四下語文園地一

語文園地一小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)

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在我國的無數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特、富有文化內(nèi)涵被稱為五岳，它們是：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。習(xí)作：

我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。習(xí)作要求：

１、仔細(xì)觀察,把內(nèi)容寫具體２、按順序?qū)懶@里的一處景物。３、語句寫通順。(有無錯(cuò)別字)怎么寫啊

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1、按地點(diǎn)變化的順序2、按景物的類別說3、從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面來說4、抓住形狀、顏色的特點(diǎn)5、抓住氣味的特點(diǎn)6、用擬人的方法是，會(huì)更有趣。7、可以引用古詩來贊美。比喻說操場(chǎng)上的小草，就可以用上“草色遙看近卻無”的詩句……春天的詩句

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滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。不知細(xì)對(duì)誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

我的學(xué)?！涠紖^(qū)兩水中心小學(xué)，是一所美麗整潔的校園。站在學(xué)校的大門口，首先看見的是嶄新的電動(dòng)大門，以前的大門破爛陳舊，現(xiàn)在的大門煥然一新。走在筆直的小道上，校園種著整整齊齊樹，大樹的葉子就像傳說中的鐵扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二萬八千里。校園南邊是幼兒園。幼兒園被整修得特別漂亮，有綠油油的草坪，裝供幼兒玩耍的場(chǎng)所，如滑滑梯，秋千，跳跳床，搖椅等。每天明早上都聽到優(yōu)美的兒歌，想到天真的孩子們，伴著輕快的旋律跳舞。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地跳來跳去，享受果實(shí)。

校園北面原來是滿天沙塵的土地，雨水還常常把跑道浸成水池，現(xiàn)在的草地綠油油的，還能排出新鮮的氧氣呢！

我愛我的校園。

我們學(xué)校的草坪真美麗！一進(jìn)校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。

每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風(fēng)化成了一枝大畫筆，一會(huì)兒給草坪涂上了嫩綠色，一會(huì)兒又涂上了墨綠色，真美麗！

當(dāng)夏日來臨時(shí)，草坪上出現(xiàn)了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。

陣風(fēng)蕭瑟的秋天來臨了，小草哭了，穿上金黃色的皮襖在掉淚。這是因?yàn)榍锾觳萜豪餂]有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。

一年的末季——冬天來臨了，小草又歡笑了，百花凋零。別的一棵棵樹的葉子掉光了，但是，葉子還是伸展著身子，它們像一個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士站在那兒，守衛(wèi)著這個(gè)多姿多彩的校園。我愛我們學(xué)校的守護(hù)戰(zhàn)士-----草坪！

感受春天口語交際：走，我們?nèi)ゴ河?/p>

春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽…面對(duì)這樣的景色，我們會(huì)不約而同地說：“走，我們?nèi)ゴ河?。”什么時(shí)候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動(dòng)，做哪些準(zhǔn)備？這些要在出發(fā)之前計(jì)劃好。先分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學(xué)可以作補(bǔ)充發(fā)言，然后評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組說得好，安排的春游活動(dòng)有意義，想得細(xì)致、周到。最后全班同學(xué)制定一個(gè)春游方案。等到春游的時(shí)候，就按大家商定的方案去做。

準(zhǔn)備計(jì)劃

先讀讀課文里的這段話，想想需要考慮哪些問題，準(zhǔn)備紙筆，稍作記錄。比如：去的時(shí)間、地點(diǎn)，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些什么活動(dòng)，帶什么器具等等。小組討論

根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備。然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計(jì)劃，互相完善，選出最能代表小組實(shí)力的計(jì)劃，并記錄下來。展示臺(tái)

下面讓我們展示一下自己的計(jì)劃呀，看看哪個(gè)小組的計(jì)劃好。哪個(gè)組先來？我的發(fā)現(xiàn)：

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個(gè)相同的句式描寫了漓江“靜、清、綠”的特點(diǎn)