2023學年完整版Unit2I'llhelptocleanupthecityparks單元案（4課時）

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.類別課程標準要求掌握的項目單元話題Volunteeringandcharity重點單詞1.sign(n.)2.notice(n.&v.)3.feeling(n.)4.satisfaction(n.)5.joy(n.)6.owner(n.)7.journey(n.)8.wheel(n.)9.letter(n.)10.Miss(n.)11.difficulty(n.)12.door(n.)13.training(n.)14.kindness(n.)15.interest(n.&v.)16.sir(n.)17.madam(n.)18.cheer(v.)19.volunteer(v.&n.)20.raise(v.)21.repair(v.)22.fix(v.)23.imagine(v.)24.open(v.)25.carry(v.)26.train(v.)27.understand(v.)28.change(v.&n.)29.lonely(adj.)30.strong(adj.)31.broken(adj.)32.disabled(adj.)33.blind(adj.)34.deaf(adj.)35.excited(adj.)36.clever(adj.)37.alone(adv.)38.several(pron.)重點詞組1.cleanup2.cheerup3.giveout4.usedto5.giveaway6.setup7.makeadifference8.takeafter重點句式1.I'dliketohelphomelesspeople.2.Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.3.Shevolunteersthereonceaweektohelpkidslearntoread.4.I'mmakingsomesignstoputuparoundtheschool.單元語法1.動詞短語的用法2.動詞不定式的用法第一課時SectionA(1a~2d)重點單詞cheer(v.)歡呼;喝彩volunteer(v.)義務做;自愿做(n.)志愿者sign(n.)標志;信號notice(n.)通知;通告;注意(v.)注意到;意識到lonely(adj.)孤獨的;寂寞的重點詞組cleanup打掃(或清除)干凈cheerup(使)變得更高興;振奮起來giveout分發(fā);散發(fā)重點詞組usedto曾經(jīng)……;過去……makeaplan制訂計劃carefor照顧重點句式Y(jié)oucouldhelptocleanupthecityparks.你可以幫忙打掃城市公園。Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.那個女孩可以看望醫(yī)院里生病的孩子以使他們振奮起來。WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-UpDay.我們需要為城市公園大掃除日想出一個計劃?！熳灾鲗W習方案學生自學教材P9-10的單詞,寫出單詞的詞性及漢語意思。1.cheerv.歡呼;喝彩2.volunteerv.義務做;自愿做n.志愿者

3.signn.標志;信號4.noticen.通知;通告;注意v.注意到;意識到

5.lonelyadj.孤獨的;寂寞的§課堂導學方案Step1情景導入T:Offeringhelp,anactofkindness,canbringusbothjoyandlifeexperience.Nowlookatthesepictures.Whatcanwedotohelppeople?S1:Wecanhelptocleanupthecityparks.S2:Wecanvisitsickchildreninthehospital.S3:Wecanhelpchildrenwiththeirhomework.…環(huán)節(jié)說明:通過語言的描述和圖片的展示創(chuàng)設了情境,調(diào)動了學生的學習積極性和表達欲望。Step2完成教材1a~1c的任務【教學案例】1.學生閱讀1a的內(nèi)容,列舉出能幫助他人的其他方式。2.請幾名學生就“Whataretheotherwaysyoucouldhelppeople?”給出自己的答案,并把答案呈現(xiàn)在黑板上。參考案例T:Whataretheotherwaysyoucouldhelppeople?S:1.Helpdisabledpeoplewithchores.2.Donateclothestopeopleinneed.3.Offerfoodtohomelesspeople.…3.學生聽第一遍錄音,完成1b的聽力任務。4.播放第二遍錄音,學生進行跟讀訓練,可提問讓學生譯成漢語。5.閱讀1a中的對話。并利用1b所提供的信息進行對話練習,請兩三組學生展示。環(huán)節(jié)說明:在1a的環(huán)節(jié)中,學生初步了解公益事業(yè);在聽力訓練過程中,鍛煉了學生捕捉關鍵信息的能力;1c以口語表達的方式鞏固了對本課內(nèi)容的認知。Step3完成教材2a~2c的任務【教學案例】1.觀察2a圖片,討論學生們即將要做的事情。參考案例CallupPutupsignsHandoutnotices…2.聽第一遍錄音,完成2a的聽力任務,并核對答案。3.聽第二遍錄音,完成2b的任務并核對答案。4.強化重點短語,要求小組學生用重點短語造句來加強理解。5.有效利用2a和2b所提供的信息進行對話練習,請2~3組學生表演,評選出最佳表現(xiàn)者。參考案例A:WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-UpDay.B:Let'shavelunchfirst.A:No,weneedtostartnow.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.環(huán)節(jié)說明:聽、說任務的有效結(jié)合使學生不僅鞏固了語言知識,而且提高了學生的語言綜合運用能力。Step4完成教材2d的任務【教學案例】1.播放錄音,學生跟讀對話。2.學生自讀對話,回答如下問題:①What'sHelendoing?She'smakingsomeplanstoworkinanoldpeople'shome.

②Whatshouldwedofortheoldpeople?Weshouldlistentothemandcareforthem.

3.核對答案。4.學生分角色進行對話練習,邀請小組代表在課堂中表演。5.解釋學生的疑難問題,強化知識點。環(huán)節(jié)說明:通過角色表演,加深了學生對語言目標的識記與運用。第二課時SectionA(3a~4c)重點單詞several(pron.)幾個;數(shù)個;一些feeling(n.)感覺;感觸satisfaction(n.)滿足;滿意joy(n.)高興;愉快owner(n.)物主;主人journey(n.)(尤指長途)旅行;行程raise(v.)募集;征集alone(adv.)獨自;單獨重點詞組giveup放棄byoneself獨自attheageof在……歲時tryout參加……選拔;試用comeupwith提出raisemoney募捐重點句式…butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.……但是我想更多地了解如何照顧動物。Shestillworksthereonceaweektohelpkids重點句式learntoread.她依然一周在那里工作一次,幫助孩子讀書。IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.我能做我喜歡做的事,同時也能幫助其他人。§自主學習方案學生自學教材P11-12的單詞,根據(jù)漢語意思寫出單詞。1.幾個;數(shù)個;一些several2.感覺;感觸feeling3.滿足;滿意satisfaction4.高興;愉快joy5.物主;主人owner6.(尤指長途)旅行;行程journey7.募集;征集raise8.獨自;單獨alone§課堂導學方案Step1情景導入T:Moreandmorevolunteersmakecontributionstooursociety.Questions:1.Doyouwanttobeavolunteer?2.Howcanwehelpothers?S:…T:HerearetwostudentsMarioandMary.Theyliketohelppeopleintheirfreetime.環(huán)節(jié)說明:帶著問題來學習短文,不僅達到了導入新課的目的,同時引發(fā)學生積極思考自己作為志愿者應該做些什么,使學生體會到奉獻的意義。Step2完成教材3a~3c的任務【教學案例】1.播放短文錄音,全體學生跟讀。請幾位學生朗讀短文(可每人讀一段),教師及時糾正語音問題。2.學生默讀短文,熟知大意,回答3a的問題:WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?并核對答案:MariovolunteersatananimalhospitalandMaryhelpskidslearntoread.3.完成3b的內(nèi)容,請學生回答問題。4.完成3c,用動詞不定式填空并完成句子。5.請學生總結(jié)不定式的用法,教師給予補充。環(huán)節(jié)說明:通過短文的學習,進行了思想教育的滲透:發(fā)揚奉獻精神,爭當志愿者。Step3完成教材GrammarFocus的任務【教學案例】1.全體學生齊讀語法句子。2.兩位學生配合,一位學生朗讀英文句子,另一位學生把句子譯成漢語。3.學生脫離教材,完成以下句子練習。①I'dliketohelphomelesspeople.(幫助無家可歸的人)

②Shedecidedtotryoutforavolunteer.(嘗試做)

③Shevolunteersthereonceaweektohelpkidslearntoread.(幫助孩子們學習閱讀)

④I'mmakingsomesignstoputuparoundtheschool.(張貼)

4.總結(jié)動詞不定式。構(gòu)成:to+do(動詞原形)用法:①用作賓語(v.+todo)Iwanttobuyacomputer.②用作賓語補足語。(v.+sb.+todo)wantsb.todowishsb.todogetsb.todo ordersb.todoasksb.todo likesb.todowouldlikesb.todo helpsb.todo③用作賓語補足語不帶to的情況:使役動詞:let,make,have感官動詞:see,watch,hear,feel④用作狀語HecametoshowmehisnewCDplayer.(目的)Theboywastoofrightenedtomove.(結(jié)果)環(huán)節(jié)說明:通過句子練習和語法總結(jié)進一步鞏固所學知識。Step4完成教材4a~4c的任務【教學案例】1.學生完成4a的填空任務,核對答案,體會動詞不定式的用法。2.用動詞的正確形式填空,核對答案,總結(jié)動詞不定式所充當?shù)木渥映煞帧?.學生根據(jù)自己的想法,用動詞不定式補全句子。環(huán)節(jié)說明:層層深入,深層次掌握語法知識。第三課時SectionB(1a~1e)重點單詞repair(v.)修理;修補fix(v.)修理;安裝broken(adj.)破損的;殘缺的wheel(n.)車輪;輪子重點詞組giveaway捐贈takeafter像fixup修理;裝飾besimilarto與……相似重點句式I'verunoutofit.我已經(jīng)用完了。Igaveawaymybiketoachildren'shome.我把我的自行車捐贈給了兒童之家。Jimmyfixesupbrokenbicycleparts,likewheels.吉米修理壞的自行車部件,如輪子。§自主學習方案學生自學教材P13的單詞,寫出單詞的漢語意思、變形形式或相關短語。1.repairv.修理,修補2.fix修理,裝飾fixup3.brokenv.break4.wheeln.車輪;輪子§課堂導學方案Step1情景導入T:Weallknowthatbeingavolunteerisagoodwaytohelpothers.Everyoneshouldhelpothersintheirownways.Questions:1.Wouldyouliketodosomethingtohelpothersinyourfreetime?2.Whatwouldyouliketodo?Students:…環(huán)節(jié)說明:課前的師生問答既回顧了上節(jié)課的內(nèi)容又自然地導入了本節(jié)課,同時讓學生知道助人為樂的道理。Step2完成教材1a~1e的任務【教學案例】1.讀1a的句子,請學生譯成漢語,完成1a的匹配任務并核對答案。2.學生完成1b的任務,請四名學生在黑板上寫出答案。參考案例Igaveawaymybiketoachildren'shome.Marytakesafterhermother.Theboycouldfixuphisbikeattheageoften.We'verunoutofwater.Let'sbuysomeinthesupermarket.3.聽第一遍錄音,完成1c的排序任務并核對答案。4.聽第二遍錄音,完成1d的判斷正誤。5.再聽錄音,全班逐句跟讀,隨時請個別學生翻譯句子。6.脫離教材,學生根據(jù)聽力內(nèi)容,利用1b和1c所提供的信息進行對話表演。環(huán)節(jié)說明:使語言知識目標實現(xiàn)于聽力教學中,再通過對話練習加以鞏固夯實,事半功倍。第四課時SectionB(2a~SelfCheck)重點單詞letter(n.)信;函Miss(n.)女士;小姐disabled(adj.)喪失能力的;有殘疾的blind(adj.)瞎的;失明的deaf(adj.)聾的imagine(v.)想象;設想difficulty(n.)困難;難題open(v.)開;打開door(n.)門carry(v.)拿;提;扛train(v.)訓練;培訓excited(adj.)激動的;興奮的training(n.)訓練;培訓kindness(n.)仁慈;善良clever(adj.)聰明的;聰穎的understand(v.)理解;領會change(v.&n.)變化;改變interestn.興趣;關注v.使感興趣;使關注sir(n.)先生madam(n.)夫人;女士重點詞組setup建立makeadifference影響;有作用helpout幫助becauseof因為重點句式Luckymakesabigdifferencetomylife.Lucky對我的生活有很大的影響。Yousee,I'monlyabletohavea“doghelper”重點句式becauseofyourkindness!你看,就是因為你的善良我才擁有了一個“狗助手”!Thankyouagainforchangingmylife.再次謝謝你改變了我的生活。§自主學習方案學生自學教材P14-16的單詞,根據(jù)漢語寫出單詞。1.信;函letter2.女士;小姐Miss3.瞎的;失明的blind4.聾的deaf5.想象;設想imagine6.困難;難題difficulty7.開;打開open8.門door9.拿;提;扛carry10.訓練;培訓train11.激動的;興奮的excited12.訓練;培訓training13.仁慈;善良kindness14.聰明的;聰穎的clever15.理解;領會understand16.變化;改變change17.興趣;關注使感興趣;使關注interest18.先生sir19.夫人;女士madam§課堂導學方案Step1情景導入T:Animalsareourgoodfriends.Weshouldcarefortheanimalsaroundus.Questions:1.Doyouhaveanypetani