《致大?！贰蹲约褐?節(jié)選)》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

致大海

自己之歌（節(jié)選）再見(jiàn)吧，自由的元素！普希金

惠特曼learningtasks學(xué)習(xí)任務(wù)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用學(xué)習(xí)詩(shī)歌中對(duì)比、排比等修辭手法的運(yùn)用效果。01思維發(fā)展與提升理解詩(shī)歌的意象、意境，把握詩(shī)歌的感情02審美鑒賞與創(chuàng)造鑒賞詩(shī)歌的意境美、情感美03文化傳承與理解感受詩(shī)歌中涌動(dòng)的旺盛的生命力和詩(shī)歌中凸顯出的宏大的自我0401誦讀感知學(xué)習(xí)詩(shī)歌中對(duì)比、排比等修辭手法的運(yùn)用效果。再見(jiàn)吧，自由的原素!最后一次了，在我眼前你的藍(lán)色的浪頭翻滾起伏，你的驕傲的美閃爍壯觀。仿佛友人的憂郁的絮語(yǔ)，仿佛他別離一刻的招呼，最后一次了，我聽(tīng)著你的喧聲呼喚，你的沉郁的吐訴。我全心渴望的國(guó)度呀，大海!多么常常地，在你的岸上我靜靜地，迷惘地徘徊，苦思著我那珍愛(ài)的愿望。漁人的渺小的帆憑著你的喜怒無(wú)常的保護(hù)，在兩齒之間大膽地滑過(guò)，但你若洶涌起來(lái)，無(wú)法克服，成群的漁船就會(huì)覆沒(méi)。直到現(xiàn)在，我還不能離開(kāi)這令我厭煩的凝固的石岸，我還沒(méi)有熱烈地?fù)肀悖蠛?也沒(méi)有讓我的詩(shī)情的波瀾隨著你的山脊跑開(kāi)!你在期待，呼喚……我卻被縛住，我的心徒然想要掙脫開(kāi)，是更強(qiáng)烈的感情把我迷住，于是我在岸邊留下來(lái)……啊，我多么愛(ài)聽(tīng)你的回聲，那喑啞的聲音，那深淵之歌，我愛(ài)聽(tīng)你黃昏時(shí)分的幽靜，和你任性的脾氣的發(fā)作!《致大海》有什么可顧惜的?而今哪里能使我奔上坦蕩的途徑?在你的荒涼中，只有一件東西也許還激動(dòng)我的心靈。一面峭壁，一個(gè)光榮的墳?zāi)埂抢铮N種偉大的回憶已在寒冷的夢(mèng)里沉沒(méi)，啊，是拿破侖熄滅在那里。他已經(jīng)在苦惱里長(zhǎng)眠。緊隨著他，另一個(gè)天才像風(fēng)暴之聲馳過(guò)我們面前，啊，我們心靈的另一個(gè)主宰。他去了，使自由在悲泣中!他把自己的桂冠留給世上。喧騰吧，為險(xiǎn)惡的天時(shí)而洶涌，噢，大海!他曾經(jīng)為你歌唱。他是由你的精氣塑成的，海啊，他是你的形象的反映;他像你似的深沉、有力、陰郁，他也倔強(qiáng)得和你一樣。世界空虛了……哦，海洋，現(xiàn)在你還能把我?guī)У侥睦?到處，人們的命運(yùn)都是一樣：哪里有幸福，必有教育或暴君看守得非常嚴(yán)密。再見(jiàn)吧，大海!你壯觀的美色將永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘;我將久久地，久久地聽(tīng)著你在黃昏時(shí)分的轟響。心里充滿了你，我將要把你的山巖，你的海灣，你的光和影，你的浪花的喋喋，帶到森林，帶到寂靜的荒原。自己之歌我相信一片草葉所需費(fèi)的工程不會(huì)少于星星，一只螞蟻、一粒沙和一個(gè)鶴鶴的卵都是同樣地完美，雨蛙也是造物者的一種精工的制作，藤蔓四延的黑莓可以裝飾天堂里的華屋，我手掌上一個(gè)極小的關(guān)節(jié)可以使所有的機(jī)器都顯得渺小可憐！母牛低頭嚙草的樣子超越了任何的石像，一個(gè)小鼠的神奇足夠使千千萬(wàn)萬(wàn)的異教徒吃驚。我看出我是和片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、可食的菜根混合在一起，并且全身裝飾著飛鳥(niǎo)和走獸，雖然有很好的理由遠(yuǎn)離了過(guò)去的一切，但需要的時(shí)候我又可以將任何東西召來(lái)。逃跑或畏怯是徒然的，火成巖噴出了千年的烈火來(lái)反對(duì)我接近是徒然的，爬蟲(chóng)退縮到它的灰質(zhì)的硬殼下面去是徒然的，事物遠(yuǎn)離開(kāi)我并顯出各種不同的形狀是徒然的，海洋停留在巖洞中，大的怪物僵臥在低處是徒然的，鷹雕背負(fù)著青天翱翔是徒然的，蝗蛇在藤蔓和木材中間溜過(guò)是徒然的，糜鹿居住在樹(shù)林的深處是徒然的，尖嘴的海燕向北飄浮到拉布多是徒然的，我快速地跟隨著，我升到了絕巖上的鱗隙中的巢穴。02把握意象理解詩(shī)歌的意象、意境，把握詩(shī)歌的感情。致大海海之戀海之思海之念熱愛(ài)大海，追求自由的心聲和不得自由的痛苦。詩(shī)人面對(duì)大海深情緬懷英雄拿破侖和詩(shī)人拜倫，壯志未酬，前途渺茫的困惑。告別、懷念、銘記大海，宣誓為自由奮斗不息。致大海02內(nèi)容特點(diǎn)/關(guān)聯(lián)情感描述聯(lián)想其他拿破侖，法蘭西第一帝國(guó)皇帝，杰出的政治家、軍事家。1799年11月9日發(fā)動(dòng)政變，推翻督政府的統(tǒng)治，就任第一執(zhí)政。1804年放棄共和制，建立法蘭西帝國(guó)，自任皇帝，恢復(fù)等級(jí)制度和貴族稱號(hào)，實(shí)行分封制。拿破侖執(zhí)政期間對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，多次打敗數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)的歐洲各國(guó)聯(lián)軍。1814年初反法同盟軍隊(duì)攻進(jìn)法國(guó)境內(nèi)，4月，拿破侖退位，被流放到厄爾巴島。1815年3月從厄爾巴島逃出，在法國(guó)人民和軍隊(duì)的擁戴下重返巴黎。驅(qū)逐了復(fù)辟的波旁王朝，6月，在滑鐵盧被第七次反法同盟打敗，再次被迫退位，流放到圣赫勒拿島，后卒于該島。拿破侖曾把法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命思想引入俄國(guó),激起俄國(guó)一代年青知識(shí)分子反抗沙皇專制暴政的革命熱情,推進(jìn)了俄國(guó)和整個(gè)歐洲反對(duì)封建統(tǒng)治的民主主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,所以普希金在《拿破侖》一詩(shī)的最后稱“他為俄羅斯人民指出了崇高的使命,給世界以永恒的自由”一句話,在普希金看來(lái),拿破侖是一面張揚(yáng)著自由主義精神的旗幟。拜倫（1788—1824）是英國(guó)19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩(shī)人。出生在一個(gè)古老沒(méi)落的貴族家庭，1809年劍橋大學(xué)畢業(yè)后，在貴族院獲取了世襲議員的席位，但卻受到歧視。帶著一種憤懣的心情離開(kāi)了祖國(guó)，先后游歷了葡萄牙、西班牙等地。當(dāng)時(shí)這些國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)正在發(fā)展，這大大開(kāi)拓了詩(shī)人的社會(huì)政治視野。1811年回英國(guó)，為被迫害的工人辯護(hù)，嚴(yán)厲斥責(zé)政府的暴行。1816年離開(kāi)英國(guó)參加意大利有名的燒炭黨的秘密組織投身到火熱的斗爭(zhēng)中去，并創(chuàng)作了長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《唐璜》。1823年意大利燒炭黨運(yùn)動(dòng)遭到了失敗，他離開(kāi)意大利前往希臘參加希臘人民的民族解放斗爭(zhēng)，1824年4月9日在暴風(fēng)雨中騎馬外出巡視，感染風(fēng)寒，4月19日不幸與世長(zhǎng)辭?！拔铱梢元?dú)自兀立于人間,但絕不把我自由的思想換取一座王位”,“啊,自由,你在牢獄里才最為燦爛”致大海02內(nèi)容特點(diǎn)/關(guān)聯(lián)情感描述“自由的元素”“藍(lán)色的浪頭翻滾起伏”“驕傲的美閃爍壯觀”“沉郁的吐訴”“那喑啞的聲音，那深淵之歌”“幽靜”“任性的脾氣的發(fā)作”“喜怒無(wú)?！薄熬髲?qiáng)”“壯觀的美色”自由而遼闊、深沉而有力、驕傲又倔強(qiáng)、喜怒無(wú)常、美麗壯觀風(fēng)流倜儻，帥氣，才華橫溢，但不容于沙皇專制政府，被流放，壓抑中，進(jìn)行著反抗，強(qiáng)烈倔強(qiáng)的反抗。象征著詩(shī)人的向往：自由。聯(lián)想拿破侖：“峭壁”“光榮的墳?zāi)埂薄皞ゴ蟮幕貞洝薄霸诤涞膲?mèng)里沉沒(méi)”“在苦惱里長(zhǎng)眠”拜倫：“天才”“我們心靈的另一個(gè)主宰”“使自由在悲泣中”“自己的桂冠留給世上”“他是由你的精氣塑成的”“他是你的形象的反映”拿破侖：曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)革命的法國(guó)取得許多場(chǎng)勝利，出于野心登上皇位，在歐洲各國(guó)的聯(lián)合反對(duì)下被迫退位，劉芳大西洋圣赫勒島蒼涼死去；拜倫：偉大的詩(shī)人和勇士，不被容于英國(guó)統(tǒng)治階層，被迫遠(yuǎn)離故土，在志愿參加希臘民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)病逝。對(duì)自由精神的不懈追求；對(duì)前程渺茫、壯志難酬的悲哀。其他“厭煩的凝固的石岸”束縛詩(shī)人不能擁抱大海，不能真正獲得自由拘禁詩(shī)人的無(wú)邊的囚牢，使詩(shī)人向往自由的夙愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)?！白杂伞薄膀湴痢薄皯n郁”“沉郁”“幽靜”“陰沉”“任性”“反復(fù)無(wú)常”“無(wú)法控制”“深沉”“陰郁”作者對(duì)大海強(qiáng)烈的依戀、熱愛(ài)、贊美和向往就是詩(shī)人追求自由精神的強(qiáng)烈愿望。

自由展示自己的性格大海自由精神小結(jié)致大海海之思海之思海之思難舍，因共有自由奔放的精神而情感相聯(lián)。脫束縛的愿望牢記大海的決心，將大海的精神作為激勵(lì)自己的動(dòng)力。脫束縛的愿望愁苦，心愿難遂惋惜，壯志未酬；崇敬，精神偉大詩(shī)人是以和大海的感情交流為線索來(lái)組織詩(shī)歌材料的。自己之歌（節(jié)選）02找出關(guān)鍵意象并分析特點(diǎn)意象選擇草葉、星星螞蟻、沙和鷦鷯的卵黑莓、關(guān)節(jié)、母牛、小鼠片麻石、煤、苔蘚、水果、谷粒、菜根飛鳥(niǎo)和走獸特點(diǎn)（關(guān)聯(lián)）情感自己之歌（節(jié)選）02根據(jù)意象特點(diǎn)把握情感意象選擇草葉、星星螞蟻、沙和鷦鷯的卵黑莓、關(guān)節(jié)、母牛、小鼠片麻石、煤、苔蘚、水果、谷粒、菜根飛鳥(niǎo)和走獸特點(diǎn)（關(guān)聯(lián)）“星星”璀璨奪目，“草葉”普通普通平凡渺小而平凡，陌生而奇特平凡“混合在一起”“裝飾著”情感賦予了最普通的小草以崇高的地位和尊嚴(yán)無(wú)論多么平凡的事物都有自己的獨(dú)特價(jià)值無(wú)論巨大還是纖小，都折射出無(wú)限的神圣性“我”平凡“我”追求自由一是比較獨(dú)特，如鷦鷯的卵、雨蛙、黑莓、片麻石等，這些陌生而獨(dú)特的意象，體現(xiàn)了詩(shī)人豐富的想象力，賦予了詩(shī)歌神奇的色彩。二是范圍廣泛，幾乎無(wú)所不包，包含天上的、地上的、海里的，這些意象構(gòu)成了詩(shī)歌開(kāi)闊的意境，體現(xiàn)了詩(shī)人博大的氣魄。03知人論世結(jié)合時(shí)代背景深入理解詩(shī)歌意蘊(yùn)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的杰出代表，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。“俄國(guó)文學(xué)之父”。出生于莫斯科一個(gè)貴族地主家庭。普希金年輕時(shí)風(fēng)流倜儻、才華橫溢，與岡察洛娃相遇后一見(jiàn)鐘情，墜入愛(ài)河，后兩人結(jié)婚。但后來(lái)，沙皇禁衛(wèi)軍軍官、法國(guó)籍紈绔子弟丹特斯對(duì)岡察洛娃展開(kāi)猛烈的追求。普希金對(duì)此十分氣憤，與丹特斯決斗，也因此負(fù)傷而死。普希金這首詩(shī)寫(xiě)于1824年，是在12月黨人武裝起義的前一年。此前，由于普希金的激進(jìn)思想不容于沙皇專制政府，被流放南高加索。普希金性格剛正不阿，不愿迎合當(dāng)?shù)乜偠剑直桓锫毲菜突剜l(xiāng)(第二次流放)。臨走前，普希金站在高加索海邊登高望遠(yuǎn)，波濤洶涌的大海激蕩起他的萬(wàn)端思緒，流放生活期間遠(yuǎn)離朋友、遠(yuǎn)離文學(xué)界，精神上非常孤獨(dú)。就是在這種抗?fàn)師o(wú)效、期望渺茫的心境中，孕育了這首詩(shī)篇。背景0102“一切開(kāi)端的開(kāi)端”(1799—1837)1819年5月31日出生于長(zhǎng)島。父親務(wù)農(nóng)，因家貧遷居布魯克林，以木工為業(yè)，承建房屋;對(duì)空想社會(huì)主義思想家和民主思想家潘恩的作品很感興趣，這使惠特曼也深受影響?；萏芈诠W(xué)校求學(xué)，惠特曼任過(guò)鄉(xiāng)村教師;童年時(shí)還當(dāng)過(guò)信差，學(xué)過(guò)排字。后來(lái)在報(bào)館工作，又成為編輯。他喜歡游蕩、冥想，喜歡大自然的美景;但是他更喜歡城市和大街小巷，喜歡歌劇、舞蹈、演講術(shù)，喜歡閱讀荷馬、希臘悲劇以及但丁、莎士比亞的作品。19世紀(jì)上半葉,美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上雖然發(fā)展很快,但仍基本上處于歐洲殖民地的地位。至于文化,特別是文學(xué)方面,則主要從屬于英國(guó),還沒(méi)有建立起本民族的與合眾國(guó)相適應(yīng)的民主主義文學(xué)。當(dāng)時(shí)以愛(ài)默生為首的美國(guó)超經(jīng)驗(yàn)主義者提倡個(gè)性解放,鼓吹打破神學(xué)和外國(guó)教條主義的束縛,在美國(guó)來(lái)一次文藝復(fù)興。解放個(gè)性,就是要發(fā)現(xiàn)自己,從一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)就是要確立本民族自己的獨(dú)立人格。在這樣的歷史要求下,惠特曼樹(shù)立自己的雄心,要通過(guò)他自己來(lái)表現(xiàn)他的“特殊時(shí)代、環(huán)境和美國(guó)”,于是他的“我自己”便與他們民族的“我自己”合而為一了?；萏芈?819-1892)“沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的生命和品行；

沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土?！薄蹲约褐?節(jié)選)》中第一人稱“我”是作者本人嗎?作者本人詩(shī)中有種種自白,談到自己的情況和經(jīng)歷。象征的“我”是當(dāng)時(shí)美國(guó)人的代表,是一位能象征領(lǐng)土迅速擴(kuò)張、生產(chǎn)蓬勃發(fā)展的美國(guó)的人物。不完全是詩(shī)中那個(gè)“我”,由內(nèi)而外、由近而遠(yuǎn)、由小而大的發(fā)展,逐步與集體、國(guó)家、全人類乃至永恒世界相結(jié)合,最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一統(tǒng)的狂想曲,作為民主的最高榜樣,他身上的“健康、力量、活力、信心——所有這些特質(zhì)都不屬于個(gè)人,而是屬于民主,為每個(gè)抱有同一理想的人所共享”。0203拓展閱讀——《致恰達(dá)耶夫》

愛(ài)情、希望和平靜的光榮并不能長(zhǎng)久地把我們欺誑，就是青春的歡樂(lè)，也已經(jīng)像夢(mèng)、像朝霧一樣地消亡；但我們的內(nèi)心還在燃燒著愿望，在殘酷的政權(quán)的重壓之下，我們正懷著焦急的心情在傾聽(tīng)祖國(guó)的召喚。我們?nèi)淌苤诖恼勰サ群蚰巧袷サ淖杂蓵r(shí)光，正像一個(gè)年輕的戀人在等待那真誠(chéng)的約會(huì)一樣?，F(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒(méi)有死亡，我的朋友，我們要把我們心靈的美好的激情，都獻(xiàn)給我們的祖邦！同志，相信吧：迷人的幸福的星辰就要上升，射出光芒，俄羅斯要從睡夢(mèng)中蘇醒，在專制暴政的廢墟上，將會(huì)寫(xiě)上我們姓名的字樣！我贊美我自己，歌唱我自己，我所講的一切，將對(duì)你們也一樣適合，因?yàn)閷儆谖业拿恳?/p>