第19課 日出之國與新月之鄉(xiāng)

藍色的海洋文明希臘—西方文明的搖籃雅典民主政治-“全希臘的學?！绷_馬—希臘文明延續(xù)多山靠海的地形小國寡民的城邦

特點：商品經濟的發(fā)達，議會政治體制伯里克利的統(tǒng)治—極盛時期表現(xiàn)評價擴張：布匿戰(zhàn)爭的勝利（VS迦太基）羅馬共和國建立：前509年羅馬帝國：屋大維前27年軍事獨裁海外貿易頻繁海外殖民活動1.除十將軍外，所有官職向雅典公民開放，抽簽產生，發(fā)放津貼2.最高權力機關—公民大會3.五百人議事會，陪審法庭進步性：公民積極參政議政，西方民主政治的典范。局限性：僅限于雅典男性成年公民，婦女和外邦人無權享受。1.希臘人一開始就不同于古代東方的農業(yè)民族，是因為

①商品經濟發(fā)達

②海外貿易頻繁

③殖民活動出現(xiàn)

A.①②

B.①②③

C.①③

D.②③2.說羅馬是希臘文明的繼承者，主要是因為A.農業(yè)條件好于希臘B.將地中海變?yōu)樗膬群?/p>

C.征服過希臘D.羅馬文明基本保持了希臘文明的特點

3.共同構成地中海文明的是①古埃及文明

②羅馬文明

③希臘文明

④古印度文明

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

4.下列選項中能夠體現(xiàn)古代奴隸主民主政治特征的是A.古埃及金字塔

B.《漢謨拉比法典》

C.古印度種姓制度

D.雅典伯里克利統(tǒng)治

5.雅典民主政治的全盛時期出現(xiàn)在A.屋大維統(tǒng)治時期

B.伯里克利統(tǒng)治時期

C.漢謨拉比統(tǒng)治時期

D.凱撒統(tǒng)治時期

6.公元前27年，建立羅馬帝國的是

A.伯里克利

B.凱撒C.屋大維

D.漢尼拔

7.下列不屬于伯里克利改革內容的是

A.擴大公民權利

B.全體成年公民都可以參加最高權力機構公民大會

C.公民大會決定內政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題

D.鼓勵學術研究，發(fā)展文藝，重視教育1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.B“日出之國”“新月之鄉(xiāng)”與第19課土耳其國旗巴基斯坦國旗日本國旗一、日出之國——日本說說你了解的日本…北海道本州四國九州古代日本形勢圖3世紀中期，大和興起，5世紀時，統(tǒng)一日本列島。日本，早期國名“大和”，你知道這是怎么回事嗎？(日本)勞動人民分成兩部分，一小部分是奴隸，主要用于家內勞動，另一部分是部民，主要用于生產勞動……部民有少量的家庭財產，但地位和奴隸區(qū)別不大。在貴族和部民之間是大批平民，他們的地位由財產的變化在變化，時刻有淪為部民的危險。當時一些較大的貴族極力想控制中央政權，從中獲得更大的利益。下面的中小貴族也在瘋狂地兼并土地，殘酷地剝削部民，許多平民的土地也被剝奪，社會矛盾空前尖銳。在這種情況下，奴隸、部民和平民紛紛起來造反，抗稅逃亡…—選自《日本的大化改新》閱讀資料，找一找：當時的日本社會有哪些成員構成？社會主要矛盾是什么？

資料再現(xiàn)——6世紀下半葉的日本改革勢在必行……大化改新背景：國內,各種矛盾尖銳，政局混亂。措施：地方中央政治

經濟

日本大化改新班田收授法租庸調制設二官八省設立國、郡、里——“偉大的變化”（1）【班田收授法】：班，是分、賜的意思。它廢除豪族對土地和部民私有，改土地、部民為國有，即公田、公民。國家按人口授田，對六歲以上公民，每六年按人口班田一次。所班田地不得買賣，死后歸還政府。[詞條解釋]

（2）【租庸調制度】：得到班田的農民擔負租庸調。租，即交納粟、稻等實物地租；庸，即交納布、絹等物代替應承擔的徭役；調，交納布、絹等作為賦役。租庸調之外的成果則歸農民自己。議一議：與改革前相比，大化改新給當時的日本社會帶來怎樣的變化？這種變化對日本的社會經濟又有怎樣的影響？（史論結合，注意條理）合作探究大化改新背景：國內,各種矛盾尖銳，政局混亂。措施：地方中央政治經濟日本大化改新班田收授法租庸調制設二官八省設立國、郡、里意義：大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，加強了中央集權，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，社會經濟得到發(fā)展，為以后的繁榮奠定了基礎。地方中央政治經濟日本大化改新中國隋唐均田制租庸調制三省六部制郡縣制

將大化改新措施與中國隋唐政策仔細比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？

改革內容大部分是對中國隋唐政治經濟的模仿日本班田收授法租庸調制設二官八省設立國、郡、里——善于模仿，長于學習遣唐使渡海來到中國日出之國你還知道哪些日本社會生活中模仿中國（唐朝）的例子？

日本文字模仿唐裝的日本和服日本茶道

史海探究然而，斗轉星移，跨入近代，在一場中日之間的較量中中國輸?shù)靡粩⊥康?，此時的中國才猛然發(fā)現(xiàn)日本已不再是一個一直跟隨其后的小國家了……想一想：1、你知道這場中日之間的較量指的是哪一歷史事件嗎？2、那曾經一直跟隨中國學習的日本為何此時能贏得戰(zhàn)爭的勝利呢？中日甲午海戰(zhàn)拓展延伸

同樣被列強用堅船利炮打開了大門，近代日本卻像模仿唐朝政治經濟制度一樣，模仿西方在政治上建立了君主立憲體制，在經濟上發(fā)展資本主義經濟，在文化發(fā)展教育，在生活中，天皇帶頭吃牛肉，穿燕尾服，男人剪掉發(fā)髻，改短發(fā)，舉行社交舞會......近代日本模仿西方的改革最終使日本成為唯一一個擠入西方列強之中的亞洲國家。以史為鑒，日本的發(fā)展給中國現(xiàn)代化建設怎樣的啟示？二、新月之鄉(xiāng)——阿拉伯世界二、新月之鄉(xiāng)——阿拉伯世界早期的阿拉伯世界，就像這沙漠上的沙子一樣——一盤散沙，各部落有自己的宗教信仰，又各自為政。影響世界歷史的100個名人

牛頓耶

穌釋迦牟尼孔

子愛因斯坦馬克思亞里士多德毛

澤

東成吉思汗

……（劍橋大學歷史系）Top1:穆罕默德自主學習作者為何把穆罕默德排在榜首呢？1、創(chuàng)立伊斯蘭教穆罕默德的歷史貢獻2、建立統(tǒng)一的阿拉伯國家。伊斯蘭教經典

教義：伊斯蘭教宣揚世間只有一個真主安拉，除此之外，再無其它的神；信仰伊斯蘭教的信徒稱為穆斯林，穆斯林都是兄弟。

圣地麥加穆斯林統(tǒng)一阿拉伯國家的建立（時間：622年地點：麥地那）影響世界歷史的100個名人

牛頓耶

穌釋迦牟尼孔

子愛因斯坦馬克思亞里士多德毛

澤

東成吉思汗

……（劍橋大學歷史系）Top1:穆罕默德你認同作者的觀點嗎？觀點碰撞獨立，堅強的意志父母早亡卻富有智慧，勤于觀察，敏于思考穆罕默德的經歷目不識丁跟隨伯父四處經商積累了豐富的社會閱歷，善于交流8世紀時的阿拉伯帝國西臨大西洋南至整個半島北接黑海與里海東到印度河流域地跨亞非歐三大洲19日出之國與新月之鄉(xiāng)日本“大化改新”--善于模仿的民族1.

內容：經濟上：租庸調制，班田收授法；政治上：中央集權體制，中央設二官八省，地方設國、郡、里2.

性質：奴隸社會向封建社會的轉變3.影響：確立了一套先進管理體制，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，社會