小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)計劃15篇

Word-3-小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)計劃15篇學(xué)校語文三班級下冊教學(xué)方案15篇

日子猶如白駒過隙，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候仔細(xì)思索方案該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好方案嗎？以下是收集整理的學(xué)校語文三班級下冊教學(xué)方案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校語文三班級下冊教學(xué)方案1一、班級狀況分析

本班有同學(xué)44人，大部分同學(xué)學(xué)得主動，同學(xué)拼音基礎(chǔ)較好，書寫工整，上課能樂觀發(fā)言，但同學(xué)的閱讀面還不夠廣，學(xué)得不夠敏捷，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，不少同學(xué)還不懂作文的方法，本學(xué)期多讓同學(xué)接觸自然，多寫多練，努力打好作文基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

1、留意良好習(xí)慣的培育。

2、減輕同學(xué)的過重負(fù)擔(dān)。

3、重視提高同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

三、材料分析

1、關(guān)于課文。

全冊教材支配課文26篇，其中韻文2篇。所選編的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為同學(xué)學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的進(jìn)展，供應(yīng)了充裕的材料。從內(nèi)容上看，既有反映歷史人物的課文，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文。從體裁上看，除了記敘文，還有詩歌、童話、民間傳奇、寓言故事等。以上特點，不僅能讓同學(xué)了解多方面的學(xué)問，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀愛好，擴(kuò)大他們的閱讀視野。

2、關(guān)于習(xí)作。

習(xí)作教材仍舊以“貼近同學(xué)生活，注意實踐、體驗”為宗旨，在內(nèi)容支配上富有兒童情趣，在……此處隱蔽31750個字……潛力解決簡潔問題。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：

1、提高同學(xué)主動識字的愛好，逐步培育同學(xué)獨自識字的潛力。

2、加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)練好鋼筆字。

3、培育同學(xué)自讀自悟的潛力。

4、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

教學(xué)難點：

1、培育同學(xué)抓住重點與難點理解課文資料和表達(dá)情感的潛力。

2、多渠道、多角度提高同學(xué)習(xí)作的愛好，提高同學(xué)習(xí)作的潛力。

3、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。

五、詳細(xì)措施

1、連續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍舊是三班級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)，培育同學(xué)主動識字的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)同學(xué)用好鋼筆，寫好鋼筆字。

3、鼓舞同學(xué)積累課文中的美麗詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。

4、開展搞笑的語文實踐活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。

5、精確?????把握教學(xué)目標(biāo)，不隨便拔高或降低。

6、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，連續(xù)對同學(xué)的識字、寫字賜予重視，幫忙他們積累詞匯和句式，把握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體同學(xué)參加訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時反饋和矯正，講求實效。

7、留意聽說讀寫的聯(lián)系。培育同學(xué)透過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀