部編版《口語交際制定班級公約》教案、教學(xué)設(shè)計(共4篇)_第1頁
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文檔簡介

部編版五年級上冊《口語交際:制定班級公約》教學(xué)設(shè)計1.通過討論、交流認識遵守規(guī)則的重要性。3.聯(lián)系生活實際，大膽表達自己的感受及想法。4.運用已有的經(jīng)驗，制定班級公約，并養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣。1.聯(lián)系生活。2.討論總結(jié)。【教學(xué)課時】1

2.指名學(xué)生交流。

1：我們班里有的同學(xué)學(xué)習(xí)不認真。

2：我們班里有的同學(xué)不關(guān)心集體。1.學(xué)生小組合作，自由交流。教師巡視指導(dǎo)。2.班內(nèi)集體交流。

4.指名學(xué)生說說怎樣制定班級公約。

1：既然是公約，當(dāng)然要由大家制定，這樣大家才心服口服。

2：我認為公約不可能滿足所有人的意愿，應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。

2.各小組合作討論，組長記錄并整理。3.小組代表發(fā)言，相互補充。班長記錄并整理。師：同學(xué)們，班級是我家，榮譽靠大家。今天我們已經(jīng)走好了關(guān)鍵的一步，

2.不靠右行走 1.從班級的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律方面制定。2.從你發(fā)現(xiàn)的我們班里不文明的現(xiàn)象方面進行制定。3.制定的公約要合理、科學(xué)、全面，要考慮到大多數(shù)人的情況。

1.小組討論、制定。

【教學(xué)重點】:【教學(xué)難點】: 2.不靠右行走 3.制定的公約要合理、科學(xué)、全面，要考慮到大多數(shù)人的情況。

1.小組討論、制定。

一、激趣導(dǎo)入。（出示課件

2） ）分

二、合作探究。（出示課件

3）

4）

6）

（板書設(shè)

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