中秋親子活動總結(jié)（優(yōu)選4篇）

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名目第1篇幼兒園中秋親子活動總結(jié)第2篇中秋親子活動總結(jié)第3篇幼兒園慶國慶迎中秋親子活動總結(jié)第4篇大班中秋親子活動總結(jié)

【第1篇】幼兒園中秋親子活動總結(jié)

幼兒園中秋親子活動總結(jié)

值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過好玩的嬉戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。中班班級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班班級各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。這次勾當(dāng)開展的很勝利，當(dāng)然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。

親子勾當(dāng)開展了一系列好玩、歡樂、康艦文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們預(yù)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的.笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到許多的學(xué)問。真可以說一舉兩得。

但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的預(yù)備不夠充分，想的不夠周到；老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確；班主掌握場面的力量有所欠缺；勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。

這是咱們中班班級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓(xùn)，信任今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！

【第2篇】中秋親子活動總結(jié)

中秋親子活動總結(jié)

中秋親子活動總結(jié)

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

今日下午3:30，小班的家長前來參與各個班級開展的迎中秋親子活動，每個教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期預(yù)備工作做得還算比較充分，所以，整個活動在井然有序的支配中進(jìn)行著，由于剛開學(xué)不久，有些珍寶看到家長之后難免會有哭鬧心情，但大部分珍寶的表現(xiàn)還是挺不錯的，家長和孩子們團(tuán)聚一堂，玩嬉戲，做仿照操，嘗月餅，喜迎中秋節(jié)的到來，教室中不時傳來家長和孩子的歡樂聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。

在這次布滿歡樂喜悅的活動中，珍寶們在共享月餅的同時，給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的表達(dá)力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)聚、共享的歡樂。

中秋親子活動總結(jié)

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我們中班組勝利舉辦了“團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋”活動。主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的`美妙情感。

這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完善，能夠調(diào)動起孩子和家長們的樂觀性。孩子家長團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。最終針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特殊有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通，增長孩子的學(xué)問，教會孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，盼望我們以后能常常進(jìn)行這樣的活動。

【第3篇】幼兒園慶國慶迎中秋親子活動總結(jié)

幼兒園慶國慶迎中秋親子活動總結(jié)

值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過好玩的嬉戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。中班班級3個班（中一班、中二班、中三班）于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班班級各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。這次勾當(dāng)開展的很勝利，當(dāng)然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。

親子勾當(dāng)開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們預(yù)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)?過程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到許多的學(xué)問。真可以說一舉兩得。

但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的預(yù)備不夠充分，想的不夠周到；老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確；班主掌握場面的力量有所欠缺；勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。

這是咱們中班班級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓(xùn)，信任今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油?。。?/p>

【第4篇】大班中秋親子活動總結(jié)

大班中秋親子活動總結(jié)

大班中秋親子活動總結(jié)1

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級分別開展了豐富好玩的主題活動。

小班級：小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂!

中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。

大班級：通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式進(jìn)行唱歌競賽。小伴侶們特別動情的唱歌著，感受生活的美妙!

在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒又忻總€孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的閱歷。

大班中秋親子活動總結(jié)2

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團(tuán)聚的美妙愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，20xx年x月x日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。

大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個唯美的`“嫦娥奔月”的故事，讓小伴侶們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的歡樂，同時也調(diào)動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。

活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學(xué)會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)!

大班中秋親子活動總結(jié)3

在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進(jìn)行燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎55份，參加獎130份，這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與協(xié)作。

在9月19日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預(yù)備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

大班中秋親子活動總結(jié)4

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。

孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體