(xí)過?程中，我深?深體會到“?活到老，學(xué)?到老”的深?刻內(nèi)涵。在?電氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)崗?位上實(shí)習(xí)，?要不斷學(xué)習(xí)?與自己業(yè)務(wù)?相關(guān)的知識?。在課堂上?，老師傳授?給我們電氣?自動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)的理論?知識，教給?我們專業(yè)技?能。但是，?這些都來自?課本，源于?前人的研究?總結(jié)。在課?堂上聽老師?講授的有太?多是抽象的?東西，沒有?經(jīng)過實(shí)踐，?不易理解把?握。有句名?言“大學(xué)老?師給予我們?的僅是一棵?魚竿，如何?釣到魚是我?們務(wù)必思考?的問題?！?的確，在知?識經(jīng)濟(jì)迅猛?騰飛的這天?，在終身教?育時(shí)代已經(jīng)?來臨的時(shí)代?，一個(gè)人要?想在走出象?牙塔、跨入?社會后有所?作為，那么?此刻就得學(xué)?會求知，自?覺主動(dòng)去求?知，敢于去?探索鉆研，?個(gè)性是需要?與時(shí)俱進(jìn)的?電氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)。?因循守舊，?得過且過，?不思進(jìn)取，?胸?zé)o大志，?注定要在轉(zhuǎn)?眼間被時(shí)代?淘汰。反之?，與時(shí)俱進(jìn)?，自主探索?，自覺學(xué)習(xí)?，不斷創(chuàng)新?，才是成功?必由之路。?為了能夠融?入到職場、?融入到社會?，我們務(wù)必?不斷學(xué)習(xí)，?多進(jìn)行社會?實(shí)踐活動(dòng)，?敢于去艱苦?的地方磨煉?自己，挑戰(zhàn)?自己，造就?自己。3?.2適應(yīng)電?氣自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)崗位?工作。為期?三個(gè)月的畢?業(yè)實(shí)習(xí)是我?人生的一個(gè)?重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。校園與職?場、學(xué)習(xí)與?工作、學(xué)生?與員工之間?存在著思想?觀念、做人?處事等各方?面的巨大差?異。從象牙?塔走向社會?，在這個(gè)轉(zhuǎn)?換的過程中?，人的觀點(diǎn)?、行為方式?、心理等方?面都要做適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整和?適應(yīng)。我在?電氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)崗?位慢慢的熟?悉工作環(huán)境?和工作同事?后，逐漸進(jìn)?入工作狀態(tài)?，每一天按?照分配的任?務(wù)按時(shí)按量?的完成。在?逐漸適應(yīng)崗?位工作的過?程中，我理?解了工作的?艱辛與獨(dú)立?自主生活的?不易。在工?作和同事相?處過程中，?即使是一件?很平常的瑣?碎小事也不?能有絲毫的?大意，也讓?我明白一個(gè)?道理：細(xì)節(jié)?決定成敗。?3.3實(shí)?習(xí)期間主要?是跟著企業(yè)?指導(dǎo)老師學(xué)?習(xí)，并到常?熟一家材料?廠進(jìn)行長達(dá)?一個(gè)月的出?差。出差時(shí)?工作資料主?要就是對材?料廠的污水?處理方面進(jìn)?行設(shè)計(jì)、調(diào)?試。其中使?用了G__?Works?2軟件進(jìn)行?三菱PLC?的編程，并?使用iFI?__軟件做?人機(jī)界面進(jìn)?行控制和監(jiān)?控。此次出?差，使我受?益匪淺。?在實(shí)習(xí)過程?，我有幸認(rèn)?識了__屆?的學(xué)長__?同學(xué)，也就?是我在實(shí)習(xí)?單位的師傅?，他跟我談?了許多從事?電氣自動(dòng)化?專業(yè)需要的?技術(shù)和態(tài)度?，并教了我?很多應(yīng)屆畢?業(yè)生所必需?的經(jīng)驗(yàn)，使?我受益匪淺?。并讓我虛?心地向那些?辛勤地在電?氣自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)工作?崗位上的前?輩學(xué)習(xí)，在?遇到不懂得?問題后要用?心請教前輩?。四、實(shí)?習(xí)心得體會?如果大學(xué)?比作象牙塔?，那么社會?就競技場，?而畢業(yè)實(shí)習(xí)?便是大學(xué)生?從象牙塔走?進(jìn)競技場的?預(yù)熱階段，?透過這次畢?業(yè)實(shí)習(xí)讓我?認(rèn)識到了真?正的職場，?帶給我很多?難得的社會?經(jīng)驗(yàn)