初一生物第三單元第三章課件

第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。到目前為止，人類還在探尋別的星球上是否有水，以此作為判斷是否有生命的重要依據(jù)。而我們所居住的星球，不僅有碧波浩淼的大海，奔流不息的江河，還有來(lái)自大氣的降水和蘊(yùn)藏在底下的地下水。這對(duì)于包括你我在內(nèi)的所有生命來(lái)說(shuō)，都是非常幸運(yùn)的。水在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。它進(jìn)入一粒粒種子，使大地上出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)新綠；流入片片農(nóng)田，使農(nóng)民臉上流露出對(duì)豐收的期盼。第一節(jié)綠色植物的生活需要水養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水，農(nóng)田需要合理澆灌。旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí)，會(huì)造成作物減產(chǎn)，甚至顆粒無(wú)收。這都說(shuō)明，綠色植物的生活需要水。你還能說(shuō)出一些事例嗎？植物的生活為什么需要水？將蔬菜切碎后用力擠，就會(huì)擠出許多水來(lái)；口渴時(shí)吃些水果就能解渴；木材只有晾干以后，做家具才不會(huì)變形。這些都說(shuō)明，植物體內(nèi)含有相當(dāng)多的水，即使是曬干的種子，里面仍然含有少量的水。不信的話，你可以去一些曬干的種子，裝進(jìn)干燥的試管里，放在火上烘烤試管的底部，不一會(huì)兒，你就會(huì)看到試管內(nèi)壁出現(xiàn)系哦水珠。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，瓜果的果肉的含水量可超過(guò)90%，幼嫩的葉的含水量為80%左右，樹干的含水量平均為50%?？梢?jiàn)，水的植物體的主要組成成分。植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)；葉片才能舒展，有利于光合作用。無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。回憶你在小學(xué)自然課中學(xué)過(guò)的知識(shí)，想一想，植物洗手水分還用來(lái)干什么？水影響植物的分布水在生物圈中的分布是不均勻的。有的地區(qū)中年少雨，氣候干燥；有的地區(qū)雨量充沛，江河縱橫，因而氣候濕潤(rùn)。這對(duì)綠色植物的分布有沒(méi)有影響呢？資料分析沙漠上的不毛之地沙漠上的植物錫林郭勒的草原長(zhǎng)白山的森林討論1.為什么沙漠上有大面積的不毛之地？沙漠中什么樣的地方會(huì)比較有較多的植物生長(zhǎng)？2.錫林郭勒和長(zhǎng)白山氣溫相近，植被類型卻不同，這是為什么？1.因?yàn)橹参锏纳铍x不開水，沙漠地區(qū)降雨量很少，植物無(wú)法正常生長(zhǎng)，所以降雨量很少的沙漠地區(qū)成了不毛之地。沙漠中某些降雨量較多的地區(qū)，或者地下水較多的地方會(huì)有較多的植物生長(zhǎng)。2.因?yàn)殚L(zhǎng)白山的降雨量比錫林郭勒多，在長(zhǎng)白山有足夠的水供給植物生長(zhǎng)，所以長(zhǎng)白山能夠生長(zhǎng)茂密的森林，而錫林郭勒的降水量相對(duì)較少，只能夠形成草原植被。思考你所在的地區(qū)雨水多嗎？植被的情況怎樣？想一想水的影響植物分布的唯一因素嗎？解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)下表是對(duì)某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)換成表右側(cè)的直方圖。請(qǐng)分析：1.小麥的需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是怎樣的？2.那個(gè)時(shí)期平均每天需水量最大？3.計(jì)算表中各個(gè)時(shí)期每天的需水量，并以直方圖形式表示出來(lái)。1.(1)小麥各個(gè)發(fā)育時(shí)期的需水總量按發(fā)育期的先后順序遞增。(2)日平均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序逐漸增加，但最后一個(gè)時(shí)期有所減少。(3)不同發(fā)育時(shí)期的需水總量與各發(fā)育時(shí)期的天數(shù)無(wú)關(guān)。2.抽穗期。3.返青期：21.90米3/公頃·天；拔節(jié)期：38.09米3/公頃·天；抽穗期：47.80米3/公頃·天；灌漿期：38.45米3/公頃·天。練習(xí)1.“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！边@是唐朝大詩(shī)人李白的著名詩(shī)句。試從生物圈水循環(huán)的角度，對(duì)這兩句詩(shī)進(jìn)行分析。2.請(qǐng)你寫一片既含有科學(xué)性又有文學(xué)性的短文，把自己想象成茫茫沙漠中的仙人掌，那里雨水稀少，驕陽(yáng)似火。你使出渾身解數(shù)，尋求水，珍惜水，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。你還可以向人類發(fā)出節(jié)約用水的呼吁。提示：不要急于下筆。應(yīng)當(dāng)先收集資料，包括文字和圖片資料。爭(zhēng)取在學(xué)完本章內(nèi)容后一周完成這篇短文，在全班展示交流。1.水蒸氣在天空中凝結(jié)成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分匯成江河。可見(jiàn)，“黃河之水天上來(lái)”是有一定科學(xué)道理的?！氨剂鞯胶！笔侵附拥乃矃R入海洋?！安粡?fù)回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不會(huì)