2019年幼兒園第二學(xué)期班級工作總結(jié)范文

幼兒園第二學(xué)期班級工作總結(jié)范文依據(jù)本學(xué)期初擬定的班級工作計劃，聯(lián)合幼兒的年紀(jì)特色及日常生活的需要，利用多種門路，培育幼兒的各方面能力，班中幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上都有了很大程度的提升與發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班中各項工作做以總結(jié)。一、本學(xué)期獲得的成績：、本學(xué)期與幼兒共同進(jìn)行了兩個主題活動“食品”和“奇怪的宇宙”，經(jīng)過這兩個主題活動，幼兒在各方面都有了提升與發(fā)展。因為前兩次的主題活動的研究，幼兒對主題活動已有了進(jìn)一步的認(rèn)識，愿意主動踴躍地投入到各個活動中去。經(jīng)過主題活動的研究，幼兒增加了很多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題，并能夠獨(dú)立或和其余人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動“奇怪的宇宙”時，有的幼兒提出要在宇宙安家，于是便抓住這個點(diǎn),組織幼兒睜開談?wù)?，英勇想象，將自己的所想?jīng)過多種形式表現(xiàn)出來，并且展現(xiàn)在前面上，充分與幼兒互動。本學(xué)期與幼兒共同試試了體育游戲，打破平時單調(diào)的體育活動，使幼兒完整參加到活動中來，充發(fā)散揮幼兒的主體性，比方：體育游戲的擬定、睜開都是由而自己創(chuàng)建出來的，抓住平時的教育契機(jī)，睜開多種、新奇的體育游戲形式。在進(jìn)行求得多種弄法時，幼兒不僅自己能夠想出很多球的弄法，還可以與其余人商議、合作達(dá)成游戲。不論是在創(chuàng)建性、主體性、還是合作都獲得了優(yōu)秀的發(fā)揮。、在一日生活中，側(cè)重對幼兒各個環(huán)節(jié)慣例習(xí)慣的培育，培育幼兒優(yōu)秀的慣例習(xí)慣以及安全意識。在平時生活的各個環(huán)節(jié)，班中三位老師親近配合，依據(jù)本班情況，及時調(diào)整工作方式，工作做到互相一致，互幫，互指導(dǎo)，互提示，培育幼兒自主的生活能力。經(jīng)過與幼兒一同準(zhǔn)備運(yùn)動會以及六一活動，加強(qiáng)了幼兒的集體意識，團(tuán)結(jié)意識，懂得自己是集體中的一員，更愛自己的班集體了。在室內(nèi)或室外游戲時，與幼兒共同商議并擬定游戲規(guī)則，提示他們在游戲時自覺恪守。并在平時生活中，堅固幼兒對自覺恪守安全意識的重視。、及時與每名幼兒家長交流，讓家人認(rèn)識孩子在園的表現(xiàn)。小朋友向來是班中各方面能力比較強(qiáng)的小朋友，可是因為家里人過于關(guān)愛，以致膽量相對較小，承受力稍差些，對此，我們與的家進(jìn)步行交流，經(jīng)過家園聯(lián)系將xx在園的表現(xiàn)及時反應(yīng)給家長，的家長也是分派和我們的工作，及時講建議與建議反應(yīng)到了家園聯(lián)系中，是我們能夠更認(rèn)識xx在家中的表現(xiàn)，更好地幫助她。平時賞賜xx幫助與鼓舞，讓全班小朋友發(fā)現(xiàn)xx的長處，充分成立他的自信心，她此刻擔(dān)子逐漸地大了，并且還愿意主動幫助有困難的小朋友。二、本學(xué)期工作存在的不足：、幼兒繪畫技術(shù)相對單薄，美工區(qū)投放一些不一樣的繪畫形式器具，使幼兒在繪畫基本技術(shù)方面