輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作規(guī)劃_第1頁(yè)
輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作規(guī)劃_第2頁(yè)
輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作規(guī)劃_第3頁(yè)
輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作規(guī)劃_第4頁(yè)
輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作規(guī)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)〔一〕在系、部領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生處的指導(dǎo)下,做好對(duì)本系部學(xué)生思想政治教育和治理工作,把學(xué)生培育成為德、智、體全面進(jìn)展的“四有”人才,成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?!捕吃谙?、部黨支部〔黨總支〕領(lǐng)導(dǎo)下,抓好學(xué)生黨支部建設(shè),入黨樂(lè)觀分子的培育、考察、“推優(yōu)”工作;做好學(xué)生干部的選拔、全面進(jìn)展?!踩吃趯W(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓三看,即:抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn);學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序〔寢室和教室衛(wèi)生、作息、活動(dòng)看心情,并作為根本工作方法貫徹于工作始終?!菜陌盐諏W(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面狀況。檢查各項(xiàng)規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實(shí)狀況。協(xié)作有關(guān)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等教育,著力培育學(xué)生的創(chuàng)意識(shí)和創(chuàng)力量。〔五心理困惑,預(yù)防危機(jī)大事發(fā)生。〔六溝通狀況、反響信息,發(fā)表意見(jiàn),建立學(xué)習(xí)工作筆記。樂(lè)觀組織學(xué)生生工作的規(guī)律和特點(diǎn)。〔七〕負(fù)責(zé)本系學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作,做好本系學(xué)學(xué)生的國(guó)防教育工作。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助及國(guó)家助學(xué)貸款工作,收集整理貧困學(xué)生檔案;幫助有關(guān)部門(mén)教育和催促學(xué)生按時(shí)交納學(xué)費(fèi),履行交費(fèi)義務(wù),做好欠費(fèi)學(xué)生的學(xué)費(fèi)催繳工作?!舶藰I(yè)生的定期跟蹤調(diào)研工作?!簿拧硣?yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度,不得擅自脫離崗位?!彩惩瓿蓪W(xué)校和所在系〔部〕交辦的其它工作任務(wù)。依據(jù)要求擔(dān)當(dāng)黨課、形勢(shì)與政策教育課、思想品德課、就業(yè)指導(dǎo)課和心理安康教育等課程的教學(xué)工作,開(kāi)展相關(guān)的調(diào)查爭(zhēng)論。二、輔導(dǎo)員工作對(duì)學(xué)生的影響:1、典范力氣。在生眼中,我們都是很優(yōu)秀的哥哥姐姐。我們的言行會(huì)深深地影響著他們,我們要做他們的表率,嚴(yán)格律己,認(rèn)真做事。2、正確的引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)大學(xué)生活。生對(duì)大學(xué)的生活既布滿了向往,同時(shí)又是很迷茫的,作為一名生輔導(dǎo)員,要正確地引導(dǎo)、教育只等待著你們?nèi)ケ硌荨?、緊急、活潑。輔導(dǎo)員不僅僅要知道怎么樣的調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)教會(huì)生要緊急。什么時(shí)間做什么事情,該做什么就拿出什么樣的態(tài)度。軍訓(xùn)場(chǎng)上,師長(zhǎng)在通知事情的時(shí)候,是該嚴(yán)峻的活潑收放自如。4一條,你們的溺愛(ài)其實(shí)是“害”!要知道什么時(shí)候?qū)λ麄兒茫裁磿r(shí)候?qū)λ麄儑?yán)峻哪怕是不忍心。5、說(shuō)該說(shuō)的話、做該做的事。對(duì)于生,他們渴望了解一切有6、關(guān)注生心理動(dòng)態(tài)。在工作的過(guò)程中要細(xì)心的去觀看學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找他們談心,正確的引導(dǎo)他們解決問(wèn)題。大學(xué)生心理安康是不容無(wú)視的問(wèn)題,越來(lái)越多的大學(xué)生心理波動(dòng)大、脆弱、敏感,要進(jìn)取、樂(lè)觀向上的安康心態(tài)。7、全都性。輔導(dǎo)員的工作要和班主任教師以及任課教師的工作保持高度的全都性,尤其避開(kāi)在生面前發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突。輔導(dǎo)員的工作規(guī)劃作打算如下:一、指導(dǎo)思想:策方針。圍繞學(xué)校的教學(xué)方針,結(jié)合全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的要求,堅(jiān)持的精神,制造性的開(kāi)展工作,爭(zhēng)取圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)院的改革和進(jìn)展效勞,為寬闊同學(xué)的安康成長(zhǎng)和全面成才效勞。二、適應(yīng)學(xué)院的進(jìn)展、形勢(shì),加強(qiáng)德育工作。實(shí)德育大綱,找準(zhǔn)德育工作與學(xué)生學(xué)習(xí)、成才、就業(yè)的最正確結(jié)合點(diǎn),實(shí)際,使德育工作切實(shí)富有實(shí)效。三、以“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。1、通過(guò)開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性;2、以校園文化藝術(shù)活動(dòng)為載體,提高學(xué)生文化素養(yǎng),陶冶情操,凈化心靈;3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),營(yíng)造和諧校園,為學(xué)生制造一個(gè)安靜、清潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育和日常行為治理,使學(xué)生在校三年的經(jīng)受真正成為以后工作、生活的資本。具體的常規(guī)工作如下:立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,抵抗各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕,使學(xué)圍繞校園安全、男女關(guān)系處理、心理安康、網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)生行為等方1-2議上準(zhǔn)時(shí)反映。二、在學(xué)生的日常行為治理工作中要堅(jiān)持“細(xì)致入微”的態(tài)度,檢查指導(dǎo)班級(jí)工作,調(diào)查爭(zhēng)論,總結(jié)閱歷,抓好典型,宣傳推廣。檢查、治理學(xué)生宿舍狀況〔紀(jì)律、衛(wèi)生、有無(wú)逃課等、晚自習(xí)狀況和晚上自考本科、專(zhuān)本套讀的授課、聽(tīng)課狀況。照實(shí)記錄;按要求每周向宿管員了解學(xué)生就寢紀(jì)律;三、在常規(guī)工作中要做到樂(lè)觀、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)保舍安排、考試〔包括補(bǔ)考〕報(bào)名、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)等手續(xù);教育和力助手。準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生各類(lèi)成績(jī)登記、統(tǒng)計(jì)、歸檔等工作;認(rèn)真做好作小結(jié),并建立班級(jí)〔或教學(xué)集體〕的工作檔案。做好學(xué)生尋??记谥贫?,各班讓班長(zhǎng)或各專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生出勤記錄和狀況隨時(shí)匯報(bào),班主任認(rèn)真做好監(jiān)視,定時(shí)檢查或抽查,必要時(shí),可實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論