魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行小班教案

Bettertodosomethingimperfectlythantodonothingflawlessly.精選模板助您成功?。?yè)眉可刪）魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游小班教課設(shè)計(jì)魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游小班教課設(shè)計(jì)1教課目的：1、經(jīng)過(guò)故事賞識(shí)、指點(diǎn)畫(huà)和游戲活動(dòng)，培育幼兒感覺(jué)美、賞識(shí)美的能力。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。3、愿意與伙伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。教課準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：桌面木偶：未上色的魚(yú)媽媽一只、魚(yú)寶寶若干，海底世界布景;(2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩索每人一份;(3)模范若干;(4)錄音機(jī)一臺(tái)，歌曲《捉魚(yú)》磁帶一盒。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)幼兒已熟習(xí)歌曲《捉魚(yú)》;(2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。3、《捉魚(yú)》音樂(lè)磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。4、大小、顏色不同樣的三角形若干。5、娃娃、餐具教課過(guò)程：1、觀看故事表演并賞識(shí)配樂(lè)故事《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游》觀看故事表演并賞識(shí)配樂(lè)故事(2)依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)問(wèn)。2、指點(diǎn)畫(huà)：“魚(yú)媽媽”和“魚(yú)寶寶”播放背景音樂(lè)，幼兒自由賞識(shí)教師的模范。啟示幼兒從顏色和擺列方式等方面說(shuō)說(shuō)魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶穿的衣服。以魚(yú)媽媽的口吻請(qǐng)幼兒為魚(yú)寶寶穿上美麗的衣服，激勵(lì)能力弱的幼兒勇敢點(diǎn)畫(huà)，激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒試一試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來(lái)。提示幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的干凈。3、游戲：魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游。供給海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚(yú)寶寶“去旅游”。聽(tīng)音樂(lè)《捉魚(yú)》玩游戲，提示幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。教課延伸：1、音樂(lè)角：?jiǎn)⑹居變涸谕妗蹲紧~(yú)》游戲時(shí)用上不同樣的魚(yú)游動(dòng)作。2、美工角：指引幼兒用大小不同樣的三角形拼貼《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游》并添畫(huà)泡泡。3、操作角：供給圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特點(diǎn)排序。4、娃娃角：供給娃娃、餐具等供幼兒游戲。魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游小班教課設(shè)計(jì)2活動(dòng)目的：1、經(jīng)過(guò)故事賞識(shí)、指點(diǎn)畫(huà)和游戲活動(dòng)，培育幼兒感覺(jué)美、賞識(shí)美的能力。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：（1）桌面木偶：未上色的魚(yú)媽媽一只、魚(yú)寶寶若干，海底世界布景；（2）紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份；回形針、繩索每人一份；（3）模范若干；（4）錄音機(jī)一臺(tái)，歌曲《捉魚(yú)》磁帶一盒。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒已熟習(xí)歌曲《捉魚(yú)》；（2）幼兒已有初步的指點(diǎn)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。3、《捉魚(yú)》音樂(lè)磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。4、大小、顏色不同樣的三角形若干。5、娃娃、餐具活動(dòng)過(guò)程：1、觀看故事表演并賞識(shí)配樂(lè)故事《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游》（1）觀看故事表演并賞識(shí)配樂(lè)故事（2）依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)問(wèn)。2、指點(diǎn)畫(huà)：“魚(yú)媽媽”和“魚(yú)寶寶”（1）播放背景音樂(lè)，幼兒自由賞識(shí)教師的模范。（2）啟示幼兒從顏色和擺列方式等方面說(shuō)說(shuō)魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶穿的衣服。（3）以魚(yú)媽媽的口吻請(qǐng)幼兒為魚(yú)寶寶穿上美麗的衣服，激勵(lì)能力弱的幼兒勇敢點(diǎn)畫(huà)，激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒試一試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來(lái)。提示幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的干凈。3、游戲：魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游。供給海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚(yú)寶寶“去旅游”。聽(tīng)音樂(lè)《捉魚(yú)》玩游戲，提示幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。二、區(qū)角活動(dòng)：1、音樂(lè)角：?jiǎn)⑹居變涸谕妗蹲紧~(yú)》游戲時(shí)用上不同樣的魚(yú)游動(dòng)作，2、美工角：指引幼兒用大小不同樣的三角形拼貼《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅游》并添畫(huà)泡泡。3、操作角：供給圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特點(diǎn)排序。4、娃娃角：供給娃娃、餐具等供幼兒游戲?；顒?dòng)反思與建議：整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，最后的結(jié)束部分讓全部幼兒送魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去參加海底世界的`舞會(huì)，讓幼兒體