《祝福》重點難點講解市賽獲獎

《祝?！分攸c難點講解１.小說以“祝?！睘轭}的深刻含義：“祝?！笔桥f中國江南一帶的迷信習俗，在過舊歷年時用酒肉和香火供奉、酬謝祖先和天神，祈求來年的幸福，即“答一歲之安，祈新年之福”。其儀式通常在臘月二十四以后的五六天內(nèi)舉行。小說巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝?！钡奶囟ōh(huán)境里。三次有關的描寫，不但表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印上了她悲慘一生的足跡。第一次描寫的是鎮(zhèn)上各家準備“祝?！钡那榫?，保守沉悶、停滯不前的魯鎮(zhèn)是當時半封建半殖民地的中國農(nóng)村的縮影，這樣就揭示了產(chǎn)生祥林嫂悲劇的社會根源。第二次對魯四老爺家祝福的描寫推動了情節(jié)的發(fā)展。四嬸一聲“你放著罷，祥林嫂”的吆喝，使祥林嫂精神崩潰了，魯四老爺夫婦憑借著封建思想和封建禮教的淫威，把祥林嫂逼上了絕路。祥林嫂死在了“天地圣眾”預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的“幸?！钡淖８Ｂ曋小Ｍㄟ^這個標題，就把“兇人的愚妄的歡呼”和“悲慘的弱者的呼號”（語出魯迅《燈下漫筆》），鮮明地擺在讀者面前，形成強烈對比，在表現(xiàn)主題方面就更增強了祥林嫂遭遇的悲劇性。第三次是結尾通過“我”的感受來描寫祝福的景象，內(nèi)容上用“祝?！睔夥辗匆r祥林嫂之死，深化主題；在結構上做到了首尾呼應，嚴謹完善。以“祝?！睘轭}的含義是：小說起于祝福，結于祝福，中間一再寫到祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密切的關系?！白８！钡木跋笈c祥林嫂慘死構成強烈對比，增強了作品的悲劇色彩，烘托并深化了主題。２.《祝福》中的環(huán)境描寫及其作用：《祝?！芳仁切≌f的標題，又暗示出主人公的命運與“祝?！泵芮邢嚓P，因而小說中有關“祝?！眻雒娴拿鑼懯切≌f中環(huán)境描寫的重中之重，祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變故，都集中在魯鎮(zhèn)“祝?！边@一特定環(huán)境中，對于主題的表達也極具意義。小說中共有三次“祝?！钡拿鑼?。第一次是描寫鎮(zhèn)上各家準備“祝?！钡那榫?。祝福是“魯鎮(zhèn)年終的大典”，富人們要在這一天迎神拜佛，祈求好運，而像祥林嫂這樣的窮人卻要為富人們的“福禮”而付出艱辛。這首先突出了窮富之間的矛盾，預示了祥林嫂悲劇的社會性。同時，也通過“年年如此，家家如此”的描寫，暗示了辛亥革命的不徹底性，封建勢力依然頑固，階級關系依舊，風俗習慣依舊，人們的思想意識依舊。祥林嫂的悲劇也是必然的。這樣的環(huán)境描寫，既能揭示人們之間的關系，好與壞，窮與富，同時也聯(lián)系到了小說的社會背景，揭示出祥林嫂悲劇的社會根源。第二次是對魯四老爺家祝福場面的描寫。魯四老爺家的“祝?！备哂写硇浴ｔ斔睦蠣敳粶省皵娘L俗”的祥林嫂沾手祝福用的牲醴，使得祥林嫂失去了“祝?！钡臋嗬?。為了重新獲取“祝?！钡臋嗬?，在柳媽的慫恿之下，祥林嫂用“歷來積存的工錢”捐了一條贖“罪”的門檻，但得到的仍是“你放著罷，祥林嫂”的喝止，至此，祥林嫂的最后一絲免于侮辱與痛苦的希望破滅了，就這樣，魯四老爺在祝福時刻憑著封建宗法思想和封建禮教的淫威，把祥林嫂一步步逼上了死亡的道路。祝福本身是舊社會最富有特色的封建迷信活動，所以在祝福中封建宗法思想和反動理學觀念也表現(xiàn)得最為強烈。這種特定的環(huán)境描寫，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時也增強了人物形象的真實性與感染力。第三次是結尾，通過“我”的感受來描寫祝福景象。祥林嫂死的慘象和天地圣眾“預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福”的氣氛，形成鮮明對照，深化了對舊社會殺人本質的揭露，同時在布局上也起到首尾呼應，使小說結構更臻完善的作用。３.“序幕回憶”的方法：先用序幕擺出故事的結局，再用回憶展開故事情節(jié)，最后用尾聲結束故事。作者這樣安排，能在故事一開始就緊緊抓住讀者的注意力。先擺出祥林嫂的可怕形象和痛苦的精神狀態(tài)，就使讀者急于要知道她為什么會這樣，她究竟遭遇了什么樣的不幸；而且突然宣布祥林嫂的慘死，就更加強烈地引起讀者這種疑問和迫切希望知道故事原委的要求；然后用倒敘寫出祥林嫂的半生事跡，使讀者一步步了解她的遭遇，一點點解除疑慮，同時也會越來越增加對她的同情；最后的尾聲在情景和氣氛上都和第一大段緊密相連，遙相呼應。這是運用倒敘的方法來安排故事情節(jié)的。中學語文教學往往偏重于對魯迅作品內(nèi)容的解析，對其形式研究卻重視不夠。筆者在聽取蘇州大學劉祥安教授講授的《現(xiàn)代小說的敘事學研究》課程后，嘗試以敘事學的方法觀照《祝?！芬晃闹械沫h(huán)境描寫，倒也有一些不同以往的感受。因此，此文想就《祝?！返沫h(huán)境描寫，談一點看法。環(huán)境在故事中具有多種作用，它可以形成氣氛、增加意蘊、塑造人物乃至建構故事等。特定的環(huán)境描寫，不僅推動了情節(jié)的發(fā)展，同時也具有深化作品意蘊的作用?！蹲８！分械沫h(huán)境描寫:魯迅在小說《祝福》中，巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝?！钡奶囟ǖ沫h(huán)境里。小說中有四次有關“祝?！钡拿鑼憽５谝淮问敲鑼戞?zhèn)上各家準備“祝?！钡那榫??！芭f歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的?！薄澳昴耆绱耍壹胰绱?，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟?！毙≌f在開頭敘述了舊中國農(nóng)村注重過舊歷新年的舊俗，渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛：晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥和人們忙碌的景象。調(diào)動了讀者的視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，具體形象，使人如見其景，如聞其聲。其中有一句話“年年如此，家家如此——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此”值得注意。這句話點出了辛亥革命以后農(nóng)村風俗習慣依舊，封建思想依舊?！澳昴辍薄凹壹摇保謩e說明延續(xù)時間之長、涉及范圍之廣。而在破折號插入的部分“只要”一句，貌似條件簡單，實則道出在這貧富懸殊的社會里，窮人是無?？勺＃瑹o?？裳缘摹Ｓ幇档奶焐?、梅花大的雪花，“將魯鎮(zhèn)亂成一團糟”等語句透露出敘述者對這種氣氛的反感和貶抑，昭示著小說主人公祥林嫂的悲慘命運。第二、第三次是對魯四老爺家祝福情景的描寫。祝福本身就是最富有特色的封建迷信活動，所以在祝福時封建宗法思想和反動的理學觀念也表現(xiàn)得最為強烈，在魯四老爺不準“敗壞風俗”的祥林嫂沾手的告誡下，祥林嫂失去了祝福的權力?！啊榱稚惴胖T！我來擺?！纳┗琶Φ恼f。‘祥林嫂，你放著罷！我來拿?！纳┯只琶Φ恼f?！彼纳┖唵味辛Φ脑捳Z，把祥林嫂打入了另冊。在主家最需要女傭出力的時節(jié)，作為女傭的祥林嫂，卻失去了勞動的權利?！蹲８！分械摹把?魯迅的小說《祝?！?，作者巧妙的把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝福”的特定環(huán)境里，三次有關“祝?！钡拿鑼懀坏憩F(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下祥林嫂悲慘一生的足跡。《祝?！分械沫h(huán)境描寫顯示了辛亥革命后中國農(nóng)村的壯況是階級關系依舊，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊。小說通過環(huán)境描寫揭露了人與人之間的矛盾沖突，推動了情節(jié)的發(fā)展，揭示了祥林嫂悲劇的社會根源，預示了祥林嫂悲劇的必然性，從而有力地突出了小說反封建思想和封建禮教的主題。同時在小說的結構布局上也起到了首尾呼應的作用，使小說的結構更臻完善。在教學中，我除了引導同學們?nèi)ド羁腆w會小說中的這一大環(huán)境，即社會環(huán)境外，更注重引導同學們?nèi)ンw會小說中的自然環(huán)境，這便是融合在社會環(huán)境中的有關“雪”的描寫，并由此去窺探人物的內(nèi)心世界?！蹲８！分谐嗽诖笱┨彀⒚焕堑鹱咄猓闹杏形宕螌懙搅恕把?。其中在小說的序幕和尾聲部分共出現(xiàn)了三次，中間也出現(xiàn)了兩次。在新年準備“福禮”的繁忙中，課文中第一次寫到了“雪”。“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟?！痹谛履甑臍庀笾校把苯o人帶來的是陣陣寒意，在雪中，“我”看到了魯鎮(zhèn)人的變化，特別是“雪“給祥林嫂的死提供了一個凄冷的背景，在這樣一個熱鬧而又寒冷的環(huán)境中，祥林嫂寂寞的死去。作者以如此暗淡的色彩，如此悲哀的情調(diào)來寫新年的氣氛，這與前面“灰白色的沉重的晚云”、“爆竹”的“鈍響”是一致的，這也給小說定下了一個沉郁的感情基調(diào)，蘊含著作者悲哀的感情。第二次寫雪是在“我”聽到祥林嫂死去的消息之后?！把┗湓诜e得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感受到寂寞?！痹诟蝗藗兊淖８Ｂ曋?，祥林嫂的死除了遭受到魯四老爺?shù)囊痪渫倭R“這就可見是一個謬種”外，一切歸于沉寂，假若死的時候不是在新年將近，別人就更不會放在心上。這就不由得激起了“我”的憤怒。人世間人情的冷暖，由此便可見一斑。是的，雪可以掩蓋一切丑陋，但雪掩蓋下的悲慘事實，正是作者所要揭示的。中間的兩次寫雪一般的人較容易忽視，但我覺得就是這兩次寫雪，不僅蘊含了作者的深意，更體現(xiàn)了小說高超的藝術技巧，令人體味愈深，余味愈悠長。其次的便是柳媽在追問祥林嫂額上的傷疤時寫的：“祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。”讀到這，我立即感受到人心的冷漠和悲涼了，在無聊冷漠的一群中，祥林嫂被取笑的東西除了“阿毛的事”外，再就是額上的傷疤。如果說祥林嫂對四嬸的喝令不準擺祭器而感受到疑惑外，這次的嘲笑就讓她明白了其中的原因了。除了掩飾內(nèi)心的“局促”而獨自去看雪外，“不很愛說話”的她又如何辨駁的了呢？“雪”是冷的，而世情更冷勝于“雪”。祥林嫂在魯鎮(zhèn)已不能立足了，魯迅的一句“自去看雪花”是多么的意味深長呀！“想做奴隸而不得”的祥林嫂只有走向死路。第五次寫雪是在文章的末尾。“我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的婦花，擁抱了全市鎮(zhèn)。”這一處的描寫在結構上除了照應開頭以外，再次通過鮮明的對照，深化了對舊社會殺人的本質這一主題?？傊?，自然環(huán)境總是與社會環(huán)境結合在一起的，閱讀小說我們要努力使兩者結合起來，但是，有時我們可以通過作者描繪的自然環(huán)境去窺探人物的內(nèi)心世界，從而更好把握小說中人物的情感變化，領會小說的主題?！蹲８！分袑ρ┑拿枥L就是很好的一個例子。環(huán)境描寫，分自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫是寫人和敘事的一種輔助手段；社會環(huán)境描寫主要是寫好人和事，以深化主題。環(huán)境描寫寫得好與否，對一篇作文的成敗有著密切的關系。環(huán)境描寫的作用是多方面的，在作文中一般是突出主題，表現(xiàn)人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，顯示事件發(fā)生的背景，展現(xiàn)地域風貌、風土人情等。綜合起來看，環(huán)境描寫具有以下一些主要效果和作用：一、烘托、刻畫人物的精神風貌。人物活動的場所和周圍的景物，通過描寫寓意于景，景中有意，起到襯托人物的精神風貌的作用。如李鍵吾在《雨中登泰山》中對泰山特有的風貌的描寫，反映出了作者對祖國山河的熱愛和敢于迎難而上，不斷登攀、前進的情懷。二、能深刻地表現(xiàn)文章主題。茅盾說過：“作品中的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都不是可有可無的裝飾品，而是密切聯(lián)系著人物思想和行動。”在作文中，通過對環(huán)境的描寫，還可以達到“辭以情發(fā)，寓情于景”的目的。如魯迅小說《祝?！烽_頭和結尾的環(huán)境描寫。在實際的寫作過程中，自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，往往交叉進行，相互映襯，相得益彰，但如果運用不當，就容易步入以下三大誤區(qū)：誤區(qū)之一：環(huán)境描寫不真實、不典型。在作文中尤其是社會環(huán)境描寫若不典型，就會削弱文章的感染力。正象恩格斯在給瑪·哈克奈斯的信中所說：“您的人物，就他們本身而言，是夠典型的。但是圍繞著這些人物并促使他們行動的環(huán)境，也許就不那樣典型了?！倍鞲袼惯€說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！币虼?，環(huán)境描寫要真實，要典型，才能“創(chuàng)造”人，才能是一個有血有肉有骨有感情的人。誤區(qū)之二：環(huán)境描寫詳略不當，喧賓奪主。要知道環(huán)境描寫是寫作的一種輔助手法，描寫得過多、過濫，勢必“意外傷害”主題。茅盾曾批評過某些青年作者為寫景而寫景的作法：“有些作品，開頭寫了幾百字的‘外景’，而后寫到室內(nèi)的人物，展開故事；這一段‘外