我為河北發(fā)展獻一計

我為河北科學發(fā)展獻一計濱河小學韓興梅我個人認為就業(yè)難是阻礙河北科學發(fā)展的一大難題。我們可以建立高效就業(yè)模式。就業(yè)是民生之本、發(fā)展之要、和諧之基，也是保障和改善人民生活的重要條件。要保障和改善民生就要實施積極的就業(yè)政策，不斷促進和擴大就業(yè)。實施積極的財政政策，加強和改善財政宏觀調(diào)控，優(yōu)化支出結構，建立健全以構建和諧社會為主的公共財政體系。要始終把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的更加突出位置，以解決“零就業(yè)”家庭為重點，通過優(yōu)先安排公益崗位、開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位、社保補貼流動就業(yè)者等形式，化解就業(yè)難問題。積極開展“百千萬”就業(yè)大行動和失業(yè)女性的“巾幗創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務行動”等活動，為農(nóng)民、下崗職工、大中專畢業(yè)生、復員轉業(yè)軍人提供更多更好的就業(yè)崗位。要堅持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，鼓勵全民創(chuàng)業(yè)。大力發(fā)展勞動密集型、就業(yè)容納型企業(yè)，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，增加就業(yè)機會，加大就業(yè)技能培訓，創(chuàng)新就業(yè)組織方式。加大信息設備投入和工作人員培訓，建立“一站式”服務。開展職業(yè)培訓，建立“培訓+就業(yè)”一條龍服務，協(xié)調(diào)用人單位及時發(fā)布就業(yè)信息，擴大勞務派遣規(guī)模。要深化戶籍制度改革，建立完善覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)管理服務體系。建立技能培訓、就業(yè)服務和維護權益“三位一體”的服務機構。這樣可以大大的提高河北的就業(yè)率，促進河北的發(fā)展。百年大計，教育為本。身為一名基層教育工作者,我在這幾年的工作中,體會到了國家對教師的重視和關注。教育問題是關系國計民生的大事，它是一個人成長的基石，亦是一個國家發(fā)展的助推劑。教育要發(fā)展，就必須牢固樹立并落實科學發(fā)展觀，并以此來統(tǒng)領教育工作，促進教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教育問題是一個關乎民生的問題，更是關乎中國未來發(fā)展的問題。所以我們要優(yōu)先發(fā)展教。但是，在教育改革日漸完善的今天，全國的教育體制仍舊存在著許多不科學，不完善的地方。因此，教育要發(fā)展，改革就顯得頗為重要。如何改革，成為關鍵的問題。對此，我們提出了以下建議。真正樹立起尊師重教、尊重知識、尊重人才、尊重文化、尊重創(chuàng)造性勞動的行政意識和社會風氣。要對學校的硬件設施進行改善。很多學校電腦不夠用，往往很多老師用一臺電腦，大大影響了工作效率。同時，對那些老化的教學硬件應該給予及時的更換，保證教學秩序有效進行。加強義務教育階段學校標準化建設，公共資源配置重點向農(nóng)村和城市薄弱學校傾斜。我國的農(nóng)村基礎教育仍舊是一個薄弱環(huán)節(jié)。加大對農(nóng)村教育的投入，可以提高我國的基礎教育水平，從而為九年義務教育打下良好的基礎。關注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。未成年人思想認識還不穩(wěn)定，應變挫折能力不高，要大力充實心理健康教育力量，提高學生心理健康應變能力。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響往往大于老師的教育。因此，辦好家長學校，提高家長素質(zhì)至關重要。此外，要加強社區(qū)教育，充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設中的平臺作用。繼續(xù)加大投入，健全完善社區(qū)德育場所，比如，社區(qū)青少年活動中心、宣傳欄、閱覽室等。還可設立“家教咨詢服務室”，為家長解決家教困惑，提供家教參考方案；為未成年人答疑解惑，疏導心理問題。學校還可以利用班會等機會，開展豐富多彩的活動，為學生營造良好的氛圍中，并配備專職從事德育工作的輔導員。學校、家庭、社區(qū)是未成年人思想道德建設的三個重要環(huán)節(jié)，要加強聯(lián)系，密切配合，形成有機德育網(wǎng)絡。每個學校都有外來工子女，在生活、學習環(huán)境上和本地學生相比有一定差距，比如：租住條件差，在“家”沒有學習環(huán)境；父母文化程度低，家庭教育質(zhì)量差等。其中最大的問題是外來工子女校外時間無人監(jiān)管，尤其是寒暑假，則常常放任自流。為此，我們不僅要關注外來工子女的學校教育，還要關注外來工子女的校外教育，幫助外來工解決子女在校外時間的教育、監(jiān)管難題。建議：學校在周末和寒暑假組織興趣小組、夏令營等，把本校的外來工子女吸收進去。支持特殊教育發(fā)展。加強對特殊教育的支持，可以使有殘疾的孩子獲取知識，獲得與正常孩子平等受教育的機會，獲得心靈的洗滌，從而提高整體青少年的素質(zhì)。關注教育公平，確保教育公平發(fā)展。目前，城鄉(xiāng)教育的差別尤為突出，因此出現(xiàn)了擇校現(xiàn)象。我認為，為促進教育資源的公平發(fā)展，有必要制定一套科學有效的教師流動機制，力求師資教學設施無地區(qū)差別，這樣，家長才能讓孩子就近入學，打消擇校的念頭。優(yōu)化教師隊伍優(yōu)化教師隊伍，提高教師的整體素質(zhì)，也是十分重要的。這是一個知識大爆炸的時代，知識更新速度快，這就要求教師時刻把握時代的脈搏，了解時代的動向，與國際接軌。教師的繼續(xù)教育應該充分重視，不能停留在原地，要時刻準備著更換新鮮血液。我相信，