小班數(shù)學(xué)教案《夾羽毛―5以內(nèi)的數(shù)》

小班數(shù)學(xué)教案《夾羽毛―5以內(nèi)的數(shù)》小班數(shù)學(xué)游戲教案《夾羽毛—5以內(nèi)的數(shù)》

一、活動目標(biāo)

1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并初步認(rèn)知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成。

2、提升幼兒動手操作能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的興趣。

二、活動重點(diǎn)：手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

活動難點(diǎn)：認(rèn)知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成。

三、活動準(zhǔn)備工作：

1、小色子一個，磁帶演奏趣（月光下的鳳尾竹），頭飾：孔雀。

2、各色夾子若干，1-5的數(shù)字卡片

四、活動流程：

孔雀媽媽數(shù)羽毛--游戲"大孔雀"--比比誰纏得慢

1、孔雀媽媽數(shù)羽毛。

⑴、我們班上必須去一位可愛的媽媽，懇請小朋友閉上眼睛她才去。

我就是孔雀媽媽。你們看看，身上的羽毛漂不可愛呀！

⑵、我們一起數(shù)數(shù)羽毛存有幾根？點(diǎn)數(shù)1、2，3，用數(shù)字幾來則表示呢？

⑶、依此類推點(diǎn)數(shù),4、5，分別使幼兒講出用數(shù)字幾則表示？

⑷、手指著藍(lán)色羽毛說道："這個藍(lán)色羽毛就是4根，它想要變?yōu)?個怎么辦呢"？幼：迎上。個別幼兒上來夾一個。

⑸、纏上后一起點(diǎn)數(shù)。藍(lán)色羽毛最調(diào)皮了，它又想要變?yōu)?了，怎么辦呢？

打聽幼兒上前（換成）。你的辦法真不好，我們一起數(shù)一數(shù)。

2、數(shù)學(xué)游戲"大孔雀"。

⑴、你們想要不敢變?yōu)槊利惖男】兹秆?（想要）媽媽給你們準(zhǔn)備工作了好多的小羽毛，現(xiàn)在呀你們聽到著音樂，往自己身上夾羽毛，音樂一停在，你們就要趕快回家了。

⑵、擺音樂，師指導(dǎo)幼兒夾。哦！音樂停在了，慢回家送進(jìn)去了，使媽媽看一看可愛不可愛呀！

⑶、你看看這個大孔雀多可愛呀，有的大孔雀還沒纏上，是不是？媽媽再給你們一次機(jī)會，沒纏上的快點(diǎn)纏上，存有羽毛的就不必纏了。

⑷、自己數(shù)一數(shù)你纏了幾根羽毛，幫忙你旁邊的小孔雀也數(shù)一數(shù)，纏了幾根。

⑸纏了5根的去，東站前邊一起數(shù)。4根羽毛怎么使它變?yōu)?根呢，再纏一個吧！

⑹纏4根的東站前邊，3個怎么辦呢，再纏一個，這個孔雀寶寶回去了，一起數(shù)數(shù)。

3、比比誰纏得慢。

你們都就是大孔雀寶寶，現(xiàn)在我們玩玩一個游戲，想要不敢玩玩呀？

你們看看，這就是什么呀？大大的骰子，骰子上面存有什么呢？

數(shù)字，這就是幾？轉(zhuǎn)回著使幼兒說道1、2、……好啦，媽媽往地上光明正大啦。

一定必須看清楚數(shù)字就是幾，我們就纏幾個夾子。

⑴媽媽先光明正大，幾呀？4，擺音樂，幼兒夾

一起數(shù)數(shù)，挨個數(shù)，是不是4呀，不是4怎么辦。

⑵玩玩轉(zhuǎn)回，幾呀，5，擺音樂，趕快去啦，夾完了自己數(shù)一數(shù)。

⑶再玩玩一次，就是5的就不必纏