部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《荷葉·母親》

荷葉母親冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)

：

1掌握識(shí)記本文生字，有感情地朗讀課文。

2通過(guò)各種朗讀方式把握詩(shī)歌的基調(diào)。

3品味作者的感情，體會(huì)母愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。2014年11月13日冰心：

原名謝婉瑩。中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：

散文集《寄小讀者》，詩(shī)集《繁星》、《春水》等。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱,而母愛(ài)就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。檢查預(yù)習(xí)：

姊妹菡萏攲斜

蔭蔽徘徊并蒂zǐmèi

hàndànqīxiéqīxiépáihuáibìngdì

環(huán)境紅蓮我的心情一寫(xiě)紅蓮二寫(xiě)紅蓮三寫(xiě)紅蓮☆合作探究，感知內(nèi)容和作者的情感變化。繁雜的雨聲

濃陰的天開(kāi)滿、亭亭煩悶雷聲作了

雨愈下愈大左右攲斜，無(wú)依無(wú)靠不適意雨勢(shì)并不減弱；在大荷葉的覆蓋下不動(dòng)搖不寧的心緒散盡

感動(dòng)母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？暗喻人生路上的坎坷、磨難。

5.12汶川大地震中，在都江堰一處坍陷的民宅上，一位已經(jīng)死亡了的母親保持著雙膝跪地、雙手扶著地支撐著自己身體的姿勢(shì)。她的身下有個(gè)三四個(gè)月大的孩子，孩子安然無(wú)恙。已經(jīng)死亡了的母親的手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！边@位偉大的媽媽?zhuān)退械膵寢屢粯?，不但用血汗培養(yǎng)孩子、而且用生命保護(hù)著自己的孩子。孩子們，你們說(shuō)說(shuō)，是什么力量讓母親會(huì)有如此堅(jiān)韌的毅力？

兩歲女孩突然從10樓高空墜落，剎那間，一個(gè)勇敢的路人沖過(guò)去，徒手抱接了一下女孩兒，自己的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩稚嫩的生命得救了。這位徒手接住墜樓女孩的路人是初為人母的吳菊萍，她被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。對(duì)于救人這件事，她說(shuō)，“這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情?！?/p>

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……

媽媽?zhuān)量嗬?我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

1.《荷葉母親》的作者是現(xiàn)代散文家，原名。該詩(shī)人的代表作還有。2、說(shuō)出本文的主旨句：_______________________。3．孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母愛(ài)和孩子對(duì)母親的