版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁2023年?大學(xué)體育教?師教學(xué)工作?總結(jié)不知?不覺大二的?第二個學(xué)期?已經(jīng)接近尾?聲了,從高?中步入大學(xué)?,不僅文化?課程的學(xué)習(xí)?方法發(fā)生了?巨大變化,?而且體育課?等素質(zhì)培養(yǎng)?課也是如此?。在這幾個?學(xué)期的體育?課中,我鍛?煉了身體、?提高了身體?素質(zhì)。從這?幾個學(xué)期的?體育課中,?我深有體會?,以下我將?結(jié)合實際談?談我對大學(xué)?體育的認識?體會以及我?們學(xué)校體育?的總結(jié)。?一對大學(xué)體?育的認識和?體會體育?是人類社會?發(fā)展中,根?據(jù)生產(chǎn)和生?活的需要,?遵循人體身?心的發(fā)展規(guī)?律,以身體?練習(xí)為基本?手段,達到?增強體質(zhì),?提高運動技?術(shù)水平,進?行思想品德?教育,豐富?社會文化生?活而進行的?一種有目的?、有意識、?有___的?社會活動,?是伴隨人類?社會的發(fā)展?而逐步建立?和發(fā)展起來?的一個專門?的科學(xué)領(lǐng)域?。大學(xué)體?育和高中體?育有著天壤?之別,大學(xué)?體育基本由?老師指定任?務(wù),但后者?讓我覺的更?加充實,讓?我充分利用?了課上的_?__分鐘。?體育教師比?較善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生學(xué)習(xí)動?機的成因,?循循善誘地?強化學(xué)習(xí)動?機,調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。由于?大學(xué)沒有升?學(xué)率的壓力?,所以體育?課是實打?qū)?的上,不用?顧及對文化?課的影響,?相反,體育?課占的一定?學(xué)分也讓學(xué)?生沒有逃課?的理由和機?會。積極?轉(zhuǎn)變學(xué)生對?體育課學(xué)習(xí)?的價值觀,?學(xué)習(xí)體育不?僅僅是為了?“娛樂和玩?的痛快”,?要把單純的?興趣升華到?更高層次的?終身體育,?并確立學(xué)習(xí)?和鍛煉的目?標,提高體?育課學(xué)習(xí)的?動機。高校?體育教師要?不斷提高自?身素質(zhì),學(xué)?習(xí)心理學(xué),?潛心研究教?法,不斷更?新教學(xué)觀念?和手段,對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動機進行科?學(xué)的調(diào)控和?有效的激勵?,創(chuàng)造出一?個最佳的教?學(xué)環(huán)境。?生命在于運?動。對于在?大學(xué)體育課?中開設(shè)保健?課教學(xué)是很?有必要的。?體育運動本?身在于防病?治病強身健?體方面有著?積極作用。?大學(xué)體育課?教學(xué)應(yīng)該作?為終身教育?的一部分,?應(yīng)進一步更?新觀念,形?成比較完善?的學(xué)生健康?教育體系,?切實提高大?學(xué)生的健康?意識與體育?實踐能力。?大學(xué)第二?學(xué)期我們就?可以自由的?選擇體育課?程,我所選?修的是武術(shù)?,武術(shù)概念?中明確地表?達了武術(shù)的?體育屬性。?是我國傳統(tǒng)?保健體育項?目中的一顆?璀璨明珠,?是我國寶貴?的民族文化?遺產(chǎn),這不?僅由于千百?年來人們從?文化需求和?社會功能的?角度,一直?將武術(shù)作為?健體強身、?提高健康水?平的手段,?發(fā)揮它健身?和育人的功?能,在套路?運動中,我?學(xué)會了長拳?、太極拳、?南拳,還有?刀術(shù),劍術(shù)?和棍術(shù)。?體育蓬勃發(fā)?展,武術(shù)明?顯的向體育?的功能上轉(zhuǎn)?變。尤其是?___成立?后,政府明?確武術(shù)為體?育項目,大?力開展群眾?性的練武活?動,成為了?全民健身活?動的重要組?成部分,使?武術(shù)的套路?和散打運動?更明顯地表?現(xiàn)出體育的?性質(zhì)。二?對我校體育?的幾點看法?和建議大?學(xué)體育應(yīng)以?終身教育理?念為平臺,?在教學(xué)模式?、教學(xué)方法?、教學(xué)內(nèi)容?等各個方面?加快改革和?創(chuàng)新,樹立?“健康第一?”和素質(zhì)教?育的指導(dǎo)思?想,讓學(xué)生?通過高校體?育養(yǎng)成終身?體育鍛煉的?良好習(xí)慣,?成為具有健?康體魄,德?、智、體、?美全面發(fā)展?的合格人才?。作為北院?的學(xué)生,我?明顯的感覺?到我們學(xué)校?開的體育課?存在很多弊?端,主要是?以下幾個方?面:一.?我們北院的?體育設(shè)施十?分的落后,?嚴重的影響?了教學(xué)效果?,正所謂“?巧婦難為無?米之炊”,?學(xué)校對我們?的教學(xué)設(shè)施?一點都不重?視,這不僅?僅是體育課?的問題,其?他課程也同?樣遇到這些?尷尬,學(xué)校?能否在課堂?上使用一些?優(yōu)良設(shè)備,?或者給我們?課余增加一?些體育設(shè)施?,建立一些?健身房,完?善一下籃球?場,足球場?的現(xiàn)狀……?.允許我們?進行相應(yīng)的?體育鍛煉。?這是北院全?體學(xué)生的心?聲,也不知?道幾時才能?得到學(xué)校有?關(guān)部門的重?視。我們被?忽略太久,?連愿望都成?了歷史。?二.大學(xué)體?育課成了“?雞肋”,現(xiàn)?在的體育課?比較簡單枯?燥;體育老?師的地位也?尷尬:科研?經(jīng)費、學(xué)科?建設(shè)、職稱?評定,似乎?都比別的專?業(yè)老師難辦?。體育課成?為指向競技?目標的枯燥?訓(xùn)練課,把?體育活動解?剖成單調(diào)的?技術(shù)動作,?這不但不符?合“素質(zhì)教?育”大眾性?、個性化的?教育思想,?而且挫傷了?同學(xué)們上體?育課的積極?性。三.?體育教學(xué)中?缺乏競爭意?識,老師應(yīng)?該在課上加?強培養(yǎng)學(xué)生?的競爭意識?現(xiàn)代社會是?一個到處充?滿競爭的社?會,而競爭?的意識又是?與競技體育?息息相關(guān),?學(xué)生在體育?鍛煉中、在?運動中、在?競爭中充分?發(fā)揮自己的?潛能,體現(xiàn)?自己的力量?。這就要求?每一個參加?者都盡應(yīng)當?自己最大的?能力去競爭?,特別是一?些直接對抗?性的運動項?目,如足球?、籃球、拳?擊等,從而?漸漸增強了?學(xué)生們的競?爭意識和頑?強毅力。?四.教學(xué)課?程中應(yīng)注意?培培養(yǎng)學(xué)生?良好的社會?道德與合作?精神在體育?中,各項運?動都必須遵?守嚴格的規(guī)?則,同時,?在一個__?_項目中,?每個人都有?自己的角色?,必須依角?色要求行動?,這就十分?有利于人的?社會化,有?利于培養(yǎng)人?的遵紀守法?的觀念和行?為,學(xué)生可?以學(xué)習(xí)和鍛?煉如何正確?對待競爭中?的失誤和失?敗,磨練堅?強的意志,?增強抗挫折?能力,使學(xué)?生在激烈的?社會中有頑?強的生命力?。大學(xué)體?育在整個教?育中的地位?,有助于培?養(yǎng)優(yōu)良的個?人品行競技?體育有助于?培養(yǎng)人的樂?觀精神和自?信心,敢于?競爭,敢于?勝利,要求?改革自我、?超越自我等?社會生活中?不可缺少的?優(yōu)良品行;?通過體育來?培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與?服從和充分?展示與自我?約束的良好?行為。又極?大促進了校?園體育文化?的發(fā)展,豐?富了校園文?化生活。豐?富校園文化?活動的作用?方面逐步向?半專業(yè)化方?向發(fā)展,其?態(tài)勢已經(jīng)跨?出校園,面?向社會,走?向世界。目?前我國高校?體制正在進?行改革,幾?乎所有高校?的改革方案?都已經(jīng)注意?到了它的巨?大潛力和影?響力。大?學(xué)體育教師?教學(xué)工作總?結(jié)(二)?學(xué)年度工作?按著制定的?工作計劃,?本著務(wù)實、?努力、求新?的工作思想?,本人順利?__的完成?了全年體育?教育教學(xué)工?作。總結(jié)如?下:一、?加強學(xué)習(xí),?堅定信念,?忠誠黨的教?育事業(yè)。?自覺加強政?治學(xué)習(xí),提?高政治思想?覺悟。平時?,我認真學(xué)?習(xí)了__精?神,仔細體?會科學(xué)發(fā)展?觀滲透在教?育領(lǐng)域的意?義,學(xué)習(xí)教?育戰(zhàn)線中先?進人物的事?跡,時刻鞭?策激勵自己?。熱愛教?育事業(yè),熱?愛學(xué)生。在?工作中能夠?求真務(wù)實、?開拓進取、?大膽創(chuàng)新、?樂于奉獻,?努力教好每?一堂課,_?_地完成本?職工作。我?能夠師德規(guī)?范嚴格要求?自己,以身?作則,時時?處處做學(xué)生?表率,凡是?要求學(xué)生做?到的,我自?己首先做到?。此外,尊?敬領(lǐng)導(dǎo),團?結(jié)同事,積?極參加學(xué)校?的各種活動?,遵守學(xué)校?的一切規(guī)章?制度。二?、深鉆教材?,認真教學(xué)?,完成任務(wù)?。體育課?教、學(xué)、練?三者之間的?統(tǒng)一。俗話?說:施教之?功,貴在引?導(dǎo)。教師的?教學(xué)藝術(shù)在?很大程度上?就是他引導(dǎo)?水平的體現(xiàn)?。只有教師?正確而巧妙?的引導(dǎo),才?能在學(xué)生的?學(xué)習(xí)中起到?引導(dǎo)作用,?實現(xiàn)認知、?情感、行為?三者的統(tǒng)一?,獲得教學(xué)?效果。根?據(jù)教材的內(nèi)?容,結(jié)合學(xué)?生的年齡特?征,有針對?性地進行教?學(xué),充分調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,提?高體育運動?技能,培養(yǎng)?學(xué)生頑強拼?搏的意志品?質(zhì)。三、?發(fā)揮特長,?刻苦訓(xùn)練,?協(xié)助辦好運?動會。我?是田徑運動?員出身,訓(xùn)?練田徑是我?的特長之一?。學(xué)校運動?會主要以田?徑項目為主?,運動會前?積極___?學(xué)生參加訓(xùn)?練。在訓(xùn)練?中,我給予?了誠摯的愛?生之心,端?正了求真務(wù)?實的工作態(tài)?度,采取了?雷厲風(fēng)行的?工作作風(fēng),?運用了多種?多樣的工作?方法。以?上是我一學(xué)?年工作的小?結(jié)和體會,?在今后的工?作中,我要?更加嚴格要?求自己,提?高自身素質(zhì)?,努力學(xué)習(xí)?,積極工作?,勇攀教育?事業(yè)的高峰?,做一名優(yōu)?秀的人民教?師。大學(xué)?體育教師教?學(xué)工作總結(jié)?(三)自?任現(xiàn)職以來?,在人民教?師這個工作?崗位上,轉(zhuǎn)?瞬過了七年?,作為一名?年輕老師,?需要經(jīng)常對?自身進行不?斷的審察與?總結(jié),以促?進自我的不?斷發(fā)展與成?熟。我時刻?不忘教師應(yīng)?有的形象,?講政治、顧?大局、守法?紀、鉆業(yè)務(wù)?、思進取,?主要表現(xiàn)在?以___面?。一、提?高政治素質(zhì)?,嚴守師德?規(guī)范無論?何時何地,?我對政治學(xué)?習(xí)一刻也未?放松,積極?參與各種思?想教育活動?,深入學(xué)習(xí)?___的重?要思想,堅?持學(xué)習(xí)科學(xué)?發(fā)展觀,學(xué)?___政方?略、教育法?規(guī)、教育行?政部門的相?關(guān)文件,通?過政治學(xué)習(xí)?,思想素質(zhì)?不斷提高,?心靈環(huán)保不?斷加強,無?任何違法亂?紀行為,無?論何時何地?都有堅定的?政治立場,?清醒的政治?頭腦,正確?的政治觀點?,在思想上?言行上和_?__保持著?高度的一致?,緊跟黨的?路線,堅守?在教書育人?崗位上。?對教師職業(yè)?道德我牢記?在心,并嚴?格用其規(guī)范?自己的言行?,用以指導(dǎo)?教育教學(xué)工?作,在學(xué)科?教學(xué)中面向?全體學(xué)生,?特別是對待?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生我牢?記辦人民滿?意教育的服?務(wù)宗旨,無?任何排擠、?歧視、譏諷?、體罰和變?相體罰學(xué)生?的行為,總?是曉之以理?,動之以情?,做到既教?書又育人,?始終把培養(yǎng)?現(xiàn)代化的新?型人才作為?自己的奮斗?目標。二?、加強業(yè)務(wù)?素質(zhì),提高?教學(xué)質(zhì)量?為了提高自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì),我從備?課、上課、?聽課、評課?,課后輔導(dǎo)?、課外閱讀?等方面積極?地進行積累?。1、課?前準備①?認真鉆研教?材,對教材?的基本思想?、基本概念?,每句話、?每個字都弄?清楚,了解?教材的結(jié)構(gòu)?,重點與難?點,掌握知?識的邏輯,?能運用自如?,每節(jié)課盡?量發(fā)揮學(xué)校?的物質(zhì)資源?的優(yōu)勢,增?加一些教學(xué)?內(nèi)容,激發(fā)?學(xué)生的興趣?愛好。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量,?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣,?學(xué)習(xí)新知識?技能可能會?有那些困難?,采取相應(yīng)?的方法手段?和預(yù)防措施?。③考慮?教法,解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生,?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。④擴充?學(xué)生的知識?量,拓展學(xué)?生的知識面?。針對目前?高考與現(xiàn)代?社會對全面?發(fā)展的人才?的要求,在?課本的基礎(chǔ)?上拓展相關(guān)?的知識面,?使學(xué)生的思?想不被禁錮?于學(xué)校的方?寸之地,能?夠跟得上時?代的步伐,?進而能夠隨?時適應(yīng)社會?上的各種情?況,成為全?面發(fā)展的新?時代青年。?2、課堂?情況__?_好課堂教?學(xué),___?全體學(xué)生,?注意信息反?饋,調(diào)動學(xué)?生的有意注?意,使其保?持相對穩(wěn)定?性,同時,?激發(fā)學(xué)生的?情感,使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境,創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛,課?堂語言簡潔?明了,在課?堂中多采用?肢體語言,?激發(fā)學(xué)生的?積極性。走?出傳統(tǒng)教學(xué)?的模式,緊?跟新課改的?步伐,將_?_年和__?年暑假新課?改的培訓(xùn)所?學(xué)到的新東?西,充分在?課堂中體現(xiàn)?,并結(jié)合學(xué)?校的資源進?行合理的搭?配,激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣,讓學(xué)生?在愉快的氛?圍中達到掌?握知識技能?、增強體制?的效果。?3、要提高?教學(xué)質(zhì)量,?還要注意課?的導(dǎo)入。我?在導(dǎo)入課堂?時,無論從?場地的布置?、學(xué)生的隊?列隊形、學(xué)?生活動的隊?形、活動的?內(nèi)容以及_?__手段的?形式等方面?,都根據(jù)不?同的類型的?課時內(nèi)容,?因地制宜的?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一種富有_?_、新穎的?外界條件。?例如:有時?的場地采取?的是多方位?或者圓形等?不同常規(guī)的?設(shè)計,給學(xué)?生一種好奇?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雙聯(lián)戶聯(lián)戶長先進主要事跡(6篇)
- 網(wǎng)絡(luò)安全漏洞挖掘算法-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急響應(yīng)機制研究洞察報告-洞察分析
- 《RFID基本原理》課件
- 心理健康與老年癡呆預(yù)防-洞察分析
- 土壤養(yǎng)分精準管理效果評估-洞察分析
- 虛擬卡在虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)中的研究-洞察分析
- 醫(yī)院防火應(yīng)急預(yù)案范文(7篇)
- 人教版教學(xué)課件基因和染色體的關(guān)系:減數(shù)分裂和受精作用
- 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的跨學(xué)科合作模式
- 中建一期工程履帶吊安拆方案
- 廣東省深圳市坪山區(qū)2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【含答案】
- 2024游樂新“室”界室內(nèi)樂園洞察與趨勢研究報告
- 2023年益陽市安化縣招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理人員考試真題
- 2025年九年級中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)-二次函數(shù)綜合壓軸題(與最值有關(guān)的問題)(含簡單答案)
- 中國多發(fā)性骨髓瘤診治指南(2024年修訂)解讀
- 廣西南寧市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試+歷史 含解析
- 2024年醫(yī)院醫(yī)保工作總結(jié)(6篇)
- 南京信息工程大學(xué)《數(shù)學(xué)分析1》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 校園餐整治存在的問題及建議
- 咨詢咨詢合同三篇
評論
0/150
提交評論