山東省青島市南嵐中學2022-2023學年高一生物模擬試題含解析

山東省青島市南嵐中學2022-2023學年高一生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.K＋進入輪藻細胞，乙醇分子進入人體小腸絨毛上皮細胞的方式分別屬于

A.主動運輸、主動運輸

B.被動運輸、自由擴散

C.被動運輸、主動運輸

D.主動運輸、自由擴散參考答案：D2.在ATP→ADP+Pi+能量的反應式中,下列說法正確的是A.物質(zhì)和能量都是可逆的,酶相同B.物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶不相同C.物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶相同D.物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同參考答案：D3.某個嬰兒不能消化乳糖，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是A．缺乏吸收某種氨基酸的能力

B．不能攝取足夠的乳糖酶C．乳糖酶基因個別堿基發(fā)生改變

D．乳糖酶基因有一個堿基缺失了參考答案：C4.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法不正確的是（）試劑種類碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲+++++++乙++++++++丙+++++++A．甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含有蛋白質(zhì)，丙種子中主要含有脂肪B．碘液與相應的物質(zhì)發(fā)生焰色反應呈藍色C．在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱參考答案：A【考點】1P：檢測脂肪的實驗；19：檢測蛋白質(zhì)的實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．【解答】解：A、甲種子中加入碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑后都有顏色反應，且加入碘液后顏色最深，說明甲種子含有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，且淀粉含量最多．因此，甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含脂肪，丙種子主要含有蛋白質(zhì)，A錯誤；B、碘液可以用來鑒定淀粉，碘液與淀粉呈現(xiàn)藍色，B正確；C、觀察細胞中的脂肪，需要有顯微鏡觀察，C正確；D、這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱，只有在用斐林試劑鑒定還原糖時，需要水浴加熱，D正確．故選：A．【點評】本題考查考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的生活中注意積累．

5.下列關于酶的敘述正確的是（）①溫度越高酶的活性越大

②酶制劑通常在低溫下保存

③酶能降低化學反應的活化能④酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用

⑤酶都在核糖體上合成．A．①③ B．②④ C．②③ D．②⑤參考答案：C【考點】酶的特性；酶的概念；酶促反應的原理．【分析】酶的概念：活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物（大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA）．酶的特性：高效性、專一性、適宜溫度和pH值．【解答】解：①酶的活性要受到溫度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，酶的活性會隨著溫度的上升高而上升；當超過一定范圍內(nèi)時，酶的活性會隨著溫度的上升高而下降甚至失去活性，①錯誤；②高溫會使酶失去活性，所以酶制劑通常在低溫下保存，②正確；③酶具有催化作用，作用機理是降低化學反應的活化能，③正確；④酶根據(jù)作用的場所不同，又分為胞內(nèi)酶和胞外酶．例如：唾液淀粉酶、胰液酶要分泌到細胞外起作用．④錯誤；⑤核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故酶不都是在核糖體上合成的，⑤錯誤．故選：C．6.下列有關四分體的敘述，不正確的是()A．每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體B．經(jīng)過復制的同源染色體都能形成四分體C．交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期D．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期參考答案：B7.若某蛋白質(zhì)的相對分子量為11935，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子量為1908，假設氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（

）A.1條

B.2條

C.3條

D.4條參考答案：C8.下列說法正確的是（

）A．SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

B.細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C.多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

D.生命活動離不開細胞參考答案：D9.如圖為某生物精原細胞分裂過程中，細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。同源染色體的自由組合可能發(fā)生在

A．AB段

B．CD段

C．FG段

D．HI段參考答案：C10.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺，則該病人受損傷的部位是①傳入神經(jīng)

②傳出神經(jīng)

③感受器

④神經(jīng)中樞

⑤效應器A．①⑤

B．①④

C．②⑤

D．①②參考答案：C11.如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用C．B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強參考答案：C【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線AB段表示綠色植物進行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲線表明，在一定的范圍內(nèi)，隨光照強度遞增，光合作用增強，但呼吸作用強度不變．【解答】解：A、A點沒有光照，只進行呼吸作用；AB段隨著光照強度逐漸增強，光合作用強度增強，但仍小于呼吸作用強度，A錯誤；B、BC段表示光照強度較高，綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為釋放CO2，在整個過程中可認為呼吸作用強度不變，B錯誤；C、B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2，C正確；D、由曲線可知，隨光照強度遞增，光合作用增強，但達到一定程度時，光合作用強度不再隨之變化，所以C點前，隨光照強度遞增，光合作用逐漸增強，但在整個過程中可認為呼吸作用強度不變，D錯誤．故選：C．【點評】本題難度中等，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關系，解答本題的關鍵是正確理解光合作用強度與光照強度的曲線關系，分析時分AB段、B點、BC段比較光合作用和呼吸作用之間的大小關系即可．

12.用電子顯微鏡觀察某生物細胞，發(fā)現(xiàn)有核糖體、線粒體等細胞器，下列判斷錯誤的是)A．可能是動物細胞

B．可能是植物細胞

C．是真核生物細胞

D．是原核生物細胞參考答案：D13.高等動植物體內(nèi)都含有的物質(zhì)是（

）A．酶、DNA

B．淀粉、RNA

C．血紅蛋白

D．纖維素、激素參考答案：A14.下列關于衰老細胞特征的敘述，不正確的是（

）A.衰老的細胞新陳代謝速率加快B.在衰老的細胞內(nèi)有些酶的活性降低C.衰老的細胞呼吸速率減慢D.細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低參考答案：A15.下列關于細胞癌變的敘述，不正確的是（）A．有些病毒感染人體后能把病毒基因整合到人的基因組中B．細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有一定關系C．正常細胞中與癌變有關的基因是指原癌基因和抑癌基因D．發(fā)生癌變的細胞代謝旺盛，染色體的染色加深參考答案：D【考點】5A：癌細胞的主要特征．【分析】細胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，外因是各種致癌因子（理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子），內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．癌細胞的特征：能無限增殖；形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；細胞表面物質(zhì)發(fā)生變化．【解答】解：A、致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，其中引發(fā)細胞癌變的病毒中，有些能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變，A正確；B、細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有一定關系，B正確；C、正常細胞中與癌變有關的基因是指原癌基因和抑癌基因，細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突，C正確；D、癌細胞分裂能力強，代謝旺盛．染色體染色加深是細胞衰老的特征，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查細胞癌變的相關知識，要求考生識記細胞癌變的原因（內(nèi)因和外因）、癌細胞的特征，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．16.下列關于無絲分裂的說法正確的是A．人的紅細胞分裂方式為無絲分裂B．是原核細胞進行細胞分裂的方式C．沒有DNA的復制和紡錘絲的出現(xiàn)D．不發(fā)生“染色質(zhì)螺旋、纏繞、縮短、變粗成為染色體”的變化參考答案：D17.孟德爾的豌豆雜交實驗中，將純種的黃色圓粒（YYRR）豌豆與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交。得F2種子556粒（以560粒計算）。從理論上推測，F(xiàn)2種子中基因型與其個體數(shù)基本相符的是(

)選項ABCD基因型YyRRyyrrYyRrYyRr個體數(shù)140粒140粒315粒70粒

參考答案：D18.下圖為某二倍體高等動物細胞分裂的圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是()A.甲、乙、丙細胞中的染色體數(shù)分別為8、4、4，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是丙、丁細胞B.若甲、乙、丙三細胞中存在性染色體，則丁細胞中不存在性染色體C.丙→丁的實質(zhì)是同源染色體的分離D.丁細胞中染色體上的P、Q基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律參考答案：B【分析】分析題圖可知，圖甲處于有絲分裂后期，圖乙為有絲分裂產(chǎn)生的子細胞，圖丙為減數(shù)第一次分裂后期，圖丁為減數(shù)第二次分裂前期。【詳解】根據(jù)圖示判斷，甲、乙、丙細胞中的染色體數(shù)分別為8、4、4；染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2的是著絲點沒有分裂的丙、丁細胞，A正確；若甲、乙、丙三細胞中存在性染色體，則丁細胞中含有1條性染色體，B錯誤；丙→丁為減數(shù)第一次分裂，其實質(zhì)是同源染色體分離，C正確；丁細胞中P和Q為非同源染色體上的非等位基因，它們在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點。19.下面關于DNA分子結構的敘述中，錯誤的是A．每個雙鏈DNA分子含有四種脫氧核苷酸B．每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核苷酸C．每個DNA分子中堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核苷酸數(shù)D．雙鏈中DNA分子中的一段含40個胞嘧啶，就一定會同時含有40個鳥嘌呤參考答案：B20.在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是（

）①葉綠體基質(zhì)

②類囊體薄膜

③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜A、①③

B、②③

C、①④

D、②④參考答案：A21.下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的各項假設性解釋，其中錯誤的是A．生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的

B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合C．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結合參考答案：D22.初級精母細胞經(jīng)第一次分裂形成次級精母細胞時，染色體變化的重要特征是（

）A．著絲點不分裂，同源染色體不分開

B．著絲點分裂，同源染色體分開C．著絲點分裂，同源染色體不分開

D．著絲點不分裂，同源染色體分開參考答案：D23.2011年5月15日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站，中國飛人劉翔以13秒07奪冠，創(chuàng)造世界最好成績。下列四項中，哪項能正確表示，劉翔在進行110米欄比賽時，肌細胞中ATP的變化（縱軸表示細胞中的ATP含量，橫軸表示時間）。（

）參考答案：B24.在遺傳學上，把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做A．顯性和隱性

B．相對性狀

C．性狀分離

D．遺傳規(guī)律參考答案：C略25.對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A,a都被標記為黃色，等位基因B,b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是（

）A.若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色，2個綠色熒光點B.若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色，4個綠色熒光點C.若這2對基因在2對同源染色體上，則有一個四分體中出現(xiàn)2個黃色，2個綠色的熒光點D.若這2對基因在2對同源染色體上，則有一個四分體中出現(xiàn)4個黃色，4個綠色熒光點參考答案：B26.下面列舉了一些與溫室大棚種植蔬菜有關的生產(chǎn)措施，你認為不合理的是

（

）A．溫室的設計應盡量提高采光效率，盡量減少熱量的散失B．施足有機肥可直接為植物提供有機營養(yǎng)，同時可以補充大棚內(nèi)的CO2C．采用無土栽培技術，可按植物的需求配給營養(yǎng)，節(jié)約成本D．夜晚適當降低溫度可提高作物產(chǎn)量參考答案：B解析：蔬菜不能直接吸收有機營養(yǎng)，需經(jīng)微生物的分解后才可利用。27.如下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程)，下列有關敘述正確的是A.圖中只有a、b、c三類細胞能識別抗原B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同參考答案：C【分析】本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對淋巴細胞的起源和分化、特異性免疫（體液免疫和細胞免疫）等相關知識的識記和理解能力。【詳解】依題意并分析圖示可知，a為T細胞，b為B細胞，c為效應T細胞，d為漿細胞，除漿細胞外，包含記憶細胞在內(nèi)的其他細胞均有識別抗原的能力，A錯誤；產(chǎn)生抗體的漿細胞可由b細胞或記憶細胞增殖分化形成，B錯誤；①②過程分別表示a所示的T細胞、b所示的B細胞在抗原的刺激下，增殖分化的過程，即①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生，C正確；c、d是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂和細胞分化而形成，二者的DNA相同，而功能各不相同的根本原因是基因的選擇性表達，D錯誤?！军c睛】理清淋巴細胞的起源和分化過程，并與體液免疫和細胞免疫過程建立聯(lián)系是正確解答此題的關鍵。28.下列人的性狀中，不屬于相對性狀的是

A．單眼皮與雙眼皮

B．卷發(fā)與直發(fā)

C．五指與多指

D．眼大與眼角上翹參考答案：D29.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4歡，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。請問其中視野最暗的是參考答案：D放大倍數(shù)越大視野越暗【考點定位】顯微鏡的使用30.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子，這是由于妻子產(chǎn)生的“XhXh”異常卵細胞所致。則下列關于形成該異常卵細胞原因分析，正確的是A．減數(shù)第一次分裂時，同源染色體沒有分離B．減數(shù)第二次分裂時，染色單體沒有分離C．減數(shù)第一次分裂時，染色單體沒有分離D．減數(shù)第二次分裂時，同源染色體沒有分離參考答案：B31.下列細胞不含同源染色體的是（

）①體細胞 ②肝細胞

③精原細胞

④卵原細胞

⑤次級精母細胞 ⑥精子⑦次級卵母細胞

⑧精子細胞

⑨卵細胞

⑩受精卵細胞A．①②③④⑤ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．⑥⑦⑧⑨⑩ D．①②③④⑩參考答案：B【名師點睛】同源染色體的概念：

1）聯(lián)會中配對的兩個染色體，形狀和大小一般相同，一個來自父方，一個來自母方，叫做同源染色體（同源的含義：來源于同一個物種）．

2）在繪圖中，有時用陰影和空心兩種方式來表示不同的來源（父方或母方），進而從形狀和大小上是否相同來區(qū)別同源染色體．

3）復制得到的染色單體分離后形成的染色體在遺傳物質(zhì)上是一樣的，但不是同源染色體32.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多?()A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：D試題分析：物鏡越長，與載玻片之間的距離越近，放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，故A正確。考點：本題主要考查顯微鏡的使用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖的能力。33.據(jù)臨床調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老年人比青少年和成年人容易發(fā)生骨折，其主要原因是骨質(zhì)疏松，而骨質(zhì)疏松的原因是：A．骨質(zhì)缺鈣

B．骨質(zhì)缺磷

C．骨質(zhì)缺鉀

D．骨質(zhì)缺鐵參考答案：A34.下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是（

）

A.細胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同

B.細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化

C.細胞分裂是細胞分化的基礎

D.通過細胞分化，細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異參考答案：B35.香豌豆中，只有當A、B兩顯性基因共同存在時，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占

A.8/9

B.9/16

C.2/9

D.1/9參考答案：A36.在有絲分裂中，姐妹染色單體的形成是在A.間期

B.前期

C.中期

D.后期參考答案：答案：A37.下列模式圖表示幾種細胞器,有關說法正確的是A．衣藻細胞同時含有A、B、C、D、E、F

B．綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、FC．口腔上皮細胞A、D、F比唾液腺細胞多

D．F與D均含有磷脂和蛋白質(zhì)參考答案：A38.在人體細胞中，由A、G、U三種堿基可構成多少種核苷酸

A．3種

B．4種

C．5種

D．6種參考答案：C39.2007年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導致藍藻爆發(fā)。下列有關藍藻的敘述正確的是()A．藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用B．藍藻細胞的染色體包括蛋白質(zhì)和DNA兩種成分C．藍藻細胞的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所D．藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻參考答案：C40.下面是關于細胞中水含量的敘述，其中不正確的是（）A．水是人體細胞中含量最多的化合物B．新陳代謝旺盛的植物細胞含自由水量較高C．越冬植物的細胞內(nèi)自由水含量較高D．老年人細胞中含水量比嬰兒要少參考答案：C【考點】1T：水在細胞中的存在形式和作用．【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是水的存在形式和功能，梳理細胞內(nèi)水的含量、存在形式和功能，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、活細胞中含量最多的化合物是水，A正確；B、自由水與結合水比值越高，細胞代謝越旺盛，因此新陳代謝旺盛的植物細胞含自由水量較高，B正確；C、越冬植物細胞代謝活動較弱，自由水與結合水的比值較低，C錯誤；D、年老個體比年幼個體含水量少，D正確．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請據(jù)圖回答下列問題：

(1)若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲[

]_______中的液體增多，其水的來源為________(填字母)。(2)人體內(nèi)環(huán)境主要由圖乙中的_________(用圖中的數(shù)字表示)組成，約占人體體液的______；④的滲透壓大小主要與_____________________的含量有關。(3)血液中的氧被組織細胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)

。嘗試構建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液)。

(4)某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？________，原因是乙圖中④內(nèi)存在著

。參考答案：(1)B組織液

C、A

(2)①④⑥

1/3

無機鹽、蛋白質(zhì)

(3)⑤→④→③→⑥→⑦（3分）(4)不會HCO3－、HPO42－等離子（或緩沖物質(zhì)）略42.如圖1扇形圖表示細胞中化合物含量，圖2柱形圖表示活細胞中某些元素的含量，圖3是一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽的結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是圖2中的______（填圖中字母）元素。（2）圖3所示的化合物中有游離的氨基________個，該化合物水解成氨基酸時需要_____個水，水解后的產(chǎn)物有________種。（3）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的_________________，就可以改變其性質(zhì)。（4）腦啡肽可用________試劑鑒定，呈現(xiàn)________色，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應。（5）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是_________________________。參考答案：

(1).a

(2).1

(3).4

(4).4

(5).氨基酸排列順序

(6).雙縮脲

(7).紫

(8).肽鍵

(9).如果口服此藥物，在消化道內(nèi)藥物會被消化液分解，失去藥效【分析】分析圖1可知，若該細胞是正常細胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白質(zhì)，C可能是脂質(zhì)，若該細胞是表示細胞干重，則A含量最多，表示蛋白質(zhì)；分析圖2可知，本題圖是活細胞元素含量的柱形圖，a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素；分析圖3可知，圖示為多肽的結構式，由于其含有4個肽鍵，因此是由5個氨基酸脫水縮合形成的，又因為其中2個氨基酸的R基相同，因此圖示氨基酸只有4種?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖1中，正常細胞中的A、B分別表示水和蛋白質(zhì)，兩者共有的元素是H、O，其中O含量最多，對應圖2中的a。（2）據(jù)圖分析，圖3中化合物含有游離的氨基1個；由于該化合物含有4個肽鍵，3種氨基酸，因此其水解成氨基酸時需要4個水，水解后的產(chǎn)物有4種。（3）肽鏈的種類與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關，若腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，則改變氨基酸的排列順序就可以改變其結構，進而改變其性質(zhì)。（4）腦啡呔中含有多個肽鍵，肽鍵與雙縮脲試劑反應可以產(chǎn)生紫色。（5）腦啡肽屬于生物大分子，口服會被消化成氨基酸而失去療效?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握細胞中的化學元素和化合物的含量、氨基酸的結構與蛋白質(zhì)的結