小班健康教案《學(xué)漱口》

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小班健康教案《學(xué)漱口》小班身心健康教育教案《學(xué)洗手》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)探討和教師的鼓勵(lì)曉得洗手可以潔凈牙齒。

2、掌控恰當(dāng)?shù)南词址椒?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：芝麻糖、鏡子、杯子、水、

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲引入：

師：大朋友們，今天就是巧虎的生日，它給增添了很多美味的東西必須和我們大家一起互動(dòng)！大家看一看巧虎給大家拎什么去啦？

師：哇，巧虎給我們大家增添這么多美味的，那現(xiàn)在老師去懇請(qǐng)大朋友們享用吧。

二、送禮物，照鏡子：

師：我還準(zhǔn)備工作了一面小鏡子，你們看一看就是什么？（鏡子）今天我們?nèi)フ照兆彀屠锩娲嬗惺裁?？（牙齒）牙齒就是什么顏色的？存有臟東西爬到至牙齒上去了，牙齒變臟了，你存有什么辦法把臟東西從牙齒上殺掉嗎？

三、幼兒民主自由探討潔凈牙齒的方法

四、教師總結(jié)：牙齒干凈了可以用牙刷洗手，也可以用洗手的辦法，可是幼兒園里沒(méi)牙刷，就要我們?nèi)ハ词职伞?/p>

五、自學(xué)恰當(dāng)洗手的方法：

（1）教師模擬：手拿花花杯，喝口清清水，松開(kāi)頭，低下頭嘴，咕嚕咕嚕調(diào)侃水。

（2）幼兒邊練習(xí)兒歌邊自學(xué)恰當(dāng)洗手的方法。（空手惡搞）懇請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)到口令搞動(dòng)作。集體聽(tīng)到口令搞動(dòng)作。

六、著重于告誡幼兒無(wú)法把水國(guó)辭，還應(yīng)當(dāng)告誡幼兒不是直觀地含水、灑水，而是含水發(fā)

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